高考复习语言表达运用新题型系列练习

高考语文语言表达运用新题型练习班级考号姓名总分一、阅读下面的文字，完成小题。①张家口的根，其实在堡子里。②堡子里，隐居在张家口市区繁华商业街——武城街的偏西一隅，穿越六百年时光。③当人们开始寻根，开始关注张家口的历史源头，堡子里便再也掩藏不住自己的光泽。④只有看过堡子里，才能了解这座城的

A

，看懂这座城的地域性格。始建于明万历九年的玉皇阁，乃当年堡子里的最高建筑，雄踞北城墙正中。玉皇阁飞檐画壁，烽火相连，融精神信仰与军事防御于一体。特别是塞外晴空掩映着日暮斜阳时，驻足玉皇阁下抬头仰望，愈发显出人如

B

般微小。文昌阁，则与玉皇阁南北相对，始建于明万历四十六年，位于堡子里的中心地段。墩台高8米，四门洞穿越墩台通向东西南北四条街。堡子里的居民，或步行，或骑自行车，或开汽车，带着老人孩子，载着四季果蔬，从春到夏，从秋到冬，在四门洞中

C

。昔日的神圣庄严，终究敌不过芸芸众生的热烈生活，在漫长的时光中，染上最民间的味道，愈发亲和可爱。62.请在文中横线处填入恰当的成语。63.“小隐于野，大隐于市。”这两句话出现的位置，最恰当的是（

）A.①处

B.②处

C.③处

D.④处64.下列句子中的“特别”与文中加点的“特别”，意义和用法相同的一项是（

）A.老张刚刚跟我说，他这次过年回家，特别带了很多黑龙江特产来送给我们。B.哈尔滨冰雪大世界那些美丽的冰雕背后，有一群特别的人，他们就是冰雕师傅。C.2月24日，在釜山世乒赛女团决赛中，中国队3：2险胜日本队，赢得特别艰难。D.跑步需要掌握正确的技巧，特别是跑步之前要适当热身，以降低对身体的伤害。二、阅读下面的文字，完成下面小题。济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，火明湖，都多么响亮好听！一听到“火明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。“地”外留着几条沟，游艇沿沟而走，即是逛湖。水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。艇行沟内，如穿高粱地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。所以，它既不大，又不明，也不湖。65.下列句子中的“多少”和“多少总能闻到一些荷香”中的“多少”，意义和用法相同的一项是（

）A.只要肯钻研，你多少会有收获的。B.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。C.他年龄尚小，对这个问题没有多少思考。D.尽管很饱，但碍于主人盛情他还是多少吃了点。66.请简要赏析“不湖”这一用词的灵活性和创造性。67.文中画波浪线的部分，如果写成“艇行沟内，如穿热气腾腾的高粱地然，有时候还臭气烘烘”，表达效果有什么不同？三、阅读下面的文字，完成下面小题。五千年华夏文明，如果用一个字贯穿始终，

（1）

。福，是最古老、最吉祥、最受欢迎的汉字。甲骨文的“福”是“手”“示”“酒”三个部分组成的会意字，“双手举酒祭天”的象形文字，包含着以酒祭神，祈求富足安康的意愿；《说文解字》载，“福”字从示，畐声，示是祈求保佑、畐是腹满之意，寄托着古人得到田地以满足温饱需求的愿望；当代福文化学者观同指出，“福”字寄托了人们对幸福生活的向往，是对美好未来的期盼，是圆满、和谐人生的极致追求。从《梦粱录》：“岁旦在迩，席铺百货，画门神桃符，迎春牌儿……”，

（2）

，家家户户在门窗上贴“福”字，人人扫“福”“集五福”，千百年来，“福”已经融入社会生活的诸多方面，成为中华民族深沉的文化基因和恒久的精神追求。不管是“福”字字形、寓意的变化，还是人们“集福”、祈福方式的变化，福文化的思想内涵也发生了变化并仍在不断拓展，在社会变迁和发展中焕发出新的活力，践行着中华优秀传统文化的当代意义与价值。在让福文化“出圈”的道路上，

