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第四单元我们崇尚公平和正义第1页关键点一我们崇尚公平1.怎样了解公平?第2页(1)不一样时代,不一样个体,面对不一样问题,对公平有着不一样了解。(2)公平表达着人们对自由追求、对权利尊重、对本身力量必定。(3)公平是在比较中产生。在日常生活中,我们每个人都会自觉或不自觉地把自己付出和所得,与他人付出和所得进行比较,比较结果就产生了公平或不公平感觉。第3页(4)人们心目中公平,意味着处理事情要合情合理,不偏袒哪一方,不偏袒某个人,即参加社会合作每一个人负担他应分担责任、得到他应得利益。第4页平均主义与绝对公平公平要求在合作中合理地分配利益与责任。多负担责任少取得利益或少负担责任多取得利益,以及平均主义都不是公平。公平是相正确,绝正确公平是不存在。要多去关注国家采取了哪些办法维护社会公平。第5页2.为何要维护社会公平?(1)社会稳定需要公平。①人不可能脱离社会而生存。一个良好社会,应该能够使人们稳定、持久地进行合作,而只有公平才能实现这一点。②人们在社会合作交往中,假如受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、生气,甚至造成报复行为。③这种心理和行为使人与人之间信任感降低,造成彼此关系恶化,合作难认为继;会对经济发展产生不利影响,甚至带来一系列社会问题,影响社会长治久安。第6页(2)社会发展需要公平。①社会发展离不开人发展。②有了公平,社会才能为人发展提供平等权利和机会,每个社会组员生存和发展才有保障。③有了公平,我们才可能经过老实劳动,得到自己应得东西,满足自己合理期望,从而充分调动本身主动性。这么,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推进社会连续发展。第7页3.怎样理智对待社会生活中不公平?(1)没有绝正确公平。公平总受到一定社会条件制约,任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相正确,不论我们怎样努力,都不可能到达绝对公平。第8页(2)要正确对待不公平现象。①我们应该增强权利意识,善于用正当伎俩,求得问题合理处理,以寻求最大程度公平。②我们不妨调整自己思维方式,理性地反思自己价值观念,或许我们会愈加客观地对待生活中“不公平”现象。③崇尚公平、主持公道,要求我们同破坏公平行为做斗争,对受害者伸出援助之手。第9页点拨:公平总受到一定社会条件制约,任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相正确,不论我们怎样努力,都不可能到达绝对公平。尽管如此,我们依然要主动追求公平。有了公平,整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所,共同推进社会连续发展。第10页4.树立公平合作意识有何重大意义?(1)社会需要合作,合作是社会生活正常进行必要条件。以公平为基础合作才是良好合作。(2)在这种合作中,人们各自主动性和创造性得到应有发挥,个人利益得到应有保障,同时也防止了无须要内耗,有利于社会高效、友好地运转。(3)树立公平合作意识,有利于我们顺利地融入社会,为社会做出贡献。第11页关键点二我们维护正义1.正义行为和非正义行为含义是什么?(1)在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益行为,都是正义行为。(2)凡妨碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益行为,都是非正义行为。第12页点拨:从正义行为和非正义行为含义来看,正义行为要求我们尊重人基本权利,尤其要尊重人生命权,公正地对待他人和自己。能够以此来判断一个行为是否正义。第13页2.正义制度有什么作用?(1)制度正义性在于,它程序与规则不是为少数人利益制订,而是为维护全部社会组员利益制订。(2)每个人既能从制度和规则正常运行中受益,也都受到制度和规则约束。假如没有制度和规则支持,就难以实现社会公平。第14页3.为何社会发展需要正义?(1)正义保障人民生命和财产安全,使人民得以生存和发展,推进社会进步。(2)没有正义制度就没有真正公平。(3)正义经过制度调整以防止严重社会分化,以利于社会健康、连续发展,造福每一个社会组员。(4)正义有利于促进人与人之间沟通、了解,有利于社会友好发展。第15页公平与正义制度公平因正义制度而有了保障。我们为维护社会公平制订了很多规则、制度、政策和法律。比如:下岗职员基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险、医疗保险等社会保障制度。