北京建筑大学辅导员考试题库

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一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。

A.“可以”

B.“有权”

C.“必须”

D.”有……的自由”

【答案】：C

2.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训

体系。确保每一名专职辅导员每（）年参加（）次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅

导员的系统培训I,每年开展不少于（）个学时的校级培训。

A.5,1,16

B.5,1,24

C.4,1,24

D.4,1,16

【答案】：A

3.下列属于行政处分的是（）。

A.拘留

B.罚款

C.取消资格

D.降职

【答案】：D

4.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党

的队伍中来。对（）要注重早期培养，加强制度建设,严格发展程序，进行系统的党的知识教育

和实践锻炼。

A.优才生

B.党的积极分子

C.贫困学生

D.先进个人

【答案】：B

5.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”

A.及时保护现场

B.及时报告上级

C.及时报告警察

D.及时救助受伤害学生

【答案】：D

6.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的

负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。

A.检验性

B.操作性

C.客观性

D.公共性

【答案】：C

7.大学生心理发展的主要特点是（）。

A.智力发展尚未达到最佳水平

B.兴趣与职业尚未直接发生联系

C.个性发展尚不够成熟和稳定

D.情绪强烈，情感内容日益丰富

【答案】：D

8.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.管理者

B.执行者

C.办学者

D.举办者

【答案】：D

9.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则（）。

A.讲述思路为主的原则

B.强化问题意识的原则

C.教学与

D.增强学生参与的原则

【答案】：C

10.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师威信

B.教师角色

C.教师角色期望

D.教师人格

【答案】：A

11.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。

A,已发展到不为小事而发怒和呕气

B.遇事能坚持自己正确认识

C.感情用事，难以用理智控制情绪

D.能冷静控制自己情绪

【答案】：C

12.高校教师的社会责任包括（）。

A.教书育人

B.以上都是

C.以智力和技能优势为社会服务

D.以科研推动社会科学技术进步

【答案】：B

13.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵

敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）

A.教学反思

B.教育机智

C.教学监控能力

D.教学效能感

【答案】：B

14.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意

识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学设计

B.教学监控

C.教学反思

D.教学计划

【答案】：B

15.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难

道你是蚊子吗？"全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。

A.不合理，没有体现对学生的尊重

B.合理，有助于鼓励学生主动反思

C.合理，有助于促进学生自主学习

D.不合理，歧视学生的生理缺陷

【答案】：A

16.科技开发实质上包括（）和技术开发这两个关键阶段。

A.发展研究

B.战略研究

C.应用研究

D.基础研究

【答案】：C

17.影响态度与品德学习的外部条件，不包括（）。

A.社会风气

B.家庭教养方式

C.同伴群体

D.道德认知

【答案】：D

18.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。

A.主动地形成认知结构

B.主体内部构造完形

C.刺激与反应形成联结

D.顿悟过程

【答案】:A

19.〃三个和尚没水喝〃反映的群体心理现象是（）

A.从众

B.社会惰化

C.社会助长

D.群体模仿

【答案】：B

20.改造主义课程理论的代表人物是（）

A.利文斯通

B.布拉梅尔德

C.贝格尔

D.施瓦布

【答案】：B

21.学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是（）。

A.监视策略

B.资源管理策略

C.元认知策略

D.认知策略

【答案】:C

22.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程

是（）。

A.归因

B.印象

C.自我认知

D.态度

【答案】：A

23.属于学习的内部动机的是（）。

A.为了教师的表扬

B.为了考试而学

C.为了得到某种奖赏

D.将学习当成一种乐趣

【答案】：D

24.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标

志？（）

A.弗洛伊德

B.冯特

C.华生

D.奈塞尔

【答案】：B

25.教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。

A.它对教师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证

B.它制定了教师的行为准则

C.它经过了历史的继承与发展