（3）

，它是我国唯一一个地名中带“福”的省份，①凭借着得天独厚的优势，②对衣食住行方面皆有探索，③尝一口闽南菜，④践履闽式生活，⑤领受闽南风光……⑥持续打响“福”文化。68.下列句子中的“也”与选段中加点的“也”，意义和用法相同的一项是（

）A.“相国寺一株柳树，连根也拔将出来。”（《水浒传》第九回）B.“即使偶有想进城的，也就立刻变了计，碰不着危险。”（鲁迅《呐喊·阿Q正传》）C.“往往有一种仪式，是请别人宽恕，自己也宽恕了别人。”（鲁迅《且介亭杂文末编·死》）D.“我也没有法儿了，也只得由着你们去罢！”（《红楼梦》第一一八回）69.请在选段中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。70.选段中画波浪线的句子有三处语病，请将其序号写在答题卡上对应的括号内，并在横线上写出修改后的答案。四、阅读下面的文字和图画，完成小题。2023年9月23日晚，万众期盼的杭州亚运会将在钱塘江畔的杭州奥体中心体育场“大莲花”开幕。亚洲体育健儿们齐聚西子湖畔，以体育的名义，奏响“心心相融，爱达未来”的时代乐章。这是规模最大的一次亚运会，共有超过1.2万名运动员报名参赛；这是项目最多的一次亚运会，霹雳舞等新项目将首次亮相；这是覆盖面最广的一次亚运会，前所未有地设置5个协办城市；这是线上与线下广泛参与的一次亚运会，在2000余名火炬手参加线下火炬传递之余，线上的“亚运数字火炬手”活动参与总人数在开幕前已突破1亿多，参与人数覆盖了全球100多个国家。①

千百年来以美景闻名天下的杭州，承千年古韵，江南风情，流淌着其独有的凤姿。随着改革开放的大潮阔步向前，杭州在经济、文化、社会等各个领域都取得了长足进步。经济上，杭州的国内生产总值在2022年达到了近1.9万亿元，排名第九，在全国各城市中(A)。在以社会治安、文化底蕴、文明程度等为指标的中国城市幸福感评价体系中，杭州也屡获好评。

②

独特的人文基因和历史传承，滋润了这方开放包容自信、勇立时代潮头的土地。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。人类是一个整体，地球是一个家园，面对共同挑战，任何人任何国家都无法(B)。推动构建人类命运共同体，维护世界和平，促进共同发展，是各国人民的共同期待，也是世界发展的潮流。习近平总书记强调，我们要继续把亚洲发展好、建设好，展现亚洲的韧性、智慧、力量，通过迈向亚洲命运共同体，推动建设人类命运共同体。

③

波澜壮阔的钱塘江奔腾前行，与大海碰撞出美丽的浪花。杭州亚运乘着时代的浪潮，携手亚细亚伙伴，共同绘制出一幅文明交融、点亮未来的壮美画卷。71.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。72.请在文中横线处填入下列选项，使文字语意完整连贯。A.“临浙江以北脊，壮沧海之宏流。”B.“上有天堂、下有苏杭。”C.“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”73.请在文中括号内填入恰当的成语。74.材料第二段的句子均以“这是”领起，请结合文本内容分析其表达效果。75.请结合材料分析杭州亚运会会徽中的构图要素——扇面、钱塘江潮头、赛道的寓意。五、阅读下面的文字，完成下面小题。插秧，乡下人又称“栽田”。小时候，奶奶常常对我唠叨：“过年的肉，栽田的工，万万不能耽搁。长大了可要学会栽好田，到时不愁没人请。”我认真地听着并记下，从那一脸虔诚中感受到农人对栽田非同一般的敬重。一碗荷包蛋洋溢着蛋花香，一壶糖水茶酝酿着糯米甜。大清早，人们打着响亮的饱嗝，三三两两，聚集田头，卷起高高的裤脚争先恐后地下田拔秧。①一双大手，直接覆向整片的稻田。②稻草如绳，一拉一扯，秧苗就在农人的手中迅速成堆结把，像极了小女孩头上束起的发髻，不一会儿就铺满了整个秧田。该插秧了。③听！那一声声欢快豪放的秧歌响彻山谷，满漾出发自心底的喜悦。④插秧时，每个人都低首躬身，步步倒退，用深浅不一的绿秧描绘着心中最美的田垄。那低头后退的姿态，分明是对土地的敬畏与膜拜，世代相传、不曾停息。76.下列句子中的“请”和文中加点的“请”，意义和用法相同的一项是（

