高考语文总复习专题八图文转换市赛课公开课一等奖省名师获奖课件

专题八图文转换第1页考纲要求“图文转换”不属于《考试说明》所列考点,而是一个综合性、技巧性较强创新试题。“图文转换”类试题是一个用语言文字对图表、漫画等信息进行转述试题。考查角度普通有拟题、说明图表或漫画内容、了解漫画寓意等,其综合性、技巧性较强。我们平时复习备考中,对图文转换题要倍加关注。“图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上,它是“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等各种题型综合,说到底这类题考查是考生语言表示利用综合能力。第2页-3-123自主学习

明确高考怎么考45第3页-4-123451.(·浙江高考)阅读下面图表,依据要求完成题目。(5分)(1)给图表拟一个标题。(不超出25字)(2分)(2)依据图表数据,得出相关结论。(不超出40字)(3分)第4页-5-12345答案示例:(1)—年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较(2)①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;②图书阅读率低于全国水平;③浙江人要重视图书阅读。第5页-6-12345解析:图表题普通是给出一幅图表,要求能依据图表中相关信息,对题中信息进行筛选、分析、综合,并利用简明语言概括出观点。图文转换综合考查对材料分析能力和语言概括能力。在解答这类非连续性文本时,首先要认真审题,明确要求,要注意表头和表脚文字,搞清楚图表说明对象和比较角度,并注意回答字数限制。此题中表脚告诉我们是全国与浙江—年阅读率数据比较。第(2)题是要求依据数据,得出相关结论。在细读图表时要全方面准确捕捉信息,找出比较对象、比较角度、各种数据及改变特点。图中,浙江报纸期刊及综合阅读率高于全国水平,而图书阅读率低于全国水平,浙江人要重视图书阅读结论由此得出。回答时注意分点陈说和字数要求。第6页-7-123452.(·全国高考甲)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超出85字。(6分)第7页-8-12345答案示例:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联络汇报厅,选拔20名参赛者,最终评出6个奖项;宣传工作包含出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。解析:本题考查图文转换能力。首先要把握框架图结构,然后按照由上往下次序逐层介绍。该图共四个层级,由第二层“5月4日”可知是举行时间,由“组织工作”“宣传工作”可知分两个方面工作内容,据此整理作答即可。不能遗漏框架图所包含关键点,注意题干中字数等其它要求。第8页-9-123453.(·全国高考乙)下面是某校“中华文化体验”计划初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超出85字。(6分)第9页-10-12345答案示例:此次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年底举行太极拳演出和作品展示。解析:本题考查图文转换能力。题干要求对所给框架图进行讲解。要把握框架图结构,这幅框架图由四个层次组成,应按照由下往上次序逐层介绍。由第二层“活动”“讲座”可知,对“中华文化体验”计划介绍,围绕这两方面展开即可。第10页-11-123454.(·浙江高考)请看以下列图文材料,依据要求答题。(5分)

因为人类无须要装饰需要,全球象牙贸易恣意蔓延,100多万只大象所以失去了生命。(1)依据所提供材料,设计一句放在画面上方广告宣传语,形成一则完整公益广告。要求:鲜明地表示广告主旨,有号召力;不超出15字。(2分)(2)从这则公益广告图文特点出发,简明评价它创意。(3分)第11页-12-12345参考答案:(1)购置就等于杀戮,对象牙制品说“不”!(2)①人格化表现方式使整个公益广告打感人心,小象话以孩子口吻说出,不但能引发人们同情,还能促使人类反思自己行为。②构图简练,图片与文字搭配巧妙,能激发人们联想——它们未来将通向何方?解析:本题是图文转化题。首先要阅读提供文字,观察图片,再依据要求答题。广告宣传语是关于保护大象,从内容和形式两方面分析图片创意。第12页-13-123455.(·湖北高考)南水北调中线干线工程输水路线,源起湖北丹江口水库,终至北京、天津。请依据右图,用一段文字描述该干线工程输水路线。要求:①包含图示总干渠经过地;②不少于5个动词;③语言表示准确、简明、连贯;④不超出80字。(4分)第13页-14-12345答案示例:一渠清泉,源自丹江口水库,从南阳上郑州,穿越黄河,过焦作,出安阳,入河北邯郸,经邢台,走石家庄,分流东至天津,北达北京。源源南水北流去,绵绵千里饮甘泉。解析:本题要求考生利用多个动词(不少于5个),准确连贯地描述南水北调中线干线工程输水路线。答题时,先观察图表,找出途经地方,然后描述该干线工程输水路线,选取适当动词是解答本题关键,语言表示准确、简明、连贯,不要遗漏途经地名。第14页-15-一二三方法探究

