2024年小升初苏州语文模拟试卷及答案

2024年小升初苏州语文模拟试卷及答案一、选择题。1．下列词语中读音和字形完全正确的一组是()

A．榛子(zhēn)

更新

分外

悬灯结采B．凄凉(qī)

栅烂

蒸融

焉知非福C．解除(jiě)

叹息

纷乱

万不得已D．兴旺(xìng)

丑恶

机械

同空见惯2．下列词语书写全部正确的一项()

A．威协五颜六色恍然大物心满意足

B．慷慨马马虎虎黄钟大吕烟雾缭绕C．至敬震天动地别出心栽全神贯注

D．潇洒悬涯绝壁鸣钟击磬眉飞色舞3．下列句子中标点符号运用不正确的一项是()

A．“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了”。B．我再也忍不住了，抢着说：“老班长，以后我帮你一起找，

我看得见。”C．鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成"人”字形的大雁。D．燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。4．把下列四个句子依次填人语段的横线处，恰当的一项是()

___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流激湍；_____，

你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞、春水潺潺；_________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽;________，你尽可浅的慢饮，细品舌尖的甘苦、鼻端的幽芳。①文学是一座姹紫嫣红的百花园

②文学是一首清脆圆润的古曲③文学是一幅意境高远的中国画

④文学是一杯回味无穷的茗茶A．①④③②

B．①②③④

C．③②①④

D．③④②①5．下列关于外国名著及其内容的表述，不正确的一项是()

A．从《鲁滨逊漂流记》里可以看出其背后鲜明的时代烙印。B．《骑鹅旅行记》的字里行间都可以感受到作者的怀乡之情。C．从《汤姆·索亚历险记》中可以感受到作者对自由的向往和对社会的讽刺意味。D．《爱丽丝漫游奇境》的作者是罗易斯•卡罗尔。二、积累运用。6．古诗词中有许多描写自然风光的，请按要求写出诗句。描写春天的：

，

。描写夏天的：

，

。描写秋天的：

，

。描写冬天的：

，

。7．有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶治。例如：口若悬河——滔滔不绝；光阴似箭——日月如梭。请你试着将下列成语两两相对。(只写序号)①日出而作②瓜熟蒂落③望梅止渴④临渊羡鱼⑤日落而息⑥画饼充饥

⑦退而结网⑧水到渠成

8．这学期我们学习了文言文《学弈》，请你选择恰当的句子把古文补充完整。正确答案的序号()。一人虽听之，______________。A．思援弓缴而射之，一心以为有鸿鹄将至。B．一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。C．一心以为有鸿鹄至，思援弓射之。9．李小强学习马马虎虎，老师布置的作业也应付了事。下面的名言警句，最适合的一项是()

A．读书须用意，一字值千金。

B．路遥知马力，日久见人心。C．莫道君行早，更有早行人。

D．近水知鱼性，近山识鸟音。10．仔细读读下面的名言警句，并给他们合理归为三类(只写序号)。①读书破万卷，下笔如有神。

②莫等闲，白了少年头，空悲切!③听君一席话，胜读十年书。

④三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。⑤良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

⑥书到用时方恨少，事非经过不知难。⑦有志者，事竟成。

⑧黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。⑨少壮不努力，老大徒伤悲。

⑩有志则断不甘为下流。归类：(1).

(2).

(3).

三、阅读理解。11．阅读下面文言小故事，回答问题。_____________王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸(zhù)②刺之，不得，便大怒，华以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐(jī)④齿碾⑤之，又不得。瞋(chēn)⑥甚，复于地取内口中，啮(niè)⑦破即吐之。——《世说新语》[注释]①鸡子：鸡蛋。②箸：筷子。③掷：扔。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：发怒时睁大眼睛。⑦啮：咬。（1）找出本段的中心句。____________________________________________________________________________________________（2）给短文拟个合适的题目，写在横线上。（3）短文对王蓝田

的性格刻画得栩栩如生。作者妙用动词

、

、

、

、

、

、

，进行典型的动作描写;用

、

作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，如睹其人而终得其神，留下极其鲜明而深刻的印象。（4）对王蓝田这类性格特点的人，让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语，试着写出两个。____________________________________________________________________________________________12．非连续性文本阅读。希望小学学生2019年视力检查情况调查表近视情况：一年级二年级三年级四年级五年级六年级20.2%23.5%31%33.1%46.5%50.3%原因分析：玩电脑看电视遗传写作业玩手机书写姿势其他21%17%7%22%12%15%6%（1）这份调查表调查的是

