2023年秋季初高中衔接生物知识点

第一单元生物和生物圈

初高中生物复习学问点

撕、叶片切、口腔细胞刮等展平或分散〔4〕盖：留意避开消灭 染。植物细胞的构造。11、除外，生物都是由构成的。推断生物和非生物看生物的特征：需要养分；能进展呼吸；能排解身体内产生的；能对外界刺激作出反响；生物能生长和生殖。2、影响生物生活的环境因素可以分为非生物因素(、温度、水、空气等)和因素两类。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间，最常见的是关系；此外还有关系(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)和关系(如蚂蚁等群体生活的动物)。3、最大的生态系统是 。生态系统的组成成分中除了有生物部格外，还有 局部。生物包括 、 、 。植物能够通 作用制造 ，其中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物不仅养活了植物自身还为动物的生存供给食物因此是生产者动物不能自己制造有机物养分方式为 因而叫做消费者。随着动物的摄食，食物中的物质和能量就流入动物体内。森林中落叶和动物遗体中的有机物被

内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是由于西瓜的细胞液中含有大量的糖分。观看动物细胞大量的细菌和 分解成简洁的物质〔即无机物，包括 作用重利用，被称为分解者。

__ 和 无机盐_，归还土壤，供植物光合4吃与被吃食物链不断积存，危害生态系统中的很多生物，越高级的生物毒素积存越多。5、生态系统中，各种生物数量虽然不断变化，但其数量和所占比例是相对稳定的，叫。这说明生态系统具有确定的，但这种调整力气是有确定的。假设外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。其次单元生物和细胞显微镜的构造:

细胞形态不同，根本构造是一样的。

目镜镜筒物镜换向器聚光器物镜

2、植物细胞和动物细胞在构造上的一样点和不同点：一样点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的构造和功能的根本单位。绿体，动物细胞没有叶绿体。载物台粗准焦螺旋

5、_ 是生命活动的根本构造和功能单位。动物细胞有_ 、 还有_ ，成熟细胞有 ，绿色局部有 。

、 等构造。植物细胞除此之外反光镜细准焦螺旋压片夹1、在视野看到物像偏左下方，标本应朝 移动 物像才能移到中心。

6、细胞壁有支持和保护的作用。细胞膜能把握进出。细胞质中有能量转换器：只有植物具有，能将光能转变成化学能，储存在有机物中的是；植物细胞和动物细胞都有，能使细胞中的一些有机物与氧结合，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的是_。细胞核是_信息库。带有酸味或甜味的液体是细胞液，它存在于_中。〔1〕〔2〕对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈

7、细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫

，它由 和 组成的。DNA上特定的遗传信息片段对准通光孔。左眼注视目镜，右眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内〔3〕观看：把玻片标本放 叫

，能打算黑眼球或蓝眼球、单眼皮或双眼皮等特征。在载物台上，用压片夹夹住；转动 ，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止〔此时眼睛确定要看着

8、生物体能由小长大，是源于细胞的生长和分裂。分裂时，最先开头的是

_。细胞核分裂时， 的变_ ；左眼向目镜内看，逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。略微转 使看到的物象更加清楚。2、从目镜内看到的物象是 。放大倍数=目镜与物镜放大倍数的 。10X30＝3003、制作临时装片的方法步骤为〔1〕擦〔2_ ：植物标本滴 ，人口腔细胞滴 〔3〕取：洋葱表皮

细胞染色体恢复原有水平，和原细胞一样。9、受精卵通过细胞_ _产生细胞。这些一样的细胞通过细胞_ 不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相像，构造、功能一样的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织、生物体构造层次：细胞→第1页共6页第第2页共6页组织→器官→_ _→动物体。细胞→组织→器官〔根茎叶花果实种子六大器官〕→植物体。10、草履虫的身体由一个细胞构成，是_ 生物，它的呼吸靠表膜〔细胞膜〕进展。11、病毒没有细胞构造，由 ，通常会变成结晶体。细菌体内的病毒叫噬菌体。疯牛病和克雅氏病是由一种构造转变了的蛋白质－朊病毒引起的。第三单元生物圈中的绿色植物绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物〔包括被子植物和裸子植物〕1、菜豆种子是由和〔胚根、胚轴、、子叶〕构成，储存养分物质的构造是〔两片〕,能发育成植株的是。我们寻常吃的豆瓣酱主要是大豆的子叶。玉米种子是由种皮、胚〔子叶〕和构成，储存养分物质的构造是胚乳，子叶一片。我们寻常吃的面粉成分主要来自小麦的胚乳萌发所需要的环境条件：适宜的、确定的水分和充分的。种子萌发的自身条件是：胚是完整的、有活性的，并打破休眠期。种子萌发过程中，首先突破种皮的是胚根。胚根发育成根，胚芽发育成。2、根的生长要靠：根的生长一方面要靠分生区细胞增加，另一方面要靠伸长区细胞的增大．根吸取水分的主要部位是根尖的_ _，由于有大量根毛。

