五位科学家的名字和事迹材料范文5篇

五位科学家的名字和事迹材料范文5篇五位科学家的名字和事迹材料范文5篇

科学是来不得一点虚假，需要经过反复的试验来证明，他们要经受了许很多多的失败，最终才能胜利。下面是我给大家带来的五位科学家的名字和事迹材料范文5篇，以供大家参考!

五位科学家的名字和事迹材料1

奥地利物理学家沃尔夫冈·泡利(WolfgangPauli)生于1900年，1958年就去世了。他是本世纪初一位罕见的天才，对相对论及量子力学都有杰出贡献，因发觉“泡利不相容原理”(ExclusionPrinciple)而获1945年诺贝尔物理学奖。这个原理是他在1924年发觉的，对原子结构的建立与对微观世界的熟悉有革命性的影响。

泡利在19岁(1919年)时就写了一篇关于广义相对论理论和试验结果的总结性论文。当时距爱因斯坦发表“广义相对论”(1916年)才3年，人们认为他这么年轻却有如此独到的见解，所以震动了整个物理学界，从今他一举成名了。

关于泡利的故事许多，他以严谨、博学而著称，同时也以尖刻和爱挑刺而著名。据说在一次国际会议上泡利见到了爱因斯坦，爱因斯坦演讲完后，泡利站起来说：“我觉得爱因斯坦不完全是愚蠢的”。

一次，在后来发觉反质子的意大利物理学家塞格雷做完一个报告和泡利等离开会议室时，泡利对他说：“我从来没有听过象你这么糟糕的报告。”当时塞格雷一言未发。泡利想了一想，又回过头对与他们同行的瑞士物理化学家布瑞斯彻说：“假如是你做报告的话，状况会更加糟糕。当然，你上次在苏黎士的开幕式报告除外。”

另一次泡利想去一个地方，但不知道该怎么走，一位同事告知了他。后来这位同事问他，那天找到那个地方没有，他反而讽刺人家说：“在不谈论物理学时，你的思路应当说是清晰的。”

泡利对他的同学也很不客气，有一次一位同学写了论文请泡利看，过了两天同学问泡利的看法，泡利把论文还给他说：“连错误都够不上。”

但泡利被玻尔称作“物理学的良知”，由于他的敏锐和审慎挑剔，使他具有一眼就能发觉错误的力量。在物理学界还曾笑谈存在一种“泡利效应”--当泡利在哪里消失时，那儿的人不管做理论推导还是试验操作肯定会出岔子。

而当泡利说：“哦，这竟然没什么错”时，通常表示一种特别高的赞许。一则笑话说，泡利死后去见上帝，上帝把自己对世界的设计方案给他看，泡利看完后耸耸肩，说道：“你原来可以做得更好些……”

五位科学家的名字和事迹材料2

瓦特诞生于英国，由于家境贫困没机会上学，先是到一家钟表店当学徒，后又到格拉斯哥高校去当仪器修理工，瓦特聪慧好学，他常抽空旁听教授们讲课，再加上他整日亲自摆布那些仪器，学识也就积累的不浅了。

1764年，格拉斯哥高校收到一台要求修理的纽可门蒸汽机，任务交给了瓦特。瓦特将它修好后，看看他工作那么吃力，就象一个老人在喘气，颠颠颤颤地负重行走，觉得实在应当将它改进一下。他留意到毛病主要是缸体随着蒸汽每次热了又冷，冷了又热，白白铺张了很多热量。能不能让它始终保持不冷而活塞又照常工作呢?于是他自己出钱租了一个地窖，收集了几台报废的蒸汽机，决心要造出一台新式机器来。

从今，瓦特整日摆布这些机器，两年后，终于弄出个新机样子。可是点火一试，那汽缸处处漏气，瓦特想尽方法，用毡子包，用油布裹，几个月过去了，还是治不了这个毛病。瓦特没有放弃，经过不懈的努力，他最终设计了一个和汽缸分开的冷凝器，这下热效率提高了三倍，用的煤只有原来的四分之一。这关键的地方一突破，瓦特顿然觉得前程光明。他又到高校里向布莱克教授请教了一些理论问题，教授又介绍他熟悉了创造镗床的威尔金技师，这位技师马上用镗炮筒的方法制了汽缸和活塞，解决了那个最头疼的漏气问题。

