护理美学在临床医学的应用

题目：护理美学在临床医学的应用

内容：追求美是人的共同特点，可以说美的吸引力，弹拨着每个人的心弦，许多

临床研究表明，身临美的环境中会促进病人康复或痊愈。因此本文将着重探讨美

学在护理医学中的应用。将美学运用于护理工作中，是新时期衡量和提高护理人

员素质的具体内容之一。

希波克拉底曾说过：“医学的艺术乃是一切艺术之中最为卓越的艺术”，

这一论断深刻地揭示了：医学是美的职业，医学所追求的是健康而美好的人生，

医学所创造的是健康之美、生命之美、至善之美、仁爱之美。既然医学是最为卓

越的艺术，医务工作者就应该重视美学修养，并让医学审美意识牢牢植根于自己

的医学实践之中。换句话说，审美修养是从医之必需。医学审美具有美育功能，

它可以发挥普及与提高人们医学审美的综合素质和能力，更好地达到维护和增进

人的健康素质，形成健康生活方式和良好生存环境的目标。

一般认为，美学是揭示美的本质、阐明美的客观标准，培养人体验美、鉴赏

美、创造美的一门哲学学科。美的本质有两个基本特征:一是美的客观社会性，

即美的存在，是不依人们主观意志为转移的，它不是一种纯粹的自然现象或自然

属性，而是一种人类社会生活的现象和属性;二是美的形象性，即美都是以一定

的具体形状或现象存在着。就护理人员而言，其所从事的护理工作本身就是一种

创造美的劳动。美学在护理医学中的应用是护理科学与美学相互交叉结合的新科

学。它研究的对象是护理工作在保障人类健康长寿的过程中，护理人员、病人和

社会人群三者这间的审美关系、以及由此产生的护理审美意识、审美评价和审美

教育等。

由于人的心理状态及周围环境关系着人的身心健康，心理紊乱、情绪低落、

周围环境的脏乱都可导致疾病的发生，而且影响疾病的康复。护理美学则是侧重

研究护理中美丑现象和环境因素对人身心健康的影响。

临床医疗是维护与塑造人体美的一种实践。它不仅是使疾病康复的过程，

而且也是追求美、创造美的过程。人体是一个复杂的协调统一的整体，人体的任

何一个组织缺陷或功能障碍都是对人体美的损害。患者求医不仅希望能迅速消除

疾病的症状，还有更高的要求，即从美学的角度来要求疾病的康复，就是希望能

迅速消除损害人体的一切不良因素。我们作为医务工作者则有责任和义务尽自己

最大的努力进行诊断和护理，恢复功能的协调，使之成为身心完全健康、处于完

美状态的健康人，以达到维护人体美的目的。由此可见，所谓疗效不仅是指疾病

的转归，而且是对人体美的恢复的再现。

1.环境美。美的环境会使人受到感染和启发，得到精神上的鼓舞，使之心旷

神怡，对病人具有一定的心理治疗作用。在就诊环节上尽可能体现出方便、快捷、

人性化，同时还要保持安静，避免噪声。病人在这样的环境中就医，心情舒畅，

能转移痛楚。据报道，在消费过程中，满意的顾客会把自己的感受告诉给4个朋

友，而不满意的顾客将对10个人传播自己不满的感受，其中10%以上的消费者

将对20人以上传播这种信息。所以，在工作中，挖掘内在的潜力，拓宽服务渠

道，不断地用美的心灵、美的语言、美的行为、美的环境来满足病人对美的需求,

为病人提供优质的服务，扩大医院的知名度，提升医院的经济效益和社会效益。

2.语言美。语言是认真做好护理工作的重要手段。语言的灵活与变化是护

理语言的精髓。“一种美好的心情，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”