度、增加 制呼吸作。叶放在凉开水中，放在阳光下照耀，叶不会放出气泡．缘由是烧开的水中缺 ，植物不能进展光合作用。3、花的主要构造是_ _和 。雄蕊里有 ，雌蕊下部的子房里有胚珠，与将来接出果实和种子亲热相关。从开花到结果要经受两个重要过程：和_受精。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完子房子房壁发育成育成，胚株里面的发育成胚。4、水分以气体状态从体内散发到体外的过程，叫做_ _作用。植物蒸腾失水的“门户”是叶上的 是植物蒸腾失水的“门户”和植物气体交换的“窗口”，是由一对保卫细胞围成的空腔。5、天竺葵光合作用的试验——验证绿叶在光下制造有机物：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中 。②比照试验：用黑纸片把叶片的一局部从上下两面遮盖起来，目的：做 见光部位和不见光部位是不是都产生淀粉。③脱色：几个小时后把叶片放进 热，叶片变成黄白色。目的脱色溶解叶绿素便于观看④染色用碘液染色用于检验是否产生淀粉⑤现象叶片见光局部遇 变蓝，被黑纸遮盖的局部不变蓝。由于见光叶片进展了 ，产生了 ，淀粉遇碘变蓝，不见光局部由于无光不进展光合作用，没产生淀粉，因此不变蓝。⑥结论： 是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。6、19世纪30年月，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创立了 学的三大觉察之一。达尔文的进化论；能量守恒与转化定律。7、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的 和 有关。12、光合作用：二氧化碳＋水 有机物〔储存着能量〕＋氧气呼吸作用：有机物〔储存着能量〕＋氧 二氧化碳＋水＋能量〔释放能量〕生物圈中的其他生物供给根本的食物来源、氧气来源、能量来源。意义：呼吸作用释放出来的能量，一局部是植物进展各项生命活动〔如：细胞分裂、吸取无机盐、运输有机物等〕不行缺少的动力，一局部转变成 散发出去。为了使空气流通，以利于植物根部进展呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物因此在储存植物的种子或其他器官时要设法降低呼吸作用降低 削减含水量降低 浓第四单元 生物圈中的人第一章人的由来1、 是进化论的建立者。2、男女生殖系统最主要的生殖器官分别是和，睾丸产生和分泌激素,卵巢产生和分泌激素。3、受精过程指精子和卵细胞结合的过程，结果是形成，生命由此开头。受精过程在内完成。发育的场所在母体的内。胎儿生活在羊水中，胚胎发育过程中初期养分来自，用完后胎儿所需要的养分物质和氧主要通过、脐带从母体获得。其次章人体的养分1、食物中含有、脂肪、、、水和维生素供给的有、蛋白质和，也是组成的主要有机物，需要被消化成简洁成分才能吸取。是最直接最重要的供能物质，因此病人不能正常进食时，往往需要点滴葡萄糖液。奶、蛋、鱼、瘦肉中含有丰富的_，

探究试验关注几个关键点：①把握 变量：为了更好地说明试验结果仅仅由试验变量打算。②设置 第三章人体的呼吸防治大气污染的根本措施是 ，有效措施是植树造林。常见大气污染源：1.工业生产的排放2.车两尘。来测算空气中的尘埃粒子及农田产量的估测等方面。1、呼吸系统由 和 组成。呼吸系统的主要器官是 。2、肺与外界的气体交换是通过吸气和呼气完成的。是呼吸肌收缩和舒张的结果。3、肺内的气体交换适于气体交换的构造特点：肺是气体交换的主要场所，是由支气管不断分支形成的大量_组成。肺适于气体交换的特点：①多：肺泡数目很多，外包围着丰富的_，大大增加了与气体接触的外表积。②薄：肺泡壁和毛细血管壁都是__层扁平的上皮细胞，便于气体通过。气体的_作用：与一滴蓝墨水滴入清水中集中开来的现象有些相像，一种气体总是修复更。脂肪通常作为 单，不需消化即能吸取，不能供给能量。

