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文档简介

《灯泡亮了》作业设计方案一、教学目标：1.了解电路基本原理，掌握串联和并联电路的特点；2.培养学生动手能力和实验操作技能；3.激发学生对科学实验的兴趣，培养学生的科学思维和创新能力。二、教学内容：1.串联电路和并联电路的基本观点；2.灯泡亮了实验的原理和步骤；3.实验数据的记录和分析。三、教学准备：1.实验仪器：电源、灯泡、开关、导线等；2.实验材料：铜线、电池等；3.教学辅助：PPT、实验指导书等。四、教学过程：1.导入环节：通过展示灯泡串联和并联电路的效果，引发学生对实验的兴趣；2.实验操作：让学生分组进行实验操作，观察灯泡在串联和并联电路中的亮度变化；3.数据记录：让学生记录实验数据，比较串联和并联电路的特点；4.讨论分析：引导学生讨论串联和并联电路的优缺点，总结实验结果；5.实验报告：让学生撰写实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论。五、作业设计：1.思考题：请分析串联和并联电路的优缺点，举例说明在生活中的应用；2.实验报告：撰写《灯泡亮了》实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论；3.设计电路：设计一个能够同时点亮多个灯泡的电路，并诠释其原理。六、评判标准：1.实验操作：是否按照实验步骤进行操作，实验数据是否准确；2.数据分析：是否能够正确比较串联和并联电路的特点，给出合理结论；3.实验报告：内容是否完备、结构是否清晰、语言是否准确。七、延伸拓展：1.请设计一个能够控制灯泡亮度的电路；2.探究电阻对电路的影响；3.了解并应用欧姆定律。通过《灯泡亮了》作业设计方案，学生将能够深入理解电路原理，掌握实

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