寻求考题怎样答第15页-16-一二三一、徽标类徽标类图文转换是指把徽标转化为语言文字表述一个试题类型。它往往要求用描述性语言介绍画面内容,并揭示其内涵。徽标往往蕴含丰富含义,普通考查考生对徽标创意及其寓意了解。第16页-17-一二三典题右面是我国颁布“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超出70个字。第17页-18-一二三解析:解答“图文转换题”,一要细心观察,图中任何形体都是“要素”,都不可放过,如本图中山、水、太阳、十环等;二要有序地展现出来,本图能够按“由内而外”次序来说明。解读寓意,一要注意同音相关,如“圆环”与“环境”;二要会联想,如由图中“青山”“绿水”想到人们生活环境等。答案示例:(1)构图要素:“中国环境标志”图形由中心青山、绿水、太阳及周围十个环组成。(2)寓意:图形中心组合象征人类赖以生存环境,周围十个环紧密结合,环环紧紧围绕,象征公众参加,共同保护环境;同时十个环“环”字与环境“环”同字,其寓意为“全民联起手来,共同保护人类赖以生存环境”。第18页-19-一二三解题指导1.抓住题干,明确回答要求。2.宏观把握徽标外形特点。注意中英文及其艺术化变体,注意时间、地点及徽标表现事物等之间内在联络。3.注意联想想象,由表及里,分析其内涵和寓意,对徽标创意(含义)讲解要联络详细对象,作出合了解释。4.采取规范语言说明,力争准确、简明、平实、清楚。第19页-20-一二三即学即练依据以下材料,按要求作答。年9月,第九届全国大学生运动会将在天津举行,预计有来自全国31个省、市、自治区及港澳地域7