）A.“请你饶恕我，我在你面前是有罪的……”聂赫留朵夫叫道。（《复活》）B.王夫人唤他母亲上来，拿几件簪环当面赏与，又吩咐请几众僧人念经超度。（《红楼梦》）C.四爷你，一辈子不服软。我呢，作了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖。（《茶馆》）D.米考伯先生说：“请允许我向你告辞，我不再打扰你了。”（《大卫·科波菲尔》）77.“手捏青苗种福田，低头便见水中天。”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（

）A.①处

B.②处

C.③处

D.④处78.文中画横线的句子可改写成：“大清早，人们吃一碗荷包蛋喝一壶糖水茶后，就开始下田拔秧了。那迅速成堆的秧苗不一会儿就铺满了整个秧田。”从语义上看，二者基本相同，但原句表达效果更好，为什么？六、阅读下面的文字，完成下面小题。人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界——几乎是世界的全部，就是生我育我的乡土。他开始感觉饥饱寒暖，发为悲啼笑乐。他从母亲的怀抱、父亲的眼神、亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜，都深化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一的空气，濡染（目睹）着同一的风习，千丝万缕沾着边。一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的探索（摸索），前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己。“

。”但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业。人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞（飞翔）的秋蓬，因风四散的蒲公英，但乡土的梦，却永远追随（追赶）着他们。“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。79.文中画波浪线的句子连用了十六个“一”，这样写有怎样的表达效果？请简要分析。80.将文中加点的词语分别替换为相应括号内的词语，最恰当的一项是（

）A.濡染（目睹）

B.探索（摸索）

C.飞舞（飞翔）

D.追随（追赶）81.下列句子最适合作为引文填入文中画横线处的是（

）A.在家靠父母，出门靠朋友B.父母在，不远游，游必有方C.家有敝帚，享之千金D.金窝银窝，不如家里的草窝七、阅读下面的文字，完成下面小题。掌灯后，他拿起那张神符细细的看，在背面，他看见了一些字。那些字也是红的，写在神符透过来的红色上；不留神看，那只是一些红的点子与道子，比透过来的红色重一些。就近了灯光，他细细的看，他发现了一首新诗：“用滴着血的喉舌，我向你们恳求：离开那没有国旗的家门吧，别再恋恋不舍！国家在呼唤你们，象慈母呼唤她的儿女！去吧，脱去你们的长衫，长衫会使你们跌倒——跌入了坟墓！在今天，你们的礼服应当是军装，你们的国土不是已经变成战场？离开这已经死去的北平，你们才会凯旋；留在这里是陪伴着棺木！抵抗与流血是你们的，最光荣的徽章，为了生存，你们须把它挂在胸上！要不然，你们一样的会死亡，死亡在耻辱与饥寒上！走吧，我向你们央告！多走一个便少一个奴隶，多走一个便多添一个战士！走吧，国家在呼唤你，国——家——在——呼——唤——你！”看完，瑞宣的手心上出了汗。真的，这不是一首好的诗，可是其中的每一个字都象个极锋利的针，刺着他的心！他就是不肯脱去长衫，而甘心陪伴着棺木的，无耻的，人！（选自《四世同堂》三十九章，有删改）82.下面选项中的破折号与例句中的破折号用法相同的一项是（

）例句：走吧，国家在呼唤你，国——家——在——呼——唤——你！”A.等我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。B.你的生日——四月十八——每年我总记得。C.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。D.“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。83.象征是借用某种具体的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。选文中的诗歌多处运用了象征手法，请概括说明。84.文中画波浪线的句子可以改写成：“他就是不肯脱去长衫而甘心陪伴着棺木的无耻的人。”从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？附：参考答案和解析一、【答案】62.A来龙去脉（来踪去迹）

B沧海一粟（太仓一粟）

C来往如梭

63.B

64.D【解析】62.本题考查学生正确使用成语的能力。A处，由“寻根”“历史源头”可知，堡子里蕴藏着张家口这座城市的历史，看过它才能了解城市的前世今生，可填“来龙去脉（来踪去迹）”。来龙去脉：比喻一件事的前因后果。来踪去迹：指人的来去行踪或事物的前因后果。B此处是说人非常渺小，可填“沧海一粟（太仓一粟）”。沧海一粟：比喻非常渺小，微不足道。太仓一粟：大粮仓里的一粒谷子。比喻极大的数量中一个非常小的数目。C处，前面说“四门洞穿越墩台通向东西南北四条街”，人们在这里来来往往，可填“来往如梭”。来往如梭：来去不停，象织布机上的梭子似的；形容来往频繁。63.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“小隐于野，大隐于市”的重心在后半句，指更高层次的隐逸是在繁华街市之中，①③④三处的下文都是说通过堡子里寻根张家口，只有②处下文提及堡子里的位置在张家口的繁华商业街，与这两句话衔接最紧密，故最适合放置这两句话的位置是②处。故选B。64.本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。文中加点的“特别”为副词，指尤其。A.副词，指特地。B.形容词，指不普通的。C.副词，指格外。D.副词，指尤其。故选D。二、【答案】65.A66.①“不”一般不与名词连用，这里与名词“湖”连用，体现了用词的创造性；②“不湖”指不像湖，不具备湖的特点，与“不大”“不明”形成排比，使文句结构整齐，语势丰沛，体现了用词的灵活性。

67.①文中将“热气腾腾”独立后置，能更好地突出艇行沟内的感受；在形式上，独立成短句，与其他部分更为和谐。②“碰巧了”指凑巧，往往指事情与意愿一致，臭气烘烘是不好的感受，却用“碰巧了”，产生了幽默诙谐的效果。【解析】65.本题考查学生分析词语含义的能力。文中的“多少”为副词或多或少，作状语。A.为副词“或多或少”，作状语；B.指不定的数量，这里指多，作定语；C.指不定的数量，这里偏指少，作定语；D.为副词“稍微”，作状语。故选A。66.本题考查学生分析词语表达效果的能力。从词性而言，“不”是副词，“湖”是名词，“不”一般不与名词连用，句中将“不”和“湖”连用在一起，可见词语的创造性。根据“它既不大，又不明”，“不湖”与之形成排比，使得句子结构整齐，有语势，同时从内容上，又说明了大明湖不具备湖的特点，展现了用词的灵活性。67.本题考查学生分析句子表达效果的能力。原句将“热气腾腾”单独成句，有强调作用，更能表现艇行沟内的感受，同时与前后文更连贯。改句“热气腾腾”作定语，放在句中，没有强调效果。原文使用词语“碰巧了”，指的是凑巧，往往指事情与意愿一致，用“碰巧了”来修饰“臭气哄哄”这种不好的气味，使得表达上有幽默的效果。改句“有时候”强调不经常，没有原句的表达效果。三、【答案】68.C69.①那便是“福”字；②到每逢新春佳节；③福建当仁不让

70.②在衣食住行方面；⑤领略闽南风光；⑥持续打响“福”文化品牌。【解析】68.本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。承接上文，表示同样。A.表示强调；B.表示转折或让步；C.表示同样；D.表示委婉。故选C。69.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①承接前面“如果”，可用“那便是”；内容与“福，是最古老、最吉祥、最受欢迎的汉字”有关，可填：那便是“福”字；②后面“家家户户在门窗上贴‘福’字，人人扫‘福’‘集五福’”是春节的活动，可填：到每逢新春佳节；③根据“我国唯一一个地名中带‘福’的省份”可知说的是“福建”；承接前面“在让福文化‘出圈’的道路上”，可填：福建当仁不让。70.本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“对衣食住行方面”介词搭配不当，把“对”改为“在”；⑤“领受闽南风光”搭配不当，应当为“领略闽南风光”；⑥成分残缺，在“文化”后应加上宾语中心词“品牌”。四、【答案】71.示例：线上的“亚运数字火炬手”活动参与总人数在开幕前已突破1亿，参与者覆盖了全球100多个国家。

72.①B②C③A

73.A.名列前茅B.独善其身（置身事外）

74.①“这是”分条列举，从多角度突出强调了杭州亚运会是史上参与人数最多、规模最大、项目最多、覆盖面最广的一届亚运会。②“这是”领起的四个句子构成排比句，句式整齐，增强了文章的语势和气势，语气坚定，表达了自豪之情。

