英语教案 Uni Earthquakes四（人教版必 ）

英语教案：Unit4Earthquakes四（新人教版必修1）

高一年级英语备课组

主备人课型时_年—月_____日

验收结果：间

分管领导课时合格/需完善第____周第____课时总第

课时

教学目标：

1.Letthestudentslearntheusageoftheword“shake”.

2.Enablethestudentstomastertheusageofthepattern"All...isnot...”andunderstand

somedifficultandlongsentences.

重点、难点

1.Enablethestudentstograsptheusagesofsuchimportantnewwordsandexpressionsasshake,

injure,destroy,shock,rescue,rightaway,agreatnumberof,giveout,etc.

2.Getthestudentstomastertheusagesofthepatterns:"Itseemedthattheworldwasat

anend"and“AHhopewasnotlost”.

教学过程

学生活动修改意见

6.shockvt.causeashockto(sb.);cause(sb.)tofeel

disgust,horror,etc.使(某人)震惊；使(某人)感到厌恶、恐惧

等

IwasshockedwhenIheardaboutyouraccident.

当我听到你出事后我很震惊。Listenandthink.

Hewasshockedbywhatyousaid.

他对你说的话感到震惊。

shock,astonish&surprise:

shock表示的吃惊程度最大；astonish语气比surprise要强，含

有“令人难以置信”之意；surprise为•般用语，意为“使惊讶，使吃

惊”，含有“意想不到”之意。

Iwasshockedatthenewsofherdeath.

我听到她去世的消息十分震惊。

IwasastonishedtoseehiminTibet.

在西藏见到他，我真感到惊异。

Iwassurprisedtoseethegreatchangesinmyhometown.

看到家乡的巨大变化我惊讶不已。Setdownthe

7.rescuen.anactofrescuingorbeingrescued搭救；解contents.

救

v.tosaveorsetfreefromharm,danger,orloss解救；救

出

Arescueteamistryingtoreachthetrappedmines.

一组救援人员在尽力赶向被困的矿井。

Werescuedtheboywhofellintotheriver.

我们救起了掉进河里的小孩。

rescue&save:

rescue的含义是搭救受到监禁、攻击或死亡威胁的人，它的内涵是

不失时机地以强有力的措施进行搭救；save是一般用语，使用范围很广，

它含有rescue的意思，但是这个词不但有使受难者获救的意思，还具

有使获救者继续生存、享受幸福的内涵。

Itwasnotlongbeforeahelicopterarrivedonthesceneto

rescuethesurvivorsoftheplanecrash.

不久一架直升机飞到了现场来搭救这次飞机失事的幸存者。

Forhundredsofyears,StBernarddogshavesavedthelives

oftravelerscrossingthedangerouspass.

几百年来，圣伯纳修道院的狗已经搭救了穿越这个险关的许多旅游

者的性命。

8.inruinsinaseverelydamagedordestroyedcondition严

重受损；破败不堪；成为废墟

Anearthquakeleftthewholetowninruins.

地震过后全城到处都是颓垣断壁。

Hiscareeris/liesinruins.

他的事业已完全失败。

9.a（great）numberofalotof许多；若干

Ihaveanumberofletterstowrite.Payattentionto

我有好些信要写。thispart.

Agreat/largenumberofpeoplehaveapplied.

许多人都已申请。

fStep5Sentencefocus

1.Buttheonemillionpeopleofthecity,whothoughtlittle

oftheseevents,wenttobedasusualthatnight.

但是，唐山市的一百万居民几乎都没有把这些情况当一回事，当天

晚上照常上床睡觉了。

句子中的whothoughtlittleoftheseevents是非限制性定语

从句；thinklittleof的意思是“不重视……；认为……没有什么了

不起；对...不假思索，类似的短语还有thinkbetterofsb.（对

某人印象好；看重某人），thinkbetterofsth.（改变念头；打消主

思），thinkhighlyof（看重；器重）,thinkwellof（重视；认为...

好），thinkpoorlyof（不放在眼里；轻视），thinknothingof（轻Doexercises.

