2023年幼儿园健康领域《病毒来了我不怕》教案_第1页
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文档简介

安康领域《病毒来了我不怕》教案，期望能帮助到大家!活动目标初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。活动预备活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”教师引导幼儿争论假期时人们的变化。在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼呆在家里的时间更多一点)些图片来提示幼儿)候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……内里捣乱。(教师可出示病毒图片)教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿生疏冠状病毒。(1)它们手里拿的是什么啊?(幼皇冠)它们有几只脚呢?(幼八只)教师表达冠状病毒的危害。让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后……这个小朋友就生病了。玩耍1巴里的口水就会喷出来。教师引导幼儿争论如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上?打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做?师总结我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法)，这样喷嚏嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。玩耍2“病毒”传传看玩法(1)教师将金粉涂在小朋友A的手上(要多涂一点，效果更直观)，揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里?(幼桌子和椅子上)(2)请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。师现在“病毒”被带到的哪里?(幼小朋友B的手上)(3)让小朋友B与小朋友C握握手。师这次“病毒”去了哪里?(幼小朋友C的手上)(4)让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师现在，哪里又产生“病毒”了?(幼小朋友C的脸蛋和鼻子上)(5)教师引导幼儿争论这些状况如何避开。搓一搓，把“病毒”都洗掉。三、通过推断做法的方式，加深印象教师出示图片，请幼儿推断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。师总结小朋友们，今日我们生疏了病毒的威力，真是太强大了，

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