《有朋自远方来核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
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文档简介

《有朋自远方来》导学案《有朋自遥方来》导学案导学目标：1.了解《有朋自遥方来》的故事背景和主要内容；2.掌握文章中的重点词语和句子；3.分析文章中的人物形象和情节发展；4.思考文章所传达的主题和价值观。导学内容：一、故事背景《有朋自遥方来》是一篇古代寓言故事，讲述了一个农夫的故事。农夫在家中过着贫困的生活，但却乐于助人，待客热情。有一天，一位来自遥方的客人造访，农夫热情款待，客人却视之如无物。最后，客人离开时，农夫却得到了一份珍贵的礼物。二、重点词语和句子1.有朋自遥方来，不亦乐乎：表示对客人来访的喜悦之情；2.粗茶淡饭：简朴的食物；3.珍惜友情：重视友谊，珍惜朋友之间的情感；4.以礼相待：彼此礼貌相待。三、人物形象和情节发展1.农夫：善良、热情，乐于助人；2.客人：淡漠、骄傲，不懂得珍惜；3.农夫的热情款待和客人的淡漠态度形成鲜明比照，突显了人与人之间的不同态度和价值观；4.故事情节简单明了，通过农夫和客人之间的互动，展现了人性的善良和淡漠之间的碰撞。四、主题和价值观1.友情的珍贵：友情是一种宝贵的家当，需要用心去珍惜和维护；2.待人以诚：待人诚恳、热情，可以获得他人的尊重和友谊；3.乐善好施：善良待人，乐于助人，可以感染他人，传递正能量。导学活动：一、课前思考1.你如何理解“有朋自遥方来，不亦乐乎”这句话？2.你认为友情的重要性体此刻哪些方面？3.你在生活中有过类似于农夫和客人之间的经历吗？你是如何处理的？二、教室讨论1.请简要介绍《有朋自遥方来》的故事内容和主题。2.分析农夫和客人的人物形象，你对他们有何看法？3.你认为故事中的主题和价值观对我们有何启迪？三、课后思考1.你在平时生活中会如何对待朋友和客人？2.你觉得友情和亲情哪个更重要？为什么？3.如果你是农夫，你会对待客人有何不同的做法？通过本次导学，学生将能够更深入地理解《有朋自遥方来》这则寓言故事，领悟其中所蕴含的人性善良和淡漠的比照，反思自己的待人处事之道，培养出竭诚、友善的品格。同时，也能够激发学生对友情、亲情的珍惜和对

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