第16页4.有正义感人表现是什么?(1)会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把对正义崇尚之情付诸行动。(2)面对非正义行为,则会产生不安、不满、愤恨等情绪,乃至采取行动来维护正义。第17页5.怎样做有正义感人?(1)恪守社会规则和程序。(2)假如非正义事情发生在自己身上,自己能够采取正当方式,奋起抗争。(3)假如看到非正义事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。第18页(4)未成年人,既要有见义勇为精神,又要做到见义巧为,要尽可能在不伤害自己前提下,维护正义。(5)我们不但要明辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更主要是去感悟,以升华道德境界;去践行,以伸张正义。第19页点拨:一个有正义感人是一个法律意识、道德意识都很强烈人,他会自觉践行道德义务、推行法律义务,勇于同不道德和违法行为做斗争。第20页考点一我们崇尚公平(3年3考)命题角度❶社会稳定发展需要公平例1(·衡阳中考)国务院关于《乡村教师支持计划(-年)》指出:“缩小城镇师资水平差距,让每个农村孩子都能接收公平、有质量教育。”维护公平主要性在于()第21页①社会稳定和发展需要公平②教育发展需要绝对公平③公平表达着人们对权利尊重④公平能为个人发展提供保障A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④√第22页命题角度❷维护社会公平例2(·日照中考)李克强总理在年政府工作汇报中指出,加强社会保障和增加居民收入,推进城镇职员基础医疗全国统筹,完善最低工资标准调整机制,加强重特大疾病医疗救助,全方面实施暂时救助制度。这些办法表明()第23页A.实现社会公平,需要每个人努力B.我国努力推进社会公平,维护社会稳定C.公平不受任何社会条件制约D.我国中心工作是建立社会公平保障体系√第24页公平总受到一定社会条件制约,任何社会都会存在一些不公平现象。公平总是相正确,不论我们怎样努力,都不可能到达绝对公平。第25页考点二我们维护正义(3年未考)命题角度❶社会发展需要正义例3(·潍坊中考)年,本市加大精准扶贫、精准脱贫工作力度,立足“插花式”特征,准确瞄准脱贫攻坚“靶子”,开对精准脱贫“方子”,大力推广“党支部+合作社+贫困户”产业扶贫模式,脱贫攻坚首战报捷。你对本市这一扶贫举措认识是()第26页①有利于本市居民共享扶贫结果②有利于缩小本市居民贫富差距,逐步实现共同富裕③有利于在全市消除贫困、改进民生,维护社会公平正义④确保本市率先全方面建成小康社会A.①②B.②③C.①④D.③④√第27页命题角度❷做有正义感人例4(·枣庄中考)年5月20日下午,即将参加高考枣庄学生杨曼曼正准备从家返校时,听到屋后水塘边有些人呼救,便毫不犹豫地抄起木锨前往救人。不幸是她将落水女孩救起,自己生命却定格在19岁。杨曼曼这种行为()第28页①是正义,应该得到政府、社会及人们赞扬和支持②只是负担了责任,得不到任何回报③有利于传递社会正能量④救了他人,牺牲了自己,不值得A.②④B.①②C.③④D.①③√第29页全民医保是中国特色基本医疗卫生制度基础。过去,我国医疗保险体制即使基本实现了13亿人全覆盖,但因为城镇职员基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗管理部门不一样,就医报销、目录等各不相同,城镇之间医疗保障水平差距比较大。第30页
年10月9日,人力资源和社会保障部公布通知,提出加紧推进城镇基本医保整合,努力实现年底前全部省(区、市)出台整合方案,年开始建立统一覆盖范围、统一筹资政策、统一保障待遇、统一医保目录、统一定点管理、统一基金管理“六个统一”城镇居民医保制度。第31页1.我国建立统一城镇居民基本医疗保险制度说明了什么?【答案】①党和政府落实落实以人为本科学发展观、立党为公,执政为民,一直代表最广大人民根本利益,关心群众疾苦,努力改进民生。②我国社会保障制度在不停地健全完善。③党和政府努力维护社会公平正义,构建友好社会。④社会主义根本标准是实现共同富裕,让人民共享经济繁荣结果。⑤社会主义制度含有没有比优越性。第32页2.社会保障制度不停完善有什么意义?【答案】①有利于处理人民群众“看病难,看病贵”问题,保障生命健康权。②有利于保障弱势群体生活,推进社会公平正义,构建友好社会。③有利于推进和完善社会保障制度建设,改进民生。④有利于缩小城镇差距,让人民
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