000余名运动员、教练员、裁判员参加盛会。右图是此次大运会吉祥物“高兴阳光——津津”。请你以东道主身份,依据右图向大家介绍吉祥物“津津”。要求描述其形象,并说明寓意。第20页-21-一二三参考答案:第九届大运会吉祥物名为“高兴阳光——津津”,寓意阳光、高兴洒满津城。阳光既象征着光明与未来,也是青春和希望象征,与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合,寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、高兴地成长。取材阳光同时象征人与自然友好相处,共建美好社会理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客,反应天津人民热情好客民风,“津津”做出跳跃和欢庆胜利姿态,预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。解析:本题属于“图标——文字”型转换题。解答这类题首先要抓住事物特征,分清说明次序,比如本图中阳光、张开双臂、跳跃姿态等组成要素,并从中提炼出相关信息。分析寓意时,要在抓住图形组成要素基础上,展开想象,依据要求用准确、规范语言表示。第21页-22-一二三二、表文类在媒体信息交流和传递中,图表是主要表现形式之一,它能直观鲜明、简练明了地反应事物发展改变规律或作者观点态度。常见图表形式有企业报表、工厂生产增加图、工艺流程图、试验研究改变曲线图等。简练图表包含着大量文字和数字信息,包括不一样知识领域。第22页-23-一二三典题阅读下面问卷调查统计表,回答后面问题。志愿者对其志愿行为意义认识(多项选择)请用简明语言概括两个年纪段人对其志愿行为意义认识同与异。第23页-24-一二三解析:先看表格标题,再看题干要求。依据得到信息分析表格内容,第一、三项数据靠近,第二、四项数据相距很远。据此用文字表述。参考答案:同:两个年纪段中多数人认为志愿行为对职业履历有帮助,能让本身才能充分发挥,对职业发展有益。异:18~25岁多数人更认同在志愿服务中取得技能而不是拓展社会关系,26~40岁多数人则更认可在志愿服务中拓展社会关系而不是取得技能。第24页-25-一二三解题指导1.认真审题,明确要求。审题时,要注意表头和表脚文字,搞清楚图表说明对象和比较角度;注意题干中句式表示要求(单句还是复句)和字数限制。有题目还限定了以某个详细对象作为答案主语,类似句子重组题型续写。2.仔细认读图表,全方面准确捕捉信息。对图表,考生要认真观察,找出图表中所含信息。抓信息要全方面而准确。详细而言,图表式要注意图表各个要素,坐标曲线图要抓住曲线改变规律,柱状饼式图要抓住各要素百分比分配及改变情况,生产流程图要抓住事理时空、先后逻辑次序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。3.依据题干要求,规范作答。不一样图表形式,题干有不一样要求,答案表述也各异。第25页-26-一二三即学即练阅读方式在数字时代已发生改变,请按要求回答相关问题。(1)中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查”,请依据以下两个统计表简明说明调查结果。(2)请结合自己阅读经验,选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式中一个,概括其特点并略作说明。第26页-27-一二三答案示例:(1)近年来各媒介综合阅读率逐年上升,其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。(2)我选数字媒介阅读,因为数字媒介传输快捷,能够及时获取更多鲜活信息。解析:第(1)题要结合两个统计表,找出其共同之处。第(2)题概括出任一个方式任一特点,说明合理即可。第27页-28-一二三三、图画类所谓“漫画”就是用简单而夸大手法来描绘生活或时事图画。普通利用变形、比拟、象征方法,组成幽默、诙谐画面,以取得讽刺或歌颂效果。漫画类转换题普通要求按照一定次序用描述性语言介绍画面内容并揭示漫画寓意。第28页-29-一二三典题阅读下面漫画,按要求答题。

(1)给漫画拟出标题。要求:切合漫画含意,不得用“无题”作标题。(2)用一句话说明漫画给你启示。要求:与标题有内在联络,不超出15个字。第29页-30-一二三解析:解答此题,要注意漫画上每一处细节,联络生活实际深入思索。图中有“两把伞”,一把是真正伞,另一把却是一只猫“影子”。这启示我们眼见不一定为实,对所见要有理性思索,认真区分。参考答案:(1)标题:眼见为“虚”(2)启示:眼见不一定是实,要有理性思索。第30页-31-一二三解题指导1.要认真细致地观察画面内容,观察画面上背景与人物,人物衣饰、动作、表情,标题及其它文字信息。找出其讽刺、颂扬对象或行为。2.学会由“实”及“虚”分析其寓意。要联络现实展开想象,琢磨漫画寓意。①看画面指向,对应相关现实。②透过现象看本质,跳出画面思画外。③多角度思维,确定最正确寓意。3.挖掘隐含信息,深入提炼概括画面所揭示主题。格式为:主题=(标题)+讽刺或颂扬对象或行为+隐含信息(联想,由物及人)。第31页-32-一二三即学即练阅读漫画,在横线上写出适当一句话。

这幅漫画形象地提醒人们:

。

参考答案:家长在满足孩子要求时,不能越过是非底线第32页-33-一二三解析:画面上“是非”分明,画面中文字是解答读图题线索,面对“非”,儿子说“我要……”,父亲步伐、表情和语言都表明他很愿意往儿子所指方向前行。题目中“提醒”告诉考生应该从警示角度概括。完成漫画题(非连续性文本)要注意:①看标题。标题往往透露了漫画基本内容。②看画面。漫画上任何一个细节对表示漫画寓意都有提醒作用。③看夸大处。漫画惯用简单而又夸大手法,勾勒出幽默、诙谐画面,说明某种观点。④看文字。漫画为表示其寓意,常配有言简意赅、画龙点睛文字。思索这些文字中所隐含观点,这些观点有时会成为我们把握漫画寓意敲门砖。第33页-34-一二三强力纠错做图文转换题谨防两个误区1.描述画面不准确。有考生在描述画面内容时,会加上自己想象内容,写一些画面以外东西,这对描述画面内容这类题来说是画蛇添足。2.观察画面不全方面。观察画面时要全方面而细致,可有考生只是抓住了画面主要内容,却忽略了那些虽不突出但对了解画面内容有着至关主要作用内容,这么对寓意了解就会不全方面。第34页-35-一二三典例分析仔细观察下面这幅漫画,请按要求回答下列问题。

(1)用简明语言说明画面内容。(60字左右)(2)结合漫画进行合理想象,以“文化生活”那只桶口吻拟写一句话。(不超出10字)第35页-36-一二三[错答](1)画面中一个中年人挑着一副担子,担子后面挂着一只上面写着“物质生活”桶,另一只上面写着“文化生活”桶则被放在另一边。(2)文化生活也很主要。[点评](1)能用说明性文字介绍画面,讲清了画面上有什么,画上人物在做什么事。可是,该答案忽略了一个极为主要细节:被放下那只桶好像在说话,中年人正扭头吃惊地看着。这个细节正代表着该漫画寓意:人类前行,离不开“物质生活”,也离不开“文化生活”,不可忽略“文化生活”。读漫画,描述画面内容,漫画中细节绝不可忽略。(2)把画面寓意说出来了,但未注意以“文化生活”这只桶口吻来表述,更谈不上采取拟人手法,或幽默,或哀求,或劝诫。第36页-37-一二三[答案修正](1)画面左边是一个中年人,肩上担子挑着一只桶,桶上写着“物质生活”;画面右下方有一只写着“文化生活”桶,似乎在向中年人说着什么。(2)示例一:勿忘我。示例二:我也很主要啊!示例三:只挑它你走不远。第37页-38-一二三方法指导1.全方面观察,突出主要矛盾。图是做题依据,所以,考生在动笔前一定要仔细看图,毫无遗漏地观察画面中人、景、物,细致分析,发觉矛盾,进而用辩证眼光,抓住主要矛盾。2.抓住细节,琢磨画面寓意。漫画题中漫画,有时是单幅图,有时是多幅图,但不论是哪种类型,考生都要认真思索、分析画面中人、事、物之间关系,注意漫画中易被忽略细节,体会漫画真正意图。3.内外并重,重视图文结合。重视画面内容和画外内容有机结合,认真思索相关漫画内涵关键性提醒,对了解漫画非常主要。有些漫画主题并非一眼就能看出来,这时考生就得借助标题、题目标要求和限制等画外内容来把握。第38页-39-一二三即时演练1.依据下列图内容,写一段文字,介绍健康饮食结构并提出对应提议。要求:最少利用一个修辞方法,不超出90字。

