诗歌鉴赏之思想感情市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

诗歌鉴赏考纲解读1.鉴赏文学作品形象、语言和表示技巧。2.评价文章思想内容和作者观点态度。诗歌思想内容指什么？普通指诗歌画面反应情况或现象、诗歌主题、诗人寄托情感等。常见类型：送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗等。1/209.阅读下面这首诗，然后回答下列问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）找出诗中点明送别季节词语。由送别季节能够联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情哪两个句子？（2分）（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表示了惜别深情，请作简明说明。（4分）（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作详细分析4分2/20（2）一、二两句诗中“醉别”“江风引雨”表示了惜别深情，请作简明说明。4分(2)惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨衬托悲凉心情。3/20（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作详细分析。（4分）(3)由眼前情景转为构想对方抵达后孤寂与愁苦，经过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表示得更为深远。4/20考试题型提问方式：表示了怎样思想感情？这首诗主旨是什么？提问变体：这首诗反应了怎样社会现实？表现了怎样情趣？或结合意境提问，或就某一句某一联发问。答题步骤：（1)诗歌各句（或相关句子）分别写了什么内容。（2)利用了何种表示技巧。（3）抒发什么情感。5/20诗后两句表现了作者什么样情怀？表示了什么样感情？从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表示了作者怎样思想感情?请从“景”与“情”角度，赏析本诗颔联作者经过咏月主要抒发了怎样感情？表示了什么样感情？反应出作者思想感情有何改变？此诗表示了作者怎样感情？这首诗表示了作者什么样心情？本诗后两句表现了诗人怎样情感改变？这首诗丰富感情蕴涵在景物与人物活动描写之中。结合全诗，对此作简明分析简析这首词手法和情感。

18套中有12套直接鉴赏诗歌思想感情。6/20怎样把握诗歌思想感情7/20（一）看标题（二）看作者（三）看序注（四）看诗眼（五）品意象除了认真研读诗歌主体外——怎样把握诗歌思想情感8/20认真读题，逐字推敲。布置作业核按钮P12313459/20二、“情感主旨类”题目解题格式

1、所抒感情：经过什么内容＋表现了什么＋抒发了什么感情（寄托了什么情怀、袒露了什么心迹、表示了什么追求）。2、概括诗歌主旨：这是一首什么样诗＋诗歌各句分别写了什么＋经过什么手法＋抒发什么情感＋评价(总分总式)。10/20例1、阅读欧阳修《采桑子》，分析这首词内容主旨。天容水色西湖好，云物俱解。鸥鹭闲眠，应惯寻常听管弦。风清月白偏宜夜，一片琼田。谁羡骖鸾，人在舟中便是仙。

【参考答案】这首诗描写西湖月夜美景，湖水天光相映，柔风习习，夜鸟闲眠，一片宁静、美好，好似人间仙境。借景抒情，抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活美好情怀。

11/20西湖风光好，天光水色融成一片，景物都那么鲜丽。鸥鸟白鹭安稳地睡眠，它们早就听惯了不停管弦乐声。

那风清月白夜晚更是迷人，湖面好似一片白玉铺成田野，有谁还会羡慕乘鸾飞升成仙呢，这时人在游船中就好比是神仙啊!12/20例2、阅读白居易《村夜》诗，分析这首诗是怎样表示诗人思想情绪？霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。

【参考答案】诗人匠心独运地借自然景物变换写出人物感情改变。苍苍霜草，点出秋色浓重；切切虫吟，渲染了秋夜凄清。行人绝迹，万籁无声，鲜明勾画出村夜特征，透露出诗人孤独寂寞感情。“独出门前望野田”一句，是诗中过渡，“月明荞麦花如雪”，大自然如画美景感染了诗人，使他暂时忘却了自己孤寂，情不自禁地发出不胜惊喜赞叹。这种寓情于景手法比直接抒情更富有韵味。13/20例3、阅读王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，思索作者是怎样坦陈心志。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

【评析】这是一首送别诗。诗构思新奇，淡写朋友离情别绪，重写自己高风亮节。首两句沧茫江雨和孤峙楚山，衬托送别时孤寂之情；后两句自比冰壶，表示自己开朗胸怀和坚强性格。全诗即景生情，寓情于景，含蓄蕴藉，韵味无穷。14/20考点知识精讲精练开放题型类15/20一、评价题型比如：阅读下面诗歌，回答文后问题。赤壁

杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

有些人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗艺术特色。你同意这种观点吗？请作简明说明。【参考答案】答：同意。这是一首咏史诗，抒发是对国家兴亡感叹，可谓大内容，大主题，但诗人却经过“小物”“小事”来表现。诗由一个小小文物“折戟”，联想到汉末分裂动荡年代，想到赤壁大战中英雄人物，可谓说是“一粒沙里见世界”。后两句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立大主题联络起来，写得详细可感，有情味，有风韵，可谓“半瓣花上说人情”。16/20二、比较评价题型例1、比较阅读以下诗词曲，回答下列问题。【越调】天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。【双调】沉醉东风·秋景挂绝壁松枯倒倚，落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山，一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低，载我在潇湘画里。

假如从作品意境及作者表现情感角度出发，你更喜欢这两首中哪一首？为何？

17/20二、比较评价题型例2、阅读下面诗歌，回答下列问题。春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。题春晚周敦颐花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

两首诗描绘都是暮春之景，表现情感是否相同？并请说出理由。18/20三、综合表述型例1、阅读下面诗歌，回答下列问题。观书有感(宋·朱熹）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。朱熹博览群书，学识渊博，写诗也颇有特点。试就这首诗内容和表现手法写一段120字左右赏析性文字。

【提醒】该题为全开放性题目。扣住内容(作者说明道理)和独特构思两个角度往返答。19/20三、综合表述型例2、阅读下面一首七言绝句，完成习题。夏意苏舜钦别院深深凉席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

[注]苏舜钦：北宋诗人，主张改革，苏舜钦被削籍为民，于苏州修建沧浪亭，隐居不仕，《夏意