1784年，瓦特的蒸汽机已装上曲轴、飞轮，活塞可以靠从两边进来的蒸汽连续推动，再不用人力去调整活门，世界上第一台真正的蒸汽机诞生了。

五位科学家的名字和事迹材料3

邓稼先曾荣获全国自然科学一等奖、科学进步特等奖，并获全国劳动模范称号。

邓稼先和诺贝尔奖获得者杨振宁都是安徽人，在同一个中学上学，从小两人在一起弹玻璃球、打墙球、竞赛爬树，二人结下了深厚的友情。

邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基础理论讨论，完成了-的理论方案，并参加指导核试验的爆轰模拟试验。-试验胜利后，邓稼先又组织力气，探究氢弹设计原理，选定技术途径。领导并亲自参加了1967年中国第一颗氢弹的研制和试验工作。

1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”，邓稼先就是为此付出了毕生的精力，也为此献出了生命。

“两弹一星”最初是指-、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是-和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。

中国的“两弹一星”，是20世纪下半叶中华民族创建的辉煌伟业。1964年10月16日我国第一颗-爆炸胜利，1967年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验胜利，1970年4月24日我国第一颗人造卫星放射胜利。

这是中国人民在攀登现代科学高峰征途中制造的“两弹一星”的人间奇迹。“两弹一星”的伟业，是新中国建设成就的重要象征，是中华民族的荣耀与傲慢，也是人类文明的一个勇攀科技高峰的空前壮举。

核武器是利用能自持进行核裂变或聚变反应释放的能量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器的总称。邓稼先等科学家讨论的-和氢弹就是特别厉害的核武器。

光辐射，又称热辐射。核武器在爆炸时，可产生几亿摄氏度甚至几十亿摄氏度的高温，能快速溶化一切。光辐射只要涉及到人的皮肤，皮肤就会马上变成焦黄或黑色，并致使人体死亡。

冲击波，是一种机械波，通过介质震惊传播能量。核爆炸冲击波与一般-的震惊波性质相同。一枚当量为100万吨TNT的核弹在爆炸时会即刻摧毁5.6公里范围内的全部建筑。冲击波直接作用于人体可造成各种直接冲击伤。

早期核辐射，又称贯穿辐射，是核爆炸最初十几秒内放出来的Y辐射和中子流。它是核武器特有的一种杀伤破坏因素。人体在早期受到核辐射影响时，易消失休克和中枢神经系统失调，造成器官损伤、内脏组织损伤和免疫系统功能退化等症状。

瞬间电磁波，核武器在爆炸时，可使空气发生电离，产生巨大的电磁场，电压为几百千伏。瞬间电磁波可破坏各种武器装备的电子设备，杀伤人员。

放射性沾染，这是核爆炸所产生的放射性物质对地面、空气、人员和武器装备等各种物体的污染，主要释放粒子的Y辐射。这些放射性裂变的小微粒悬浮在空气中，造成地面、人员和物体表面沾染，可引发人体引起造血障碍、眼睛白内障、白血病及其他恶性肿瘤、生育力量下降或胎儿畸变等症状。

既然核武器有这么多的危害，为什么我们国家还要研制它呢?以下是我国政府在爆炸第一颗-时发表的声明：中国进展核武器，并不是由于信任核武器的万能，要使用核武器。

恰恰相反，中国进展核武器，是-而为的，是为了防备，为了打破核大国的核垄断、核讹诈，为了防止核战斗，毁灭核武器。

此后，中国政府又多次严肃宣布：在任何时候、任何状况下，中国都不会首先使用核武器，并就如何防止核战斗问题一再提出了建议。中国的这些主见已渐渐得到越来越多的国家和人民的赞同和支持。

五位科学家的名字和事迹材料4

1928年，英国细菌学家亚历山大•弗莱明发觉青霉菌能分泌一种物质杀死细菌，他将这种物质命名为“青霉素”，但他未能将其提纯用于临床.1929年，弗莱明发表了他的讨论成果，圆满的是，这篇论文发表后始终没有受到科学界的重视。