能源物质。_ 、无机盐和_ _三类构造简

在组织细胞处的气体交换原理亦是如此。2、骨质疏松症、儿童佝偻病主要缺乏含_ 的无机盐，VD能促进钙吸取。缺乏含铁的无机盐，简洁导致养分性 ，多食铁丰富的食物。地方性甲状腺肿、呆小症由于饮食中缺 物夜盲症与缺乏 有关，可多食肝脏等。粗粮糙米中含较多VB1，用于防治神经炎、脚气病、消化不良等。3、 舌的搅拌使食物与唾液混合，初步消化淀粉咽、食道胃：①临时贮存食物②通过蠕动搅磨食物与胃液充分混合，初步消化蛋白质消化道小肠：消化和吸取的。①通过蠕动使食物与多种消化液混合，将淀粉、蛋白质、脂肪彻底分解成可吸取的物质；②吸取葡萄糖、氨基酸、脂肪酸及大局部的水、无机盐和维生素大肠：吸取少量的水、无机盐和维生素消化系统 肛门：排便唾液腺：分泌唾液，含 ，能初步消化淀粉胃腺：分泌胃液，含盐酸和 酶，能初步消化_蛋白质 消化腺肝脏：分泌胆汁，不含酶的消化液，储于胆囊，经导管流入小肠，能乳化脂肪胰腺：分泌胰液，含多种消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，经导管流入小肠5、三大养分物质的消化过程口腔 肠液、胰液_小肠淀粉唾液_小肠蛋白质〔胃〕胃液 多肽小肠〔肠液、胰液〕

试验验证：试验“向澄清的石灰水中吹气”现象显示，澄清的石灰水变_，说明人呼出的气体中含有较多的__。呼出气体与吸入气体相比，_的含量削减，的含量增加。进入血液中的氧，通过_输送到全身各处的组织细胞处，透过毛细血管壁和细胞膜进入细胞；同时，细胞里的也透过细胞膜和毛细血管壁进入血液。氧气在细胞的__中分解有机物，释放生命活动所需要的__，这就是呼吸的意义。有机物＋氧→二氧化碳＋水＋能量，即_作用的公式。有机物由系统消化食物获得，氧由系统呼吸空气获得，经系统运输到人体各组织细胞处发生反响，产生能量和废物，通过呼吸排出，多余的通过尿液或汗液排出。气体交换 交换对象交换原理气体交换 交换对象交换原理O2浓度血液变化气体的去向CO2细胞浓度组织里的气体交换(组织液)扩 散扩散动脉血液 浓度浓度血液中的氧与血红蛋白快速分别，O扩2CO集中到血液2被运到肺部第四章人体内物质的运输1、血液的组成与功能：血液是由_和血细胞组成的。血液分层后，上层是，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。血浆：由水、无机盐、葡萄糖、尿素等组成。主要作用：运载血细胞，运输养料和。格外薄_上皮细胞构成最慢管允许红细胞_便于血液与组织细胞之间充分地进展_红色渐渐渗出血细胞：红细胞：无，呈两面凹的圆饼状，数量最多格外薄_上皮细胞构成最慢管允许红细胞_便于血液与组织细胞之间充分地进展_红色渐渐渗出＋小 肠＋脂肪 脂肪微粒胆汁乳化作用 小肠

脂肪酸单行通过第五章人体内废物的排出

物质交换 神经末梢——神经纤维末端的细小分支。神经——神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经。神经冲动——人体组织或细胞受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活泼状态，叫兴奋。足够的刺激作用于神经，神经会产生兴奋并传导到其它部位。这种能传导的兴奋叫神经冲动。〔内有细胞核1体内废物的排出方式体内物质分解时产生了 、 和多余的〔无机盐分别通过 、 和

