《名著导读-《骆驼祥子》-圈点与批注核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
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《名著导读___《骆驼祥子》_圈点与批注》导学案《名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注》导学案导言：《骆驼祥子》是中国摩登文学史上一部不可轻忽的重要作品，作者老舍以其奇特的笔法和深刻的思想描绘了20世纪初北京社会底层人物的生存困境。本导学案旨在帮助学生更好地理解和分析这部作品，引导他们深入思考人生与社会的干系。一、作品背景1.作者简介：老舍，原名舒庆春，生于1899年，是中国摩登文学的重要代表之一，曾在文学、戏剧等领域取得卓越成就。2.作品简介：《骆驼祥子》是老舍创作的长篇小说，讲述了一个底层社会人物祥子在生存与尊严之间挣扎的故事。二、主要人物1.骆驼祥子：本书的主人公，一个在北京街头拉车为生的年轻人，为了实现自己的梦想而不懈尽力。2.李兰：祥子的女友，性格乖巧，善良，是祥子生活中的一大支柱。3.豆腐婆：祥子的房东，性情刚烈，对祥子无意候颇有帮助。三、主要情节1.祥子拉车：祥子为了积攒钱财，拉着自己的板车在北京街头辛勤劳作。2.祥子与李兰的感情：祥子与李兰之间的感情曲折，突显了生活的残酷与温情。3.祥子的梦想：祥子心中有一个美好的梦想，但现实的残酷却让他无法轻易实现。四、主题思想1.生存与尊严：祥子在生存和尊严之间挣扎，表现了社会底层人物的生存状态。2.奋斗与放弃：祥子为了梦想而尽力奋斗，但最终却不能不做出放弃的选择。3.社会现实与人性冷暖：作品通过祥子的遭遇，揭示了社会现实的残酷和人性的冷暖。五、阅读提升1.分析人物性格：通过对主要人物的性格分析，深入理解他们的行为动机和命运走向。2.解读作者用意：思考老舍创作《骆驼祥子》的目标与意义，探讨作品对当代社会的启迪。3.探讨主题内涵：思考作品中所反映的生存困境与人性挣扎的主题内涵，对照现实生活进行深入思考。六、课外拓展1.了解老舍的其他作品：阅读老舍的其他作品，比如《茶馆》、《骆驼祥子》等，深入了解他的文学风格和创作思想。2.观看电影改编：观看《骆驼祥子》的电影改编作品，比照小说与电影的差别，深入理解作品的魅力所在。3.与同砚讨论：与同砚一起讨论《骆驼祥子》中的主题和人物，交流看法和感悟，拓展思维。结语：《骆驼祥子》是一部具有深刻思想和感人故事的作品，通过阅读和思考，我们可以更好地理解生活的真谛和人性的复杂。希望同砚们在阅读

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