2022美术学习心得体会模板

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心得体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。下面是我收集整理的2022美术学习心得体会模板，欢迎大家阅读参考学习!

2022美术学习心得体会模板1

通过这次黄山市组织的美术老师课程培训学习，使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、精确     的把握新教材，都有很大的关心;也让我知道了怎样上好一堂美术课，感受许多。爱好是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。

老师要仔细挖掘教材，充分备好每一堂课，细心设计每一个探究性的问题，激发同学的学习爱好，要让课堂布满生气。有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多样化;有时需要老师学问的储量大，总之，对老师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着预备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汁，还总觉得不尽如人意，总觉得自己学问太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代的进展的需要。

总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益简单的同学思想道德，许多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而老师培训学习，如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，准时、虚心、坚持学习。培训的时间虽然很短暂，但通过这次活动，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们肯定要与时俱进，抓住时代的脉搏，英勇的走在教育的前沿。

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20_年7月19日～23日，在_区老师进修学校进行了全区学校科学、美术老师培训活动。我有幸与来自全区各学校38位美术老师一起参与为期一周的培训学习。本次培训，是为了仔细贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神，紧密协作深化课堂教学改革，全面实施素养教育，培育同学全面进展，优化我区学校老师结构，科学、合理地配备各学科的专任老师，不断提升我区老师的教学力量和水平。

虽然仅有5天的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击，让我收获颇丰，体会颇多。培训期间，我始终热忱高涨，乐观学习，倾听专家讲座;专心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨让我的教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经受使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会。

首先，罗_老师教会了我怎样建立个人博客和利用博客去做更多的事;林秀兰教研员也为我重温了遗忘已久的美术基础学问;我们和气可亲的班主任钟_老师为我们介绍了美术的基本理念、课程的价值、美术老师角色的定位等等，还播放了很多令人茅塞顿开的教学实例视屏;嘉应学院的刘_老师就如何开发利用美术课程资源和如何评价美术课程做了具体的讲解，针对美术课程实施中简单消失的问题等方面的学问内容，讲解的特别到位，让我深刻的体会到美术老师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。

美术学科具有学问面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系因此，它是素养教育中不行缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使同学较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术老师必需重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应当是一名文化人。

学习了学校美术课程标准和教育理论，使我更加明白了做一个什么样的美术老师，美术教学能否顺当进行最为关键的环节在于老师，我们的社会和教育正在走向一个全面的开放的情景，“开放”是我们必需树立一个新的美术教学理念以及相适应的教学方式，要营造交往互动，共同进展的教学过程，一切为了每位同学的进展，要树立终身学习的意识，老师在教学中要“乐教”同学才能“乐学”，正如朱熹说的“教人未见易趣，必不乐学”。因此，我信任，只要我们仔细、专心地去对待美术教学，我们_区的学校美术将会闯出一番新的天地!

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这次培训是为期11天的农村幼儿园老师美术教学力量提高培训课程。开班仪式上罗副院长就已表达了我们的心声：“你们是幸运的，我很艳羡你们有这个培训学习的机会，盼望你们好好学习每天向上。

的确，我们是幸运的，能从全县那么多的幼师中选择来参加这次培训，我肯定仔细学习。接着班主任强调了这11天的纪律，鼓舞我们克服困难。

最终吴老师出场了，吴老师的自我介绍：“我叫吴官友，解析出来就是没有当官的伴侣!”哈哈哈……在这场笑声之后，就是学员们对吴老师的赞美!无论是素描，颜色，非常钟内即可完成了一幅画!

这三天每个学员都爱好深厚，在瞻仰吴老师的绘画技术中快乐的度过，吴老师的油画、中国画、素描、简笔画等等，的确让我们赞美不已。

经过这三天的培训，我对学前美术有了一个全新的熟悉，了解简笔画在教学中起到的重要性。学前美术包括两类：一是绘画，二是手工。绘画又包括油画、中国画、版画、雕塑、工艺。素描是一切造型艺术的基础。素描最主要的是立体感、空间感、质感和体积;素描只要把握好受光面、背光面、明暗交接线、影子、反光这5个要素及物体的比例，那么这幅画就基本胜利了。吴老师说：“绘画的最高境界在于似与不似之间!”所以一幅画没必要画得一模一样才是好画。通过学习，我又明白了绘画是艺术的摇篮，绘画可以熬炼幼儿的观看力量，增加颜色的辨别力量和幼儿的审美力量。而简笔画的作用就更大了，它是最有用的教学方式，它可以运用到各个领域当中去。简笔画能让一些抽象的东西表现的栩栩如生。可是如何运用简笔画呢?临摹?死记硬背?不是，要自己创作。吴老师说：“简笔画其实很简洁。它有两种方法，一是角度，而是特征。只要依据画面来选择简洁、简单的角度，抓住具有代表性的特征;就可以画出这个物体表现出来。比如：画一个人睡在一张床上，说明他在家里;假如在被子上加个符号+，那就表明他在医院里。始终认为在简笔画里最难把握的就是人物，但经过吴老师的分析，说易不易，说难也不难;只要把握好人物的比例，简称7个半头，再把握好正面和侧面两个角度，，它就简单多了。简笔画~只要娴熟运用，线条流畅，就可以像吴老师那样挥笔自如了。但想要做到娴熟，还必需要加倍努力练习才行;经过吴老师的这5节课所传授的绘画方法技巧，使我受益匪浅，我日后必定加强练习，让自己在绘画方面有所进步。