称灰质，各种神经中枢在灰质中。脑和脊髓中神经元的神经纤维集合区，色泽白亮，称白质，有连接、传导功能。汗液的形式排出体外，叫 。粪便是食物被消化后的残渣，未进入血液循环，不是细胞代谢产生的废物，它的

9、神经调整的根本方式——

：人体通过神经系统，对内外刺激发生的有规律的反响排出不叫排泄，被称作 。2、泌尿系统组成：_ 〔形成尿的器官，根本构造是肾单位〕→输尿管→_膀胱_(临时贮存)→尿道→体外3、肾单位构造与适应性特点:

反射的构造根底是_ (反射弧不完整，反射不发生)：包括以下五个构造_ _(承受刺激)→ (感觉神经)→ (脑和脊髓中，神经元承受信号，分析综合后，发出的神经冲动)→ (运动神经)→ (传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体)功能：形成尿的根本单位

举例

感受器

神经中枢

效应器肾单位 小球_——毛细血管球，两端均为小动脉，血管壁很薄组成肾小囊——象“漏斗，内壁很薄，只有一层上皮细胞肾小管——外面缠绕毛细血管网 作用4、尿的形成过程:

--过滤作用成分：

膝跳反射缩手反射排尿反

手马上缩回射射

受器承受叩打刺激火的刺激

_脊髓_的膝跳反射中枢_脊髓的缩手反射中枢反射中枢

小腿前伸使手缩回肌舒张，尿道内口打血液 肾小球的过滤作原尿

作用

少量水 尿

迫刺激

开，尿排出过滤：血浆中一局部水

重吸取：全部_ _无机盐葡萄糖尿素等

过滤到肾小囊中

大局部水 送回血液局部无机盐

等

10、反射类型：两种_简洁_反射〔 反射：生来就有，对刺激的根本反响。不需 的参与。例：缩手反射、刺眼反射排尿反射和膝跳反射、吃东西分泌唾液等。神经联系是永久的，不会遗忘。血细胞 滤不过大分子_蛋白质_ 随血液运输＊辨析血尿、蛋白尿和糖尿

入球小动脉

_简洁_反射〔后天阅历能适应不断变化的环境需要大脑皮层的神经中枢参与。例：听到上课铃声走进教室、闻鸡起舞、谈虎色变、画饼充饥、看梅、谈梅分泌唾液。神经联系是临时的，可以消退。血尿和蛋白尿：尿检显示有血细胞、蛋白质。缘由：过滤膜

(未过虑的血)

人类的神经调整的特征：能对语言、文字的刺激建立条件反射，这与人类特有的 有关。过的血细胞和蛋白质也被滤过了。糖尿：尿检显示含有葡萄糖。缘由：肾小管发炎时，重吸取神经系统的组成与功能神经系统构造和功能的根本单位是神经元。

过滤后的血尿液

11、内分泌腺的特点和功能内分泌腺 导管，分泌物〔 〕直接进入腺体内毛细血管，随血液循环输送到全身各处。主要内分泌腺：〔分泌生长激素和促激素、甲状腺、胰岛、睾丸、卵巢、胸腺、 肾上腺素〔外分泌腺——如唾液腺、肠腺、胰腺、肝脏等，有导管，分泌物经导管排出，不存在于血液中，不具有调整生命活动的作用〕12、几种重要激素的主要功能和缺乏症分泌特别时消灭的病症：有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种脑 经中枢，调整人体多种生理功能小脑：使运动协调、准确，维持身体_平衡脑干：有维持人体根本生命活动的心血管、呼吸中枢组成 _反射_功能：有根本反响的神经中枢神经 传导功能：脊髓中的神经纤维，联系脑与躯体、内脏

中枢神经系统

激素名称 分泌器官垂体胰岛

作用促进人体的生长育，提高神经兴奋性调整血糖浓度

分泌缺乏侏儒症〔幼年缺少〕呆小症〔幼年缺少〕大脖子病〔成人缺碘〕糖尿病

分泌过量〔幼年过多〕甲亢低血糖症系统 神经：脑神经、脊神经——传导神经冲动

四周神经系统 ＊糖尿病——患者表现为多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。可通过注射 进展治疗，口服无效。

： 〔内有细胞核〕和 之间通过突起相联接，形成格外简洁的网络，能承受刺激、产生兴奋并传导兴奋

＊胰岛素的调整作用——动物体内血液中葡萄糖的正常浓度约为0.1%。摄食后，血糖浓度上升，胰岛素调整血糖转化为 贮存起来，也能加速血糖的分解，从而使血液内葡萄糖维持在正常水平。假设胰岛素缺乏，合成糖元和水平，一局部血糖随尿排出，形成糖尿。一次摄入过多的糖，肾小管对糖名词辨析：中枢神经系统——范围较广，是指脑和脊髓。。神经中枢在中枢神经系统中神经元细胞体聚拢的区域里。神经纤维——神经元长的突起外套一层鞘，组成神经纤维。

的重吸取力气有限，也能临时形成糖尿。13、激素调整与神经调整的关系：人体生命活动主要受_ 但也受到激素调整的影响。温室效应：CO2排放过量 酸雨：燃烧产生二氧化硫 臭氧层破坏：氟利昂使用第4页共6页第第5页共6页生物复习学问点〔八年级上〕第五单元生物圈中的其他生物细菌_有杆状、球状、螺旋状等。一个细菌就是一个。它和动植物细胞的主要区分在于没有_ 细菌没有，大多只能利用现成的有机物生活，把有机物分解为简洁的无机物，这种养分方式叫。它们是生态系统中的_。细菌是靠_进展生殖的。在环境不适宜的时候，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢，是细菌的休眠体。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。30、真菌大多为多细胞，如蘑菇和霉菌，也有单细胞种类，如_酵母菌。真菌的细胞构造如同_植物_细胞，有细胞

第一章摘要：生物的生

和发育

生物复习学问点〔八年级下〕第七单元生物圈中生命的连续和进展有性生殖：由_ _发育成个体的生殖方式无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生个体无性生殖的应用：扦插、嫁接、组织培育等生殖：有性生殖发育家蚕完全变态发育〔发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期〕蝗虫不完全变态发育〔发育过程经过卵、假设虫、成虫三个时期〕胞内没有

。真菌通过产生大量的_孢

殖和发育子_来生殖后代，在霉菌直立菌丝的顶端，生有绿色或黑色的孢子。蘑菇菌褶内也生有孢子，飘散到适宜的环境条件发育。31、细菌和真菌的作用：①促进_：把落叶、动植物遗体中的有机物分解成__〔二氧化碳、水和无机盐_的原料；②引起动植物和人患病；③与动植物共生，如地衣〔类共生体、大豆的根瘤菌〔能够固氮。32、发酵食品的制作：酵母菌把转化为并产生；乳酸细菌含有的酶把转化为并产生。泡菜坛用水封口，是制造无氧环境，利于菌的无氧发酵。36请你依据以下菌类与其作用用线连接起来。A乳酸菌 a细菌杀虫剂B青霉菌 b引起水果腐烂C甲烷菌 c制泡菜酵母菌 d固氮作用枯草杆菌 e使人患扁桃体炎F苏云金杆菌 f净化污水G链球菌 g制作馒头，面包H根瘤菌 h产生青霉素第六单元生物的多样性及其保护1、生物多样性包括 的多样性、 的多样性和生态系统的多样性。2保护生物的栖息环境生态系统的多样性是保护生物多样性的最根本有效的措施即建立 _区对动物 保护《野生动物保护法》3、生物多样性面临着威逼的缘由：破坏森林栖息地、偷猎、污染、外来物种入侵。。

两栖动物的生殖和发育鸟的生殖和发育

青蛙的生殖：体外受精，受精作用和幼体发育都必需在水中完成青蛙的发育：变态发育〔在由受精卵发育成成体的过程中，幼体成体的形态构造和生活习性差异很大的发育过程〕鸟卵的构造鸟的生殖和发育过程：一般包括_求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着简洁的生殖行为。比较无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合个体的产生比较无性生殖有性生殖两性生殖细胞的结合个体的产生由母体直接产生受精卵发育成个体生殖速度慢变异性大小小，简洁保持性状大，具有双亲遗传性后代适应力气弱其次章摘要：

性状指生物的形态构造和生理特性同种生物同一性状的不同表现形式称_ _

病因：_ 〔细菌、病毒、寄生虫等〕传染病流行的根本环节：传染源、传播途径_、易感人群基因把握生 物的性状

_把握性状：转基因