75.①扇面造型体现了杭州的江南人文意蕴，与杭州传统文化和自然景观相得益彰。②钱塘江潮头则代表了杭州人民的勇敢和坚韧的精神，象征着不断追求进步，“勇立时代潮头”的城市精神。③赛道代表了体育竞技，与亚运会这一国际性体育盛会的主题相契合。【解析】71.本题考查学生辨析并修改语病的能力。“已突破1亿多”成分赘余，不合逻辑，可改为“已突破1亿”或“已达1亿多”；“参与人数覆盖了全球100多个国家”搭配不当，应将“参与人数”改为“参与者”。72.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。①处，照应“千百年来以美景闻名天下的杭州”，应选择诗句“上有天堂、下有苏杭”。②处，照应“勇立时代潮头”，应选择诗句“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”。③处，照应“波澜壮阔的钱塘江奔腾前行”，应选择诗句“临浙江以北脊，壮沧海之宏流”。故①选B，②选C，③选A。73.本题考查学生正确使用成语的能力。A处，根据“杭州的国内生产总值在2022年达到了近1.9万亿元，排名第九”可知，其排名居于前列，可用“名列前茅”。名列前茅：名次排在前面，用来形容成绩优异。B处，根据“人类是一个整体，地球是一个家园，面对共同挑战”可知，个体和整体是有联系的，个体不能脱离整体，可选“独善其身”或“置身事外”。独善其身：原指修身养性，保全己身，不管世事；现多指只顾自己，不管他人。置身事外：把自己放在事情之外，对事情毫不关心。74.本题考查学生分析语段表达效果的能力。①从内容方面来看，这组句子分别从“规模最大”“项目最多”“覆盖面最广”“线上与线下广泛参与”等角度突出强调了本次杭州亚运会的特点，内容丰富。②从结构方面来看，四个“这是……”句式，结构一致，构成排比，句式整齐，有气势，四个判断句，语气强烈，表达了自豪感，感情强烈，富有感染力。75.本题考查学生语言表达之分析徽标中构图要素的寓意的能力。①扇面轮廓与杭州的城市标志——西湖的轮廓相似，扇面造型体现了江南人文意蕴，与杭州传统文化和自然景观相得益彰，进一步强化了杭州的地域特色和文化内涵。②钱塘江和钱江潮头是杭州的代表性自然景观，也是会徽的主体色彩。钱塘江是杭州的母亲河，流经市区，其潮汐现象闻名于世。钱江潮头则代表了杭州人民的勇敢和坚韧精神，象征着不断追求进步和发展的杭州城市精神。③赛道代表了体育竞技，与亚运会这一国际性体育盛会的主题一致。同时，赛道形状与杭州的城市标志性建筑——雷峰塔的轮廓相似，进一步突出了杭州的地域特色。五、【答案】76.B77.D