。（2）对此表分析有误的一项是()A．从图表中我们不难看出学生近视比例随着年龄的增长呈上升趋势。B．学生的视力不容乐观，造成学生的近视原因是多方面的，但最主要原因是作业多，课业繁重。C．造成小学生近视的主要原因分别是：写作业、玩电脑、看电视。D．学生的近视是普遍现象，不必大惊小怪，随着年齡的增长，视力还能恢复过来。（3）针对此调查，请给身边的朋友提出合理的建议()(多选)A．要坚持做眼保健操，勤洗手，加强对眼睛的防护。B．不要在强光或者光线较暗的条件下读书、写字，看书时，每隔一段时间要向远方眺望一会儿。C．要少玩电脑和手机，多做一些有意义的事情，如扫地、洗衣服、浇花等力所能及的事情。D．躺在床上看书也没有事，只要离书的距离远一些就行。13．课内阅读。北京的春节(节选)除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。初一的光景与除夕截然不同□除夕□街上挤满了人□初一□铺户都上着板子□门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮□全城都在休息。男人们在午前就出动，到亲成家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。（1）开头画线句子是什么句?所起的作用是什么?____________________________________________________________________________________________（2）给选文的方框中加上合适的标点符号。（3）选文第一自然段中“万不得已”、“必定”这些词语能否去掉?有何作用?____________________________________________________________________________________________（4）选文主要讲了哪些事?写一写。____________________________________________________________________________________________14．课外阅读。从中学到大学都没有的知识“世界很复杂，充满变数”，中文教授说：“包括那些看似简单的事物。”马上就要毕业了，大学生们心情浮躁，来上课的人并不多，而且似乎都心不在焉。“在大家信心十足、跃跃欲试的时候，我想给你们一点提醒”，教授敲了敲讲台。今天他两手空空，没有带书和讲义，“因为大家未必识庐山之真面目，所以过于自信有时会导致狭隘。”这句话分量有点重，学生们开始注意教授。黑板上教授写下“中学到大学”几个字，问：“知道它的意思吗?”学生们笑了，没有人回答，是不屑于回答。教授说：“的确太简单了。”然后转身添了“都没有的知识”几个字。问：“知道这句话的意思吗?谁来念一下?”学生们仍然在笑，没有人愿意站起来当“小学生”，教授只好自己念：“中学到大学都没有的知识。”然后解释，“是的，你们的学历令很多人羡慕，但是，学历与学问是两个概念，后者的内涵实在太广阔了......学生们又开始聊天，交头接耳：谁谁进党政机关了，谁谁应聘于某某大企业，谁谁准备去南方.....教授忽然提高嗓门：“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”学生们一惊，都抬起头，教授见大家注意力集中了，笑眯眯地在那句话前加了一个“从”字，有学生轻声念：“从中学到大学都没有的知识。教授立即指着他：“这位同学，请你读出这句话，注意断句。”学生站起来，挠挠头，有点不好意思地念道：“从中学/到大学/都没有的/知识。”其他同学呵呵笑。教授问：“难道他念得不对?”学生们仍然呵呵笑，兴致盎然且轻松。教授环顾四周，见没有人答话，叹了口气，扔掉粉笔：“唉，形成思维定式了，不利于面对充满变数的世界。”这时有个同学反问：“难道他念得不对?”教授断然回答：“只对一半!”台下的人再次提起精神，盯住教授开始念：“从中/学到/大学都没有的/知识!”台下一片安静。教授得意地诡秘一笑，走下讲台：“诸位，很抱歉!作为一名中文教授，我竟然在与各位道别的时刻玩了一次小学生的文字游戏——不过，我用心良苦，因为你们即将面对的社会的确充满了——________________________，而你们又必须——_________________。”台下的学生们纷纷起立，向老师报以热烈的掌声。（1）“从中学到大学都没有的知识”这句话中文教授分

次写在黑板上的。（2）将“从中/学到/大学都没有的/知识”、“从中学/到大学都没有的/知识”填在文中的横线处。（3）在这节课上，大学生的心理有着一波三折的变化，下面是几个概括大学生心理活动的词语：①不屑一顾②惊疑不解③心不在焉