健康饮食结构图第39页-40-一二三答案示例:健康饮食结构如同金字塔:底层是五谷类,需多吃;第二层是瓜果蔬菜类,也应多吃;第三层是肉、鱼、蛋、豆、奶类,可适量吃;最顶层是油、糖、盐类,要少吃。提议:多吃五谷类和瓜果蔬菜类,适量吃肉、鱼、蛋、豆、奶类,少吃油、糖、盐类。解析:解答该题时,首先,要审清图画中内容;其次,要明白“金字塔”式结构所蕴含意思,健康饮食由下而上逐步降低,也就是要逐步降低食用量;最终,要注意“最少利用一个修辞方法”和字数方面要求。第40页-41-一二三2.阅读右面一幅标志图,用简练语言说出该图组成及其寓意。参考答案:(1)该标志图以嫦娥奔月为设计理念,还原了中秋赏月、拜月望嫦娥等民间风俗活动。(2)寓示中秋月圆人团圆美好愿望。解析:解答时,首先要读懂图,这幅图大意很显著,说是嫦娥奔月故事;然后,再依据题干要求进行说明,联络实际不难作出回答。第41页-42-一二三3.依据以下要求,为漫画写一段文字,要求:①概括说明画面主要内容;②点明漫画寓意;③语言简明,70字以内。第42页-43-一二三答案示例:画面上两人用力争夺一根井绳;井绳断为两段,两人各执二分之一;两人因绳太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争结果双方受损社会现象。解析:本题所提供图画是一组连环画,第一幅是两个人在争夺一根打水绳子;第二幅表现是绳子在争夺过程中止为两段;第三幅显而易见是两人都不能打到水。其寓意也显而易见。假如对漫画寓意回答为“缺乏合作,两败俱伤”或“警示人们合作才能双赢”也可。第43页-44-一二三4.日本青少年研究中心年1月24日公布了去年对中、日、美三国6523名高中生进行问卷调查结果,请依据要求写结论和提议。第44页-45-一二三(1)结论:调查数据显示日本高中生和美国、中国高中生相比:①

;

②

。

(2)给日本高中生提议:①

;

②

。

第45页-46-一二三参考答案:(1)对本身能力没有信心(“不认可自己”或“以为自己没有价值、不优异”)感到没有得到父母和老师认可(或“感到父母和老师不了解自己”)(2)确立自己奋斗目标(“确立正确人生观”或“善于发觉自己优点”或“不妄自菲薄”)多主动与师长们沟通(交流)解析:读图主要是立足题干要求,以日本高中生为观察点,分析比较其与中、美学生差异,从而得出结论,然后依据结论,提出相关提议。第46页-47-123456789巩固训练

提升答题表现力第47页-48-123456781.(·河南开封模拟)请用简练明了话语揭示画面内涵。(不超出15字)参考答案:“重典”治理食品安全。9第48页-49-1234567892.阅读下面漫画,完成第(1)~(2)题。

(1)请用简明语言描述这幅漫画内容。(2)请概括这幅漫画寓意。参考答案:(1)母亲眼中孩子永远是自己疼爱呵护对象;孩子眼中母亲永远是自己依靠索取对象。(2)批评了父母对孩子溺爱,指出正是这种溺爱助长了孩子依赖心理。(意思对即可)第49页-50-1234567893.(·山东聊城调研)下列图是一则漫画,请你先拟一个标题,然后再用两句话概括该漫画内容。概括内容时要求:①最少使用一个修辞方法;②押韵;③字数不超出30字。

标题:

漫画内容:

参考答案:滞后4G业务广告远比网络覆盖跑得快,用户使用4G网络业务需等候。第50页-51-1234567894.(·辽宁沈阳模拟)阅读年春节宣传招贴画,补充空缺部分,使语意连贯。

现在展现在我们眼前是年羊年招贴画,

,包含“”字样数字部分和“2”上类似龙漫画部分,是不是很可爱呢?龙身像一个盘子,

,寓意着丰丰足足,总之,它表现了人们对于春节期望。

参考答案:招贴画由两部分组成装着“0,1,5”三个数字第51页-52-123456789解析:依据“包含‘’字样数字部分和‘2’上类似龙漫画部分”可知画面分为两部分,所以第一空为“招贴画由两部分组成”。“龙身像一个盘子”后应该说盘子里东西。第52页-53-1234567895.请依据下列图,按植树者所使用交通工具,分类说明其详细集合点。参考答案:搭乘公交车,集合点在复兴大道北侧8路公交车学府站西边;骑自行车,集合点在复兴大道北侧博物馆东边。第53页-54-1234567896.下面是~年中国电影在国内、海外票房统计图表,请仔细阅读,用简明语言完成后面题目。~年中国电影票房统计

注:海外票房即某国制作电影除本土外其它国家上映收入。(1)依据图表概括中国电影票房情况。(2)对图表反应中国电影业发展情况提出提议。第54页-55-