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文档简介

人教版美术第十册第七课《夸张的脸》教学设计教学目标：知识目标：通过对肖像漫画的学习，认识漫画的特点及本质技能目标：初步掌握肖像漫画的基本表现手法，能够进行简单的肖像漫画创作。情感目标：提高学生的观察能力、想象能力、创新思维能力。培养学生的审美情操。重点：漫画肖像漫画的变形、夸张手法。难点：用夸张、变形的手法画出人物的特征。课前准备：教师：多媒体课件学生：铅笔，水笔，水彩等。1、导入大家有没有看过跳舞？有没有看见过脸跳舞？视频《跳舞的脸》好看吗？为什么？（板书学生词语）请你用形容词，告诉我，这是一张怎样的脸？（夸张、有趣、幽默、诙谐……）这段影像是对人脸上的活动进行了夸张处理，让我们看上去十分有趣，才会让大家觉得好笑。那今天我们就来学习《夸张的脸》。这是一节关于肖像漫画的美术课。肖像漫画最大的特点是：夸张、有趣，其实，夸张无处不在，就像刚才你们每个人在观看视频时那开心的笑脸，也可以夸张的表现出来！2、板书课题：夸张有趣的脸——肖像漫画1、师：下面请同学们看这位明星的照片，认识就一起说出他的名字。(赵本山照片)师：请同学用赵本山自己的话说出他的外貌特征。（提示：小品，《昨天今天明天》）生：跟鞋拔子似的生：正宗的猪腰子脸！师：对，那么猪腰子脸有什么样的特点？生：长长的，还带点弯。1、师过渡语：下面，我们来学画肖像漫画。其实画肖像漫画并不难，下面请同学们准备好纸和笔，跟着老师玩一个几何形的游戏！这个游戏只要四步。2、①、师生互动：a:画一个几何形。学生根据个人喜好，画一个任意几何形。（备注：可以是三角形、正方形、菱形、梯形、葫芦、水滴等）b：在几何形的中间画一个鼻子（如灯泡、胡萝卜、圆圈等）。学生根据个人喜好，画一个鼻子。在鼻子的上方画一个眼睛（圆点、短线等），下方画嘴巴（可以画成微笑、忧愁、愤怒或大笑等）。c学生根据个人喜好，画上眼睛和嘴巴。加上耳朵、皱纹、头发、衣服等，一个肖像漫画就完成了（这一步是同学们充分发挥想象力和聪明才智的步骤），你学会了吗？d教师和学生发挥想象力，添加耳朵、头发、领带等。范图：②、学生展示，交流：3、布置作业：请你给老师、同学或喜爱的明星画一幅肖像漫画。也可以用几何形的方法创作一张夸张有趣的肖像漫画。4、学生展示，交流：学生把创作好的肖像漫画贴到板上，展示交流。5、教师对学生的作品进行点评，鼓励学生进行创作。激发下节课的学习兴趣。课后延伸其实抓住人物头像特征进行夸张的表现手法在古代就得到了运用。《说唱俑》艺术家截取说唱艺术最精彩的说唱举动，利用形体夸张及人物面部表情变化来突出艺术形象，看似头大身小，躯体粗短，身材比例失调，但恰恰如此，其丰富的说唱内容醉人的表演形式，及演艺成功者的自然流露（图人），被刻划的惟妙惟肖，恰到好处。请同学们在课下继续寻找生活中夸张表情的图片、实物，做出更好

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