初一升初二英语教案

初一升初二英语教案（第二周）

第1天

1.检查纠错本，批改情态动词部分的练习题。

2.跟学生打完招呼开始上课。

3.听写第九、十单元的单词。

4.评讲情态动词部分的练习题。

5.下课批改单词。

6.复习祈使句。告诉大家句子分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。祈使句是用来表示

请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子，这类句子的主语常是第二人称you,也就

是听话者，因而you常省去了。祈使句的开头是动词原形。

7.如：Lookout!小心！Waithereforme!在这等我！

8.Besuretocomehereontime!务必准时来到这里！

9.祈使句的否定形式多以donot（常缩写成don1t）开头，再加上动词原形。

10.Don'tarrivelateforschool.上学别迟到。

11.Don'tfight!别打架!

12.Don'tlookoutofthewindow.不要向窗外看。

13.家庭作业：对情态动词部分进行纠错，背诵十一、十二单元的单词，做一份我发的句子

种类的练习题。

第2天

1.检查纠错本，批改句子种类部分的题。

2.跟学生打完招呼后开始上课。

3.听写十一、十二单元的单词。评讲句子种类部分的练习题。

4.下课批改单词。

5.对整个初一全册的内容做一个总结性的归纳。特别是我们最近复习的一些易错题，特殊

题。再抽出来集中复习。整体的一个总结，看同学们还有没有其他的难懂的部分。

6.家庭作业：对句子种类部分的题进行纠错，做一套我发的初一综合性测试题。

第3天

1.检查纠错本，批改综合测试题。

2.评讲综合测试题。

3.针对同学们犯错的地方扩散开讲解知识点，加深印象，对没弄清楚的地方加大力度，反

复举例说明。

4.根据老版教材学习频率副词就是第一单元的内容UnitlHowoftendoyouexercise

5.先学习重点短语和单词的拼写onceaweek一周一次（"一次"用特殊词once）

6.wiceaday一天两次（"两次"用特殊词twice）

7.threetimesamonth一个月三次（三次或三次以上用基数词+times的结构构成）

8.fourtimesayear一年四次

9.howoften多久一次

10.asfor至于；关于

11.howmany多少（针对可数名词）

12.howmuch多少（针对不可数名词）

13.ofcourse=sure当然;确信

14.looka代er=takecareof=carefor照顾;照看

15.alotof=lotsof=plentyof许多；大量

16.everyday每一天

17.everynight每晚

18.hardlyever几乎不

19.begoodfor对..有益

20.begoodforone'shealth有益健康

21.trytodosth.尝试做某事

22.getgoodgrades取得好成绩

23.helpsb.[to]dosth.帮助某人做某事

24.kindof有点

25.want[sb.]todosth.想要（某人）做某事

26.keepingoodhealth保持健康

27.Notwomenthinkalike.人心各异。

28.家庭作业：对初一综合测试进行纠错，复习今天学习的重点短语。

第4天

1.检查纠错本。

2.跟学生打完招呼开始上课。

3.问学生周末都桌什么，这次补课完了做什么，就闲聊一会，问同学们多久上一次网，看

一次电视等。从而引出今天的话题，Howoften的句型。对频率提问。

4.多举例子进行阐释，并详细讲解oncetwice等特殊次数以及其他次数的构成。

5.并区分howmany和howmuch的区别，以及两者的不同用法。

6.重点语法：频率副词

7.询问别人做某事的频繁程度

8.提问用Howoften引导特殊疑问句

9.回答用always,sometimes,twiceaday等频率副词。

10.例句：A:HowoftendoyouwatchTV（你多长时间看一次电视）

11.B:IwatchTVeveryday.（我每天都看电视。）

12.A:What'syourfavoriteprogram（你最喜欢的节目是什么）

13.B:It'sAnimalWorld.（是《动物世界》。）

14.A:Howoftendoyouwatchit（你多长时间看一次这个节目）

15.主要频率副词的等级排序：

16.always（总是）＞usually（通常）＞often（经常）＞sometimes（有时）＞hardlyever（很

少）＞never（从不）

17.隔一段时间做某事数次用数词+时间间隔的结构构成。

18.家庭作业：背诵今天学习的重点短语和句型.

第5天

1.跟学生打完招呼后开始上课。

2.听写昨天学习的重点短语和句型。

3.通过例句，请同学起来用昨天学习的句型对我提问，我回答之后对另一个同学提问看同

学们掌握的情况。

4.根据第二单元的内容，问大家身体各个部位怎么说，他们可能只知道TB分,我就告诉

他们另一部分。那么学习了身体部位的表达法，接着，就考大家这些单词，看谁记得准。

5.再通过一些例句学到这些重点短语haveacold患感冒

shouldn't=shouldnotbestressedout紧张的；有压力的afew有些；几个（针

对可数名词）alittle[bit]有些；几个（针对不可数名词）atthemoment此刻；现在

What'sthematter=What'swrong=What'stheproblem怎么了liedownandrest

躺下休息seeadoctor看病hopetodosth.希望做某事listento听for

example举个例子begoodfor对有益it's+adj.+[forsb.]+todost