说明了语言对情感产生的作用和影响。在实际工作中，护士不但要有娴熟的操作

技术，而且应具备广搏学识，要熟悉了解自己所接触的每一类患者，给予最恰当

语言交流。这就要求护士一定要注意语言的艺术修养，提高自己的交流技巧，使

患者的心理在最佳状态中接受治疗与护理。

护士对病人的称呼护士对病人的称呼体现了护士对病人的尊重。切忌

以床号代替称呼，应选择其在社会生活中熟悉的习惯称呼。这样不仅可以使病人

感到高兴，也可以拉近护患之间的距离，使病人因此而愿意配合护士的工作，有

利于治疗及护理行为的顺利进行。

语言的通俗性在向患者进行解释、交代问题和进行健康教育或出院

指导时，要使用通俗易懂的语言，尽量做到口语化，避免咬文嚼字或使用患者难

以理解的医学术语•，以免产生误解，引起不安心理，甚至影响医疗护理效果。

语言的道德美护士在与病人交谈时，要根据不同的患者进行恰如

其分的交流，一定要注意保护性，在交谈时都应体现同情与体贴，使患者感到安

慰与鼓励，以最佳的状态接受治疗和护理。

护士语言的文明礼貌性礼貌的语言是满意沟通的前提，是避免和解除

误解的良方。交谈中多使用礼貌用语，可以增进彼此间的感情，建立温馨和谐的

护患关系。当护士意识到自己的语言欠妥时，应及时向患者道歉，就能使问题得

到化解，避免纠纷。同时护士应注意说话的节奏，语气应缓和耐心，语调应委婉

含蓄，切忌使用简单生硬的语言。

3、心灵美。护士的心灵美是护理职业形象美的根基，护士不但要有聪慧的

头脑和灵巧的双手，更要有一颗善良的心。护士的心灵美实际上是一种境界，它

像一面镜子，反映护士美好的心灵。这种美激发患者的美感，是保持良好印象的

关键。护士的心灵美是情感美、情操美、诚实美、宽容美的综合体现。

护士对病人的爱心表现为工作的耐心细致和诚恳热情，表现在对病人的极端

负责的精神，只要是病人的需要，无论事情多么微不足道，护士也应尽力予以帮

助。在因疾病的折磨情感发生错位甚至扭曲的病人面前，护士要始终保持一种积

极、健康的心态，能够从正面对病人实施影响并形成感染力。护士的工作责任心

和自觉性就是一道无形的警示牌，要永远悬挂在护士的心中。

4.形象美。护士美的仪表和愉快的面容带给人以亲切、端庄、纯洁、文明的印

象，是不开口的自我介绍。护士的良好职业素养，举止文雅大方、衣着整洁利落、

行步轻柔敏捷，不浓妆艳抹、不奇装异服，整洁的外表、优雅的风度、文明的礼

节和端庄的举止，常能产生个人形象和医院形象融为一体的美感效果。

仪表美护士的仪表要端庄，服饰要整洁端庄，大方得体。长发不可过

肩，帽、袜、鞋都要干净规范。不可浓妆艳抹，应淡妆上岗。如果护士衣帽不整

进入病房，无形中会给你的病人造成一种压力，认为你是一个没有素养的护士。

在病人心中产生心理压力，担心你会给她对错药，打错针。一种额外的担心常常

缠绕着病人。所以，仪表美是一个护士素养的体现。

姿态美护士在工作中必须注意自己的姿态美。站立：端正，头微

抬，目光平和自信，两肩水平，上身挺直收腹，双手自然下垂在身体两侧或两手

交叉轻放小腹处，左右大拇指交叉，其余四指平放，两足靠拢，足尖夹角15-20℃

左右。坐：端正，头微抬，目光平和自信，两肩水平，上身挺直收腹，单手或双

手把衣裙下方持平，轻轻坐下。行走：护士走步要敏捷轻盈，显示精力充沛。切

忌歪脖、驼背耸肩，两腿叉开或弯曲或随便靠在患者床旁、墙壁等。持治疗盘：

双手持治疗盘，肘关节靠近躯干呈90°角。持病历卡：左手持卡，轻放在左胸

前，右手轻托病历卡右下角或自然下垂。操作时，动作应协调准确无误，敏捷优

美。做到说话轻，走路轻，关门轻，操作轻。避免差错事故的发生。而且给病人

一种美的享受。与病人交谈时，如果两手插兜，在病房来回走动，坐时也两腿抖

动，会给病人一种轻浮的感觉。所以，护士得体的举止会给护患关系创造一个良

好的开端。

表情美护士与于病人交谈时，要时刻注意自己的情绪与表情，即使在

没有休息的情况下，也要精神饱满，面带微笑，进入工作状态。如果一脸倦容，

或绷着脸，很容易引起误解，也会损害护士形象。所以，护士温和的表情会给病

人带来愉快的心情，使病人愿意与你交朋友。

5、内在美。护理人员的内在美主要有职业素质美和业务素质美。

职业素质美护理人员职业特点要求关注病人的生命质量，维护病人的健

康利益，对病人实施整体护理就要求有高度的同情心和责任感，工作中除了兢兢

业业、小心谨慎、吃苦耐劳外，还要善于移情、换位思考，以病人需要为己任,

关心、爱护、体贴病人，“老吾老以及人之老”，使病人不但感到护理人员的职

业素质美，更感到护理人员胜似亲人。

业务素质美业务素质美是构成护理美学的重要组成部分。护理工作技术

性非常强，护理人员的形象美主要靠精湛的护理技术来打造，护理技术除了先进

高效外，还要求及时、准确、安全、可