浙江省杭州市三墩九年级英语全册UNITS7-9课件人教新目标版

九年级

Units7—9重点词汇与短语1.consider

◎观察思考WhynotconsidervisitingParis？为什么不考虑去巴黎呢？

◎归纳拓展consider意为“考虑”，后接名词、代词、动名词。considerdoingsth.考虑做某事。◎即学即用1：()I’mconsidering________myjob,I’llcallandtellyouaboutitinafewdays.A.tochangeB.changingC.changedD.changeB2.put短语

◎观察思考

Wehavetoputoffthesportsmeetingbecauseoftherain.

由于下雨我们不得不推迟了运动会。

Thefireisputoutatonce.

火马上被扑灭了。zxxkPutupyourhands.

举起手。

Pleasehelpmeputuptheposteronthewall.

请帮我把海报贴在墙上。◎归纳拓展putoff意为“推迟，拖延”，后接名词、代词、动名词，若代词作宾语则需放在中间。相关短语：putaway把……收起来；putdown放下；o把……放进；putout熄灭；puton穿上；上演；putup搭起(帐篷),举起，张贴；putone’sheartinto全身心投入，全神贯注于。BA3.fill

◎观察思考Ithasfilledmylifewithpleasure.它用快乐填满了我的生活。◎归纳拓展fill动词，意为“装满，填满”。befilledwith意为“用……把……装满”相当于befullof。◎即学即用3：Thebasketballisfullofapples.(同义句)Thebasketball

apples.isfilledwith4.provide

◎观察思考Ihopeyoucanprovidemewithsomeinformationaboutthekindsofvacationsthatyourfirmcanoffer.我希望你能提供给我一些你们公司可以提供的有关度假类型的信息。Theywanttoprovidebetterlivesfortheirparents.他们想要给他们的父母提供更好的生活。◎归纳拓展provide动词，意为“提供”。同义、近义词汇有：give,offer。固定结构为：providesth.forsb.＝providesb.withsth.givesth.tosb.＝givesb.sth.offersth.tosb.＝offersb.sth.◎即学即用4：(1)请向我们提供一些有关新书的信息。

Please

me

some

aboutnewbooks.(2)旅馆为我们提供早餐。

Thehotel

breakfast

us.providewithinformationprovidesfor5.beusedfor

◎观察思考Theyareusedforseeinginthedark.他们被用来在黑暗中看东西。◎归纳拓展beusedfordoing，beusedtodo都意为“被用来……”。fordoing表示某物的一般用途，是一直延续的一种状态。todo更多的代表当下，要用这个东西做什么，代表此刻的点动作。◎即学即用5：(1)钟是用来告诉我们时间的。

Clockisused

usthetime.(2)这是昨晚被用来打破窗户的木头。

Thisisthewoodthatwas

thewindowlastnight.fortellingusedtobreak重点句型1.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.

◎典例体验NotonlyhisparentsbutalsohelikeslivinginChina.不仅他父母而且他也喜欢居住在中国。Ilikenotonlyreadingbutalsopaintingafterschool.放学后，我不仅喜欢看书而且喜欢画画。◎归纳拓展notonly...butalso...意为“不仅……而且……”连接两个并列形式的词或短语。当它连接两个并列形式作主语时，句中的动词与离它最近的主语在人称和数量上保持一致。◎即学即用6：()Notonlythestudentsbutalsotheirteacher________toseethefilmcalledHarry

Pottertonight.A.wantB.wantsC.wantedD.iswantedB2.Ithinkitwouldbebettertohave...

◎典例体验It’sbetterforyoutolistencarefullyinclass.对你来说，上课最好仔细听老师讲课。Ithinkit’sbesttotravelbyplane.我认为最好的旅行方式是乘飞机。◎归纳拓展It’sbettertodosth.＝It’sbesttodosth.意为“最好做……。it为形式主语，动词不定式为真正主语。类似短语有：You’dbetter(not)do...＝Youhadbetter(not)do...你最好(不)做……◎即学即用7：(1)You’dbetterplaysportsthreetimeseveryweek.(改为同义句)It’s

foryou

sportsthreetimeseveryweek.()(2)You________drawonthewall.A.wouldbetterB.hadbetterC.wouldbetternotD.hadbetternotbettertoplayD3.Iliketheplaceswheretheweatherisalwayswarm.

◎典例体验Ilikethecitywherethepeoplearefriendly.我喜欢这样的城市，那儿的人们很友好。Ilikethecitywhichhasmanymuseums.我喜欢有很多博物馆的城市。◎归纳拓展这是两句定语从句，第一句中的先行词city在从句中是逻辑上的地点状语，因此用关系副词where；第二句中先行词city是从句的逻辑主语，因此用关系代词which。通常where可用“介词＋which”替代。即：Ilikethecitywherethepeoplearefriendly.＝Ilikethecityinwhichthepeoplearefriendly.◎即学即用8：Thisistheroomwheretheyplanhowtohelpthepeopleindanger.＝Thisistheroom

theyplanhowtohelpthepeopleindanger.inwhich易混辨异◎归纳拓展goondoingsth.意为“继续做某事”，指不间断地做一件事。goontodosth.意为“接着做另一件事”，指前后做的不是同一件事。goonwithsth.意为“继续做……”，指前后做的是同一件事，但中间稍有停顿。◎即学即用9：()(1)Thoughhewasverytired,hewenton________withouthavingarest.A.towalkB.walking

C.withwalkingD.towalking()(2)Whenthefarmersfinishedpickingtheapples,theywenton________theapplesintothetrucks.A.toputB.putting

C.withputtingD.toputtingBA2.hope,wish

◎观察思考IhopetovisitChinaagain.我希望再次来参观中国。Iwishsomeonecouldtellmethesecret.真希望有人能告诉我这个秘密。Hewishesyoutofindabettergirl.他希望你找一个更好的姑娘。◎归纳拓展hope,wish都含有“希望”之意。hope后接不定式和that从句，但不可接动名词和复合宾语。表示实现的可能性很大。常用语句：Ihopeso.我希望如此。Ihopenot.我希望不是这样的。常用结构：hopetodosth.；hopethat(从句)。wish后接不定式和that从句，双宾语表祝愿，也可接复合宾语，表达“希望某人做某事”。它表示愿望实现的可能性很小，因此后接从句常用虚拟语气。注：当wish作为名词表祝愿时，常用其复数形式wishes。常用结构：wishtodosth./wishsb.todosth.；wishthat(从句)。◎即学即用10：

(1)I

Icouldfly.(2)I

tobeateacheroneday.wishhope3.invent,discover◎观察思考

Whoinventedthetelephone?

是谁发明的？

ColumbusdiscoveredAmericain1492.

哥伦布1492年发现了美洲。

◎归纳拓展

invent意为“发明”，指通过劳动运用聪明才智“发明/创造”出以前从未存在过的新事物。

discover意为“发现”，指发现原来客观存在但不为人所知的事物，也可表示发现已为人所知的事物的新性质或用途。◎即学即用11：()Hecanalways________anewgametocheerupthesickchildren.A.inventB.discoverC.findD.thinkaboutA对点训练Ⅰ.单词拼写

(1)TheRedCross

(提供)thehomelessinYushuwithfoodandtents(帐篷)．

(2)I

(希望)tomeetyouintheairportwhenIgottoyourhometown.(3)Theyare

(考虑)settingupanewschoolforthepoorchildren.

providedhopedconsidering(4)It’s

(最好)tomakeaplanfirstbeforeyoudoanything.(5)Scientistsaroundtheworldareworkingto

(发现)acureforAIDS.better/bestdiscoverⅡ.单项选择()1.—Doyouthinkitwillbecooltomorrow?—________.Ithasbeentoohotforaweek.(2011湖州)A.SoitisB.I’mafraidsoC.IhopesoD.Ofcoursenot

解析：考查交际用语。句意：你认为明天天气会凉快吗？我希望如此。已经热了一个星期了。Ihopeso符合题意。C()2.Weshouldnever________tilltomorrowwhatwecandotoday.(2011湖州)A.putonB.putoffC.giveupD.giveaway

解析：考查动词短语辨析。句意：我们不应该把今天做的事推到明天。“putoff延迟，推迟”符合题意。B()3.—Couldyoupleaseprovideus________someinformationaboutthestudents’health?—Ofcourse,it’smypleasure.(2011济宁)A.toB.of

C.fromD.with

解析：考查固定短语。providesb.withsth.提供某物给某人。D()4.TherewasabigearthquakeinJapan,butluckilymanypeople________.(2011宁波)A.saveB.savedC.aresavedD.weresaved

解析：考查动词语态。句意：日本发生了大地震，幸运的是很多人被救了。一般过去时的被动语态。故选D。D()5.Thenewtreatments________byNormanBethunehelpedanumberofsoldiers.(2011潍坊)A.inventB.inventsC.inventingD.invented

解析：考查动词语态。句意：被诺曼·白求恩发明的新式疗法帮助了很多士兵。动词的过去分词作宾补。故选D。D()6.—Daniel,yourbooksareinaterriblemessonyourdesk.—Reallysorry.I’ll________atonce.A.putthemawayB.putthemoutC.putthemonD.putthemdown

解析：考查动词短语辨析。上文：书桌很杂乱。故“putthemaway把它们收拾起来”符合题意。A()7.—What’swrong?Youlooksotired.—Forthetest,I________tilllatelastnight.A.wentontostudyB.wentonstudying

C.wentonwithstudyD.wentontostudying

解析：考查动词短语辨析。句意：为了准备测试，我昨晚一直学习到很迟。强调不间断的学习，故wentonstudying

符合题意。B()8.LastsummerIwenttoLuXun’shometownandvisitedthehouse________hewasborn.A.thatB.thereC.whichD.where

解析：考查定语从句。先行词house逻辑上在定语从句中作为地点副词。故where符合题意。D()9.—Theboxistooheavytocarry.What’sinit?—Oh,it________books.A.isfullwithB.isfilledwithC.isusedforD.isaimedat

解析：考查固定短语。befilledwith装满了……B()10.Herearesomeflowers________you________ourbestwishes.