78.（1）把描写早餐语句放在段首，有强调作用。“一碗荷包蛋洋溢着蛋花香，一壶糖水茶酝酿着糯米甜”，句式工整，语言富有文学色彩，内容贴近生活，突出人们生活的美好与幸福。（2）整散句结合，语言节奏鲜明。散句中间入整句，如：“三三两两，聚集田头”“稻草如绳，一拉一扯”，使文章节奏明快，舒缓自如。（3）以富有表现力的词语来写人们拔秧的状态，富有画面感和感染力。比如“争先恐后”“一拉一扯”……农人的淳朴、勤劳、富有干劲儿的形象跃然纸上。（4）运用恰切的修辞更好突出文章深远的韵味及内涵。将成堆的秧苗比喻成女孩的发髻，既生动形象，又可以体现出农人对庄稼的深厚情感及丰收的喜悦；采用夸张的手法（放大夸张），“一双大手，直接覆向整片的稻田”形象写出农民的勤劳能干。【解析】76.本题考查学生理解词语含义的能力。文中是动词，表示邀请。A.动词，请求。B.动词，邀请、聘请。C.表恭敬，固定短语，问候的意思。D.敬辞，用于希望对方做某事。故选B。77.本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。诗句的意思是：手捏青青秧苗将其种进田里，一低头就能看见水中倒映的天空。①处、②处表现的不是插秧而是拔秧的过程；③处古诗没有表现欢快豪放之意，如放在③处与下文衔接不上。因此应放在④处，与后文“插秧时……”衔接紧密。故选D。78.本题考查学生分析修辞手法和表达效果的能力。“一碗荷包蛋洋溢着蛋花香，一壶糖水茶酝酿着糯米甜”，将有关早餐的句子放在段首，起到强调的作用。从句式而言，句式整齐工整。从词语运用上，“洋溢”“酝酿”等词的使用，有文学色彩，并且内容有生活气息，展现了人们生活的美好与幸福。改句只是叙述事件，语言平淡，不生动，没有整齐的句式，也没有强调语意的效果。“人们打着响亮的饱嗝，三三两两，聚集田头，卷起高高的裤脚争先恐后地下田拔秧”“稻草如绳，一拉一扯，秧苗就在农人的手中迅速成堆结把”，散句中间入整句，使文章节奏明快，舒缓自如。既有整句，也有散句，整散句结合，句式灵动，语言有节奏感。改句没有整句的整齐美，句式比较单一。“卷起高高的裤脚争先恐后地下田拔秧”“稻草如绳，一拉一扯”，运用“争先恐后”“一拉一扯”等词语来写人们拔秧的状态，富有画面感和感染力。农人的淳朴、勤劳、富有干劲儿的形象跃然纸上。改句是叙述文字，缺少这样的形容和描写，不生动形象。“秧苗就在农人的手中迅速成堆结把，像极了小女孩头上束起的发髻”，将成堆的秧苗比喻成女孩的发髻，既生动形象，又可以体现出农人对庄稼的深厚情感及丰收的喜悦。“一双大手，直接覆向整片的稻田”，采用夸张的手法，突出了农民的勤劳能干，使得文章有韵味和内涵。改句没有运用修辞手法，语言平淡无味。六、【答案】79.①以十六个“一”具体列举，强调乡土对人的影响全面细密；②反复使用四字短语，句式整齐，富有节奏感，增强表现力。

80.B

81.D【解析】79.本题考查学生正确分析一般词语作用的能力。“乡土的一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜”中使用了十六个数词“一”，具体列举了很多乡土的风物，如山、水、虫、鸟、草、木、星、月以及乡土生活的习俗等等，强调乡土对人的影响是全面而细密；“一山一水，一虫一鸟，一草一木，一星一月，一寒一暑，一时一俗，一丝一缕，一饮一啜”，反复使用八个四字短语，采用“一……一……”的句式，对称整齐，富有节奏感，增强表现力。80.本题考查学生正确理解和使用词义的能力。第一个，濡染：沾染；受熏陶。目睹：亲眼看到。语境强调的是受同一风习的熏陶，而不是亲眼看到，故不能替换成“目睹”。第二个，探索：多方寻求答案，解决疑问。摸索：寻找方向、方法、经验等。语境强调的是一个人一经过多方寻求的意思，而这两个词都有多方寻找的意思，故可以替换。第三个，飞舞：像跳舞似的在空中飞。飞翔：盘旋地飞，泛指飞。语境是使用对象是秋蓬，强调的是秋蓬和“失根的兰花，逐浪的浮萍”“因风四散的蒲公英”一样没有根，只能在空中飘飞，故不能替换成“飞翔”。第四个，追随：跟随。追赶：加快速度赶上。语境是说乡土的梦永远跟随离开乡土的人，而不是说梦能加快速度赶上人，故不能替换成“追赶”。故选B。81.本题考查学生语言表达之语句复位的能力。A.意为：在家生活时，可以依靠父母的关心和照顾；出门在外时，则需要依靠朋友的帮助和支持。这句话强调了家庭和友情在人生中的重要性，父母和朋友都是我们生活中不可或缺的依靠。B.意为：当父母在世时，子女不应离家出远门；如果确有必要外出，也应该有明确的目的和安排，确保父母能够安心。这句话也传达了孝敬父母、维护家庭和睦的价值观。C.意为：自家的破扫帚，却视如千金之宝。比喻极为珍惜自