D.它描述了教师职业道德

【答案】：A

26.教师道德公正最基本的要求是（）。

A.赏罚分明

B.公平合理地对待和评价所有学生

C.坚持真理

D.秉公办事

【答案】：B

27.道德意志的过程不包括（）。

A.形成道德观念

B.生成道德动机

C.选择道德方式

D.执行道德决定

【答案】：A

28.没有预定目的，不需要意志努力的注意是（）。

A.无意注意

B.随意后注意

C.不随意注意

D.随意注意

【答案】：C

29.1231年，在巴黎大学中，居各系科之首的是（）。

A.法学

B.医学

C.文学

D.神学

【答案】：D

30.高等学校学科建设的基础是（）。

A.学科建设管理

B.学科方向建设

C.学科内容建设

D.学科梯队建设

【答案】：B

31.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。

A.问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决

B.“心理眩惑”有助于问题解决

C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系

D.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响

【答案】：A

32.以下哪点不属于个性特征范畴（）。

A.需要

B.能力

C.性格

D.气质

【答案】：A

33.说到底，高校的办学特色主要体现在（）

A.高水平的教师和高质量的毕业生

B.校长的卓越领导和创新实践

C.优势学科

D.先进的办学理念

【答案】：A

34.为替代〃高等教育〃这一概念，国际组织有时采用的概念有（）

A.大学教育和社区教育

B.成人教育和继续教育

C.中学后教育和成人教育

D.第三级教育和中学后教育

【答案】：D

35.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信〃曾某,

我爱你〃，被上课的王老师发现收缴,并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其〃思想堕落，

道德败坏〃。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育

处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的

人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法正确的是（）。

A.②③④

B.①②③

C.①②③④

D.①②④

【答案】：C

二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）

36.大学生人际关系的主要类型有（）。

A.社团关系

B.师生关系

C.同学关系

D.管理关系

【答案】：ABC

37.目前的高校职能主要包括（）0

A.为社会服务

B.发展科学

C.培养人才

D.提升民众道德水准

【答案】：ABC

38.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。

A.学习方式的变化

B.师生关系的变化

C.学习内容的变化

D.学习观的变化

【答案】：ABD

39.我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.天津中西学堂（天津大学的前身）

B.太学

C.京师大学堂（北大的前身）

D.书院

【答案】：AC

40.教师的教育机智在教学中主要体现在（）。

A.善于掌握分寸

B.善于随机应变

C.善于因势利导

D.善于对症下药

【答案】：ABCD

41.下列哪些是维护良好的人际关系的主要手段。（）

A.避免争论

B.情境控制

C.学会批评

D.讲究批评艺术

【答案】：ACD

42.案例教学的优点是（）。

A.培养学生分析和解决实际问题的能力

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.加强理论与实际的结合

【答案】：ABCD

43.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）

A.经济环境

B.人际环境

C.物质环境

D.心理环境

【答案】:BCD

44.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）

A.角色认知阶段

B.角色认同阶段

C.角色转化阶段

D.角色信念阶段

【答案】：ABD

45.我国《教育法》规定的在校学生的权利有（）

A.获得公正评价权

B.获得资助权

C.参加教育教学活动权

D.申诉、诉讼权

【答案】：ABD

46.教师热爱学生的作用表现在（）。

A.爱学生是获得教学效果的基础

B.爱学生是教育学生的感情基础

C.爱学生是提高教育质量的重要条件

D.得到学生及其家长的馈赠

【答案】：ABC

47.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念？

A.规则意识

B.契约精神

C.自由平等意识

D.权利义务观念

【答案】：ABCD

48.高等学校发展科学的职能包括（）。

A.应用研究

B.开发性研究

C.科学研究

D.基础研究

【答案】：ABD

49.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？（）

A.教育性原则

B.理论联系实际原则

C.客观性原则

D.发展性原则

【答案】：ABCD

50.下列内容属于中华民族传统美德的有（）。

A.自强不息

B.尊老爱幼

C.厚德载物

D.诚实守信

【答案】：ABCD

51.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。

A.大学

B.学院

C.私立高校

D.高等专科学校

【答案】：ABD

52.品德的个体性特征具体体现为（）

A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量

B.品德在不同人身上的形成是不同的

C.品德是可以自控的

D.品德在不同人身上的表现不同

【答案】：ABCD

53.学生接受高等教育