MOOC 音乐微格教学-浙江音乐学院 中国大学慕课答案

MOOC音乐微格教学-浙江音乐学院中国大学慕课答案测验11、问题：微格实训的特点包括以下哪些？选项：A、理论学习与实践训练中养成教育智慧B、模仿学习与体验探究中进行智慧创生C、创意表演能力与教学基本技能养成相结合D、音乐教师资格证考试与教学技能提升相结合正确答案:【理论学习与实践训练中养成教育智慧#模仿学习与体验探究中进行智慧创生#创意表演能力与教学基本技能养成相结合#音乐教师资格证考试与教学技能提升相结合】2、问题：微格教学是一种利用现代化教学手段来培训教师的实践性较强的教学方法，也可称为微型教学、微观教学、小型教学，旨在培训音乐师范生或在职教师提升课堂教学技能和整体素质，掌握教师的核心能力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测验21、问题：为有效的课堂组织与管理不需要做什么准备？选项：A、预防性课堂管理B、调控性课堂管理C、有效性分层管理D、高效性校园管理正确答案:【高效性校园管理】2、问题：教学组织与管理艺术如何恰当运用？选项：A、灵活进行教学B、民主管理课堂C、注重言传身教D、美丽校园装饰正确答案:【灵活进行教学#民主管理课堂#注重言传身教】3、问题：教师无声语言艺术包括书面语言与体态语言。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测验31、问题：一堂好课成功的基础是什么？选项：A、导入B、结束C、提问D、备课正确答案:【导入】2、问题：结束技能的作用包括哪些？选项：A、系统归纳知识B、明确实践要领C、理清学习思路D、升华思想情感正确答案:【系统归纳知识#明确实践要领#理清学习思路#升华思想情感】3、问题：课堂结束仅需总结知识。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验41、问题：有效提问类型不包括哪个？选项：A、追问式提问B、悬疑式提问C、综合式提问D、批评式提问正确答案:【批评式提问】2、问题：口头语言讲解包括哪些？选项：A、直观性讲解B、故事性讲解C、解析式讲解D、说明式讲解正确答案:【故事性讲解#解析式讲解#说明式讲解】3、问题：在学生回答教师的提问后不需要及时点评。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验51、问题：教师在正面强化时不能采用哪种语言？选项：A、宽泛的B、肯定的C、鼓励的D、表扬的正确答案:【宽泛的】2、问题：课堂提问的反馈方式有哪些？选项：A、语言反馈B、非语言反馈C、完全反馈D、不完全反馈正确答案:【语言反馈#非语言反馈#完全反馈#不完全反馈】3、问题：发聩技能可以进行信息交互传递、教学自我调控以及考察学习情况。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测验61、问题：变化与创新技能不包括哪个？选项：A、教学媒体和用具的变化与创新B、教学地点的变化与创新C、活动方式的变化与创新D、思维方式的变化与创新正确答案:【教学地点的变化与创新】2、问题：思维方式的变化需要做到哪些？选项：A、联系思维与整体思维的有机结合B、形象思维与逻辑思维的辩证统一C、发散思维与聚合思维的相互作用D、感性思维与创造思维的动态启迪正确答案:【形象思维与逻辑思维的辩证统一#发散思维与聚合思维的相互作用#感性思维与创造思维的动态启迪】3、问题：变化与创新技能是指教师在课堂教学中有意识地通过教态变化、语言变化、媒体变化、活动变化、思维方式变化与创新等，达到信息传递、师生互动、情感交流的效果。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测验71、问题：多媒体演示技能不包括哪种类型？选项：A、声像资料演示B、图文演示C、挂图演示D、文字类板书演示正确答案:【挂图演示】2、问题：板书演示技能运用应遵循哪些原则？选项：A、准确性原则B、概括性原则C、计划性原则D、条理性原则正确答案:【准确性原则#概括性原则#计划性原则#条理性原则】3、问题：在信息化的时代，可以淘汰板书这种形式。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验81、问题：歌唱教学最常见的教学基本技能是哪个？选项：A、范唱B、合唱C、模唱D、轮唱正确答案:【范唱】2、问题：辅助唱歌的方法有哪些？选项：A、图形谱B、身体声势C、律动D、击拍与划拍正确答案:【图形谱#身体声势#律动】3、问题：歌唱教学式中小学音乐教学“表现”领域的重要内容。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测验91、问题：欣赏教学设计技能运用原则有哪个？选项：A、简洁有效B、由深及浅C、聆听审美D、单独学习正确答案:【聆听审美】2、问题：中小学欣赏教学内容包括哪些？选项：A、音乐表现要素B、音乐情绪与情感C、音乐体裁与形式D、音乐风格与流派正确答案:【音乐表现要素#音乐情绪与情感#音乐体裁与形式#音乐风格与流派】3、问题：欣赏教学只需要感受作品的情感变化。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验101、问题：下列哪项不属于中小学音乐创作教学的教学要求？选项：A、即兴演唱B、即兴律动C、编创主题D、编创旋律正确答案:【编创主题】2、问题：节奏创作中包括哪些形式？选项：A、节奏问答B、节奏律动C、节奏回旋D、节奏接龙正确答案:【节奏问答#节奏回旋#节奏接龙】3、问题：为迅速提高学生创作能力，直接让学生编创主题。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验111、问题：不属于课堂打击乐器的是？选项：A、手鼓B、大鼓C、军鼓D、竖笛正确答案:【竖笛】2、问题：器乐教学应遵循哪些原则？选项：A、选用合理B、课堂实效C、课内外结合D、快速性正确答案:【选用合理#课堂实效#课内外结合】3、问题：器乐教学中教师需要范奏。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测验121、问题：下列哪个属于音乐律动教学中的原则？选项：A、概括性原则B、直观性原则C、简洁性原则D、“做中学”原则正确答案:【“做中学”原则】2、问题：达尔克罗兹体态律动教学法对哪些领域产生了影响？选项：A、音乐教育B、音乐治疗C、舞蹈D、服装设计正确答案:【音乐教育#舞蹈】3、问题：音乐律动与舞蹈没有任何区别。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验131、问题：下列哪个属于教案的格式？选项：A、合作式教案B、创新式教案C、活动式教案D、对话式教案正确答案:【活动式教案】2、问题：“同课异构”式备课有哪几种形式？选项：A、选择教法“求新”B、导入活动“异构”C、课堂提问“求异”D、挖掘教材“求新”正确答案:【导入活动“异构”#课堂提问“求异”#挖掘教材“求新”】3、问题：重点和难点是两个不同的设计维度，一般说，教师应从课程标准和教材的分析中找重点；从学生拥有知识经验以及学习能力现状等的分析中确定难点所在。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】测验141、问题：下列哪项不属于一堂好课的标准？选项：A、好课能激起学生兴趣B、好课要有好的教学设计C、好课应该严格按教案安排D、好课应该是环环相扣正确答案:【好课应该严格按教案安排】2、问题：中小学音乐课堂中，常见的教室空间安排类型有：选项：A、U型式B、会议式C、马蹄式D、梯形式正确答案:【U型式#马蹄式#梯形式】3、问题：“预设”与“生成”的创造性是教师上课计划性与智慧创生的凸显。因此，教师的教学过程必须要按照“预设”的要求，严格执行，达到教学的“生成”。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验151、问题：以下哪项属于竞赛型说课的别称？选项：A、反思型说课B、预测型说课C、评比型说课D、研究型说课正确答案:【评比型说课】2、问题：说课的类型有：选项：A、课前说课B、反思型说课C、评比型说课D、主题式说课正确答案:【课前说课#反思型说课#评比型说课#主题式说课】3、问题：说课主要以讲述语言、陈述语言为主，说教学中“教什么”、“怎么教”和“为什么这么教”的叙述过程，因此无需模拟课堂教学中的演唱、演奏等环节。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】测验161、问题：下列哪项不属于听课的类型？选项：A、研究型听课B、观摩型听课C、检查