【课件】普通高中教科书美术选择性必修1+绘画第六单元表现第2课+创作是怎样“炼”成的(有画要说)

亲爱的同学，请你们放下所有的包袱，放下所有的担心和恐惧，面带微笑走进考场，写下未来，写下勇气。第2课

创作是怎样“炼”成的(有画要说)基本问题绘画创作的魅力何在?我们该如何创作?情境导入看

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一千种答案

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想法需要表达

，我们应该怎样用绘画创作表达自己的想

法呢?“发现”形体

大闹天宫孙悟空(《闹天宫》工笔连环画之八)50厘米×40厘米20世纪50年代刘继亩作品是画家以古典名著《西游记》中孙悟空大闹天宫的故事为主题而创作

的。作品中人物众多，构思巧妙，刻画生动，布局合理，疏密得当。在这件作品中，李桦用了极度抽象、概括的手法，以入木三分的遒劲刀法和线条，简洁的画面处理，十分鲜明地塑造出一种主人公饱受战争摧残，但仍未放弃反抗的英勇气概，一种发自灵魂深处的怒吼。在画面中我们看到一个被蒙上双眼，近乎全身赤裸，单膝跪地，捆在木桩上的国人同胞。他竭尽全力，扭曲身体，挣脱束缚，努力张开的双手拾起掉落在一旁的匕首。这个人物形象不正是中国早已陷入积贫积弱、被动挨打的象征吗？他仰天长啸般仿佛正在怒吼着：中国，不死！作品极其富有震撼人的感染力。这幅木刻版画为当时许多报刊所转载。

怒吼吧，中国!(版画)20厘米×15厘米

1935年李桦

中国美术馆藏“发现”形体绘画创作的步骤大概分为以下五步：1.选定主题，搜集相关资料，做足考察工作；推敲并完善题材，理清表现主题的思路；备好画材。2.搜集素材，筛选并将其改造为创作需要的素材，绘制素材手稿。3.安排构图、造型与色彩搭配；绘制前统筹好画面，对画面有比较明确的预期。4.创作作品并整理思路，根据实际情况反复调整与修改画面。5.完善细节并收尾。创作流程在绘制作品之前，要做大量的素材研究与分析，无论是利用现代化信息科技手段还是去生活中搜集创作素材，都是非常必要的。将图像记录下来或绘制成素材手稿，不但能为本次的创作打好基础，经过长期积累，也会惠及未来的创作。我国著名画家贺友直的创作过程为我们提供了一个经典的创作范例，画家为创作绘制素材手稿的目的是搜集资料与完善形象，而不是画完整的作品，所以图画得都很放松。学习经典

贺友直先生的画案贺友直(1922—2016年),生于上海，浙江宁波人，我国著名连环画家。他自学绘画，1949年开始画连环画，在上海人民美术出版社工作。他从事连环画创作50多年，共创作了百余本连环画作品，对我国的连环画创作和线描艺术的发展做出了重大贡献。构图是作品的骨架，将素材组织成构图的过程是绘画创作最为重要的阶段。大部分艺术家在创作的过程中会反反复复地调整构图，如同写文章落笔之前的构思，这个过程占去了他们创作的大部分时间。探究与发现下面是画家创作的连环画《小二黑结婚》不同版本

的创作稿。仔细研究画面，说一说构图的差别与所传达

内容的关系是什么,色彩在

其中有何作用。

《小二黑结婚》创作之一(年画)1961—1962年贺友直

《小二黑结婚》创作之二(中国画)

1995年贺友直

《小二黑结婚》创作之三(中国画)2005年贺友直

《小二黑结婚》创作之四(中国画)

2005年贺友直

老街光景好(中国画白描)2004年贺友直学生作业发挥自己的创造力，绘制一