在这之前，我始终以为美术活动是老师画，幼儿跟着临摹。可是于娴园长让我意识到了自已的错误，这样幼儿就被限制了自由表达内心的世界。于娴园长的这堂课让我明白了如何上美术活动;美术活动只需供应大量的材料素材给幼儿观赏、观看，老师引导幼儿发觉其中的美，然后让幼儿在已有的阅历上自由绘画，让幼儿用自己的方式表现美，就达到了美术活动的作用了。比如：要小班的幼儿画线，需供应有线条的图片供幼儿观赏观看，老师引导。由于美感与表现领域的目的在于让每个幼儿学习擅长在生活中发觉美，感受美，乐于用自己的方式表现美。

美是想象与制造的源泉。美能陶冶心灵，愉悦心情，塑造人格;我们要在幼儿的童年里留下一种美，我们要用美的眼光看待世界，美无处不在!

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我毕业于海南琼台高等专科师范学校，所学专业是美术教育。始终以来我都很喜爱画画，这次很兴奋能够有机会来学习，盼望可以通过这次的培训让我能够突破自己。我们学习已有三天，在培训过程中，我们听取了吴官友老师、于娴园长的讲座，我了解了很多先进的教育教学理念，每天都收获不少，每一节课都感受颇深、受益匪浅。

虽然我是美术教育专业毕业的，但对于幼儿绘画还要不断地学习讨论，怎么样教幼儿绘画，怎么样上好一节美术课，我脑子里面既清楚又模糊。清楚的是我始终以来也在上幼儿园的美术课，既是有些阅历，也知道怎么去上一节美术课，模糊的是我要怎样才能打破我以往一些单一的教学模式，怎样才能突破自我，让自己更上一层楼。以往在园里单靠自己原有的阅历和书本学问进行美术指导，但还是不能满意我，有些东西我还弄不清晰，所以我很珍惜这次学习的机会。

我毕业后就走进幼师这个行业，在海口的一家幼儿园任教，一做就是四年，回忆起这四年我教的美术课很是失败，为什么这么说呢?首先，在美术课程上我没有给孩子想象、制造的空间，直接交给孩子技能，总是以范画来教学，孩子画得也特殊好看，当时我心里还沾沾自喜，同时还得到了其她老师和家长的好评，我就认为我做的很好。但后来我发觉我大错特错，由于只要孩子一脱离老师，就说我不会画了，就像于娴园长说的，孩子为什么说不会画呢，由于老师教了技能，孩子不敢画了。其次，我在教学方法上很是单一，没有敏捷地使用各种绘画工具的用处，没有去激发孩子的制造力量，所以孩子的画总是千遍一律。

直到我参与幼师竞岗考试，走进了澄迈福山中心幼儿园，经过三年对美术这门课程的努力学习和探讨，才发觉以前失败的缘由。在这三年里，我学习了新的教学理念和新的教育方法，明白了范画临摹限制了幼儿的想象力，使幼儿的绘画模式化;范画临摹使幼儿对绘画丢失信念和爱好，说“我不会画”是丢失信念的表现;假如没有老师对绘画技能的标准，全部幼儿天生都会画任何他们想要表达的东西，从今我不再孩子供应范画了。为了能够证明这一点，我还偷偷的做了一次试验，看看这些孩子如何，有次活动，我给孩子示范了一张范画，结果这节课孩子都和我画的一样，这和以前他们画的各式各样的画面大不一样了，可想而知啊。

记得吴老师一走进教室，我很惊异有很感动，原来老师是我以前上学时的美术老师，很有亲切感，这对我的学习又有了一份新的激情，一开头老师讲的都是美术专业学问和专业画，这让许多人觉得似乎和幼儿绘画不沾边啊，有的老师还问要教孩子画这种画吗?吴老