视；认为无所谓；认为没什么了不起），thinkmuchof（认为

很不错）,thinkillof（认为...不好）等；asusual是固定短语,

意思是“照常；照例”。

Ithoughtlittleofwhathesaidatthattime.

我对他当时说的话没加思索。

IthinkmuchbetterofhimafterIhavefoundouthistrue

motive.

我发觉他的真实动机后，对他的评价高多了。

Thelittleboywenttoschoolasusualthatday.

那天，那个小男孩照常去上学。

1）InAustralia,onethinks______________ofridingfifty

milestoadance.

A.nothingB.somethingC.muchD.better

2)Yesterday,hewentouttoplayfootball______________.

A.usuallyB.asusualC.usualD.often

答案：1)A2)B

2.Itseemedthattheworldwasatanend.

世界似乎到了末日。

句子中的atanend是固定短语，意思是“结束；终结”；ItGivetheanswers.

seems/seemed(tosb.)+that-clause是常用的固定句型，意思是“好

像……；似乎……”。

Hiscareerseemedatanend.

他的事业似乎结束了。

ItseemsthatIhaveseenherbefore.

我好像以前见过她。

Itseemstomethatthereissomethingfunnyaboutthecase.

在我看来这件案子好像有点奇怪。

3.Everywheretheylookednearlyeverythingwasdestroyed.

人们无论朝哪里看，那里的一切都几乎被毁了。

句子中的Everywheretheylooked是让步状语从句，everywhere

用作连词，相当于wherever或nomatterwhere,引导让步状语从句。

EverywhereIgo,Ifindthesamething.

无论我去哪儿，我都看到同样的东西。

Youseeiteverywhereyoulook.

无论你往哪儿看，你都会看到它。

4.Allofthecity'shospitals,75%ofitsfactoriesand

buildingsand90%ofitshomesweregone.

所有的市内医院、75%的工厂和建筑物、90%的家园都消失了。

该句是“主系表结构”的句子，主语是一个很长的名词短语，其中Givereasons.

两处有百分数修饰。有百分数修饰的结构作主语时，谓语动词要根据百

分数所修饰的是可数名词还是不可数名词而定。句子中的gone是过去

分词，用作表语，意为“消失了；不存在了”，另外它还有“走了”“丢

了”“用完了”等意思。

50%ofthestudentsinourclassaregirls.

我们班50%的学生是女生。

Over70%oftheearthsurfaceiscoveredwithwater.

地球表面的70%多是水。

Hisjobwasgone.他的工作丢了。

Morethan30%/Nearlyone-thirdoftheteachersinour

school______________fromothercitiesinthepast.

A.isB.areC.wasD.were

答案：D

5.Allhopewasnotlost.

不是所有的希望都破灭了。

这是一个表示部分否定的句子。句型All...not...或Not

all...均表示部分否定，可翻译成“不是所有的……”或“并非所

有的……”。

Notallthegirlsleft.(=Onlysomeofthegirlsleft.)

Notallthechildrenarenoisy.(=Someofthechildrenare

notnoisy.)

注：对两者以上的全部否定应用noneof...,其后的谓语动词

既可以用单数形式，也可以用复数形式。

Wecouldn,teatinarestaurantbecause_____________ofus

had____________moneyonus.

A.all;noB.any;noC.none;anyD.noone;any

答案：C

6.Thearmyorganizedteamstodigoutthosewhoweretrapped

andtoburythedead.

救援人员组成小分队，将被困的人挖出来，将死者掩埋。

句子中的whoweretrapped是定语从句。当先行词是those,

anybody,he等表示人的词时，定语从句习惯用who来引导，不能用that

代替。

Thosewhowanttoseethefilmwriteyournamesonthepaper.

想看电影的人把你们的名字写在这张纸上。

Anybodywhobreaksthelawwillbepunished.

任何人犯法都要受到惩罚。

Hewholaughslastlaughsbest.

谁笑在最后，谁笑得最好。

小结（教学反思）

板书设计：

shockvt.causeashockto(sb.);cause(sb.)tofeeldisgust,horror,etc.使(某人)震惊；

使(某人)感到厌恶、恐惧等

IwasshockedwhenIheardaboutyouraccident.

Hewasshockedbywhatyousaid.

shock,astonish&surprise: