大班科学活动“水的变化”说课稿_第1页
大班科学活动“水的变化”说课稿_第2页
大班科学活动“水的变化”说课稿_第3页
大班科学活动“水的变化”说课稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页大班科学活动“水的变化”说课稿(开头部分)尊敬的评委老师们，大家好！我是XX小学X年级X班的XXX老师。今天非常荣幸能够站在这里为大家分享我的教案。本次说课的内容是一堂大班科学活动课，主题是“水的变化”。通过这堂活动课，我们将引导学生观察、探究水的变化过程，提高他们的观察力和动手能力，培养他们对科学的兴趣，同时也培养他们的合作意识和团队精神。让我们一起来看看这堂活动课的设计吧！(教学目标部分)本节课的教学目标主要有以下几个方面：1.知识目标：引导学生认识和理解水的三态（固态、液态、气态）及其相互转化的过程。2.能力目标：培养学生观察、实验、记录和总结的能力，提高他们的动手能力。3.情感目标：通过合作性的科学活动，培养学生的合作意识和团队精神，培养他们对科学的兴趣和探究的欲望。(教学重难点部分)本节课的教学重点是让学生能够观察和理解水的三态及其相互转化的过程。教学难点是引导学生进行实际操作和实验观察，培养他们的动手能力和科学思维能力。(教学过程部分)一、导入(5分钟)1.老师向学生展示一个装满水的玻璃杯，询问学生这是什么。2.引导学生讨论水具有哪些特点。二、探究活动(30分钟)1.前期准备：a.老师准备好水的三态的实物或图片，放在展示板上。b.老师安排好小组合作和实验所需的材料，如冰块、水杯、烧杯、锅、火源等。2.实验一：水变成冰(10分钟)a.老师引导学生观察展示板上的冰块并解释冰的形成过程。b.学生分组合作进行实验，将水杯中的水放入冰箱中冷冻，边等待边观察。c.学生观察到水变成冰的过程并记录在自己的实验记录本中。3.实验二：水变成气体(10分钟)a.老师引导学生观察展示板上的水蒸气并解释水的汽化过程。b.学生分组合作进行实验，倒入适量的水进入烧杯中，用火源加热。c.学生观察到水变成水蒸气的过程并记录在自己的实验记录本中。4.实验三：水的凝结(10分钟)a.老师引导学生观察展示板上的冷凝水珠并解释水的凝结过程。b.学生分组合作进行实验，将烧杯中的水加热至沸腾，然后将冷的金属物体靠近烧杯口。c.学生观察到水蒸气变成冷凝水珠的过程并记录在自己的实验记录本中。三、总结复习(10分钟)1.老师引导学生对刚才的探究活动进行总结，让学生回答水的三态及其相互转化的问题。2.学生将自己的实验记录本展示给同伴，并分享自己的观察和心得。(课堂延伸部分)为了延伸学生的学习，我们可以进行以下活动：1.学生分组进行互动角色扮演，演示水的三态转化的过程。2.引导学生观察其他物质的变化，如冰块的融化、冰淇淋的溶化等，让学生总结其他物质的变化规律。(结束部分)通过这堂大班科学活动课，学生们通过观察和实验的方式，成功探究了水的变化过程，提高了他们的观察力和动手能力。同时，合作性的活动

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论