④恍然大悟

⑤兴致盎然

⑥肃然起敬按文中的顺序重新排列，正确的序号是：

（4）“一个小小的因素，就可能导致全局震荡!”这句话中“一个小小的因素"在文中具体指

()

A．从中/学到/大学都没有的/知识。B．“中学到大学都没有的知识"加上了“从”字。C．从中学/到大学/都没有的/知识。D．“中学到大学都没有的知识"加上的“从”字。（5）把“讲”、“唠”、“吐”、“答”、“谈”几个词填入下面这段话中。教授在学生临毕业前，没有让学生

师生真情、

远大理想、

高深问题，

而是以

家常的方式给学生

了一堂终生难忘的课。四、习作百花园。15．是谁给了你生命?是谁把你一把尿一把尿抚养长大?

又是谁为你洗衣做饭?对，是妈妈、爸爸。他们无论工作多么繁忙，都挤出时间尽可能地多陪伴你，他们为你操劳而日渐憔悴。今天，请写一写你与他们相处中印象最深刻、最难忘的故事，注意写时最好用上学过的外貌、语言、动作、心理等描写方法以及修辞手法。不少于400字。答案解析1．【答案】C【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍。

A：采——彩

B：烂——栏

C：正确

D：兴旺(xìng

改

xīng)

“兴”是多音字，在“兴旺”中读

xīng，意思是举办，发动。（另一个读音是xìng，意思是对事物感觉喜爱的情绪，组词兴趣。）

故答案为：C

【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。2．【答案】B【解析】【分析】解析本题考查字形的辨析能力。A项中“威协”应为“威胁”，“恍然大物”应为“恍然大悟”;B项中字形全部正确;C项中“至敬”应为“致敬”，“别出心栽”应为“别出心裁”;D项中“悬涯绝壁”应为“悬崖绝壁”，“余音绕粱”应为“余音绕梁”。

故答案为：B

【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3．【答案】A【解析】【分析】常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。A选项中句号应在引号内。B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】对于标点符号的用法，我们平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。4．【答案】C【解析】【分析】句子衔接试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。由下句的根据“流动明眸”“倾听”翕动鼻翼”“呼吸”“浅酌慢饮”这些关键词，选出前边对应的句子。

故答案为：C

【点评】此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，比较判断正误。A、B、C正确。D错误，答案应该是：刘易斯·卡罗尔。

故答案为：D

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。6．【答案】碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦；接天莲叶无穷碧；映日荷花别样红；可怜九月初；夜露似珍珠月似弓；忽如一夜春风来；千树万树梨花开【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：碧、妆、绦、莲、映、怜、珠、梨。

故答案为：1、碧玉妆成一树高

2、万条垂下绿丝绦

3、接天莲叶无穷碧

4、映日荷花别样红

5、可怜九月初

6、夜露似珍珠月似弓

7、忽如一夜春风来

8、千树万树梨花开

【点评】本题考查的是对所学的古诗文归纳、概括的能力。针对此类型的题你要在课下全方面的梳理、归纳，把这六年所学的诗词知识点做总结。可把古诗词分分类，如：赠别诗、思乡诗、田园诗等加以记忆。7．【答案】①-⑤；②-⑧；③-⑥；④-⑦【解析】【分析】从给出的示例“口若悬河——滔滔不绝；光阴似箭——日月如梭”来看，是词义相同或相近的成语两两相对。解答时是先理解词义然后再匹配即可。

①日出而作：就是早晨起来后干活。⑤日落而息：晚上黑天后就睡觉。①⑤都形容作息规律。

②瓜熟蒂落：蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。

瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。⑧水到渠成：意思是指水流到之处便有渠道，比喻有条件之后，事情自然会成功

。②⑧都形容功到自然成。

③望梅止渴：意思是梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。⑥画饼充饥：梅子酸，人想吃梅子就会流涎，因而止渴。后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。

④临渊羡鱼：意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。

⑦退而结网：整天在水边看着鱼，想象它的美味，还不如回家把捕鱼的网给结起来。

故答案为：①-⑤；②-⑧；③-⑥；④-⑦

【点评】考查对词语的理解积累，平时一定要注意积累和识