10年后，德国化学家恩斯特?钱恩在旧书堆里看到了弗莱明的那篇论文，于是开头做提纯试验。1940年冬，钱恩提炼出了一点点青霉素，这虽然是一个重大突破，但离临床应用还差得很远。

1941年，青霉素提纯的接力棒传到了澳大利亚病理学家瓦尔特?弗洛里的手中。在美-方的帮助下，弗洛里在飞行员外出执行任务时从各国机场带回来的泥土中分别出菌种，使青霉素的产量从每立方厘米2单位提高到了40单位。

虽然这离生产青霉素还差得很远，但弗洛里还是特别兴奋。一天，弗洛里下班后在试验室大门外的街上漫步     ，见路边水果店里摆满了西瓜，“这段时间工作进展不错，买几只西瓜慰劳一下同事们吧!”想着，他走进了水果店。

这家店里的西瓜看样子都很好，弗洛里弯下腰，伸出食指敲敲这只，敲敲那只，然后顺手抱起几只，交了钱后刚要走，突然瞥见柜台上放着一只被挤破了的西瓜。这只西瓜虽然比别的西瓜要大一些，但有几处瓜皮已经溃烂了，上面长了一层绿色的霉斑。

弗洛里盯着这只烂瓜看了好久，又皱着眉头想了一会，突然对老板说：“我要这一只。”

“先生，那是我们刚选出的坏瓜，正预备扔掉呢?吃了要坏肚子的。”老板提示道。

“我就要这一只。”说着，弗洛里已放下怀里的西瓜，捧着那只烂瓜走出了水果店。

“先生，您把那几只好瓜也抱走吧，这只烂瓜算我送你的。”老板跟在后面喊。

“可我抱不了那么多的瓜啊，再说，要是把这只打烂了怎么办?”

“那、那我把刚才的瓜钱退给您吧!”老板举着钱追了几步，但弗洛里己走远了。老板摇了摇头，有些不解地望着这个惊奇的顾客远去的背影。

弗洛里捧着这只烂西瓜回到试验室后，马上从瓜上取下一点绿霉，开头培育菌种。不久，试验结果出来了，让弗洛里兴奋的是，从烂西瓜里得到的青霉素，竟从每立方厘米40单位一下子猛增到200单位。

1943年10月，弗洛里和美-方签订了首批青霉素生产合同。青霉素在二战末期横空出世，快速扭转了盟国的战局。战后，青霉素更得到了广泛应用，挽救了数以千万人的生命。因这项宏大创造，弗洛里和弗莱明、钱恩共享了1945年的诺贝尔生物及医学奖。

当机会像一只“烂西瓜”一样被人扔在一边，你若能发觉它，并如获至宝，那么，恭喜你，你将获得胜利。

五位科学家的名字和事迹材料5

电话的创造者叫贝尔。他原是苏格兰人，生于1847年。24岁时移居美国，不久加入美国籍。1873年他已是波士顿高校语言生理学的教授。一次，他企图通过一根电报线来同时传递几个信息。他的设想得到了妻子梅布尔.哈伯德与岳父的支持。梅布尔是聋子，以前是贝尔的同学。她父亲较富有，为女婿的科学试验慷慨解囊，供应必要的经济支持。

贝尔的不少伴侣却盼望他钻研电报术。但创造家不以为然。他心里惦记的事，就是要完成传递人声的工作。他先试制成“谐和电报”——在一根导线上连接由带电芦苇组成的两个竖琴模样的集合。每根芦苇在导线的那一头都有同频率的对应者。贝尔把两个“竖琴”挂在磁性薄膜上。这薄膜是仿照人耳的一种装置。

有一天，贝尔的助手托马斯.沃森摆布夹住了的芦苇，而贝尔却从导线上听到了邻室传来的拨动的弦音。他登记了事实，从而导致进一步试验。试验过程中，贝尔遇到不少困难。但他是个虚心好学的人，因而在向别人求教时，得到过一些科学家的指导与关心，其中有的物理学家赫