以文化人 以德育人-南京信息职业技术学院构筑育人“大思政”

以文化人以德育人——南京信息职业技术学院构筑育人“大思政”以文化人以德育人——南京信息职业技术学院构筑育人“大思政”摘要：育人工作是高校的重要任务之一，南京信息职业技术学院秉持着“以文化人以德育人”的育人理念，致力于构筑育人“大思政”。本文从南京信息职业技术学院的育人工作入手，探讨了大思政的内涵与构建策略，并对学院的育人成果进行了总结和展望。关键词：育人工作、大思政、内涵、构建策略、成果一、引言高校育人工作是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。南京信息职业技术学院作为一所职业技术学院，积极探索适合自身特点的育人模式，构建了育人“大思政”体系，旨在培养具备良好道德素养、思想品质、职业素养和创新能力的高素质人才。二、大思政的内涵大思政是指充分发挥思政课在高校育人工作中的主渠道和主渠口作用，通过深入细致的讲学和引导教育，引领学生形成正确的世界观、人生观和价值观。大思政的内涵主要包括以下几个方面：1.强调思想政治教育与学科教育相结合。在知识传授的同时，通过思想政治教育，使学生具备正确的政治观念和文化素养，为他们的终身发展打下坚实的基础。2.引导学生形成自己的世界观、人生观和价值观。通过了解历史、社会和文化，培养学生的独立思考能力，让他们能够在复杂的社会环境中正确面对各种问题和挑战。3.培养学生的创新能力和实践能力。大思政不仅仅是理论上的引导，更注重学生的实践。通过组织各类实践活动，激发学生的创造力和动手能力，使他们在实践中得到成长和锻炼。三、构建育人“大思政”策略1.完善思政课教学体系。南京信息职业技术学院注重思政课教学内容的多样性和针对性，根据学生的特点和需求，选择适当的教材和案例，开展丰富多彩的教学活动，提升思政课的吸引力和有效性。2.加强学院文化建设。学院鼓励师生积极参与社团和文化活动，举办丰富多样的文化节、艺术表演和讲座等，提升学生的文化素养和审美修养。3.开展实践教学活动。学院通过实践教学活动，使学生在实际工作中加深对思政课知识的理解和应用，培养他们的实践能力和创新能力。同时，学院还积极组织学生参加社会实践和实习，增强他们的社会责任感和职业素养。4.加强思政课师资队伍建设。学院注重加强对思政课教师的培训和引进，提高他们的思政理论水平和教学能力，为学生成长成才提供优质的师资支持。四、育人成果总结与展望南京信息职业技术学院通过构建育人“大思政”，取得了一系列的育人成果。首先，在学生成长成才的培养上，学院高度重视德育工作，通过举办专题讲座和讨论活动，加深学生对社会主义核心价值观的理解，激发他们的主动思考能力。其次，在学生创新能力的培养上，学院通过组织创新创业大赛和创新实验项目，激发学生的创新思维和团队合作能力。最后，在学生实践能力的培养上，学院积极组织社会实践和企业实习，让学生在实际工作中锻炼和提升自己。展望未来，南京信息职业技术学院将进一步完善育人“大思政”体系，不断提升育人工作的质量和水平。学院将加强与企业和社会的合作，增加学生的实践机会，让他们获得更丰富的社会经验。同时，学院还将继续加强对思政课教师的培训和引进，提升他们的教学能力和研究水平，为学生提供更好的思政课教育。结语：南京信息职业技术学院构筑育人“大思政”，在高校育人工作中取得了丰硕的成果。通过理论学习和实践锻炼，学院培养了一大批具备良好道德素养、思想品质、职业素养和创新能力的高素质人才。相信在学院的持续努力下，育人工作定能取得更加显著的成效，为社会主义建设者和接班人培养出更多的优秀人才。参考文献：[1]桑凌霞.高校大思政育人路径探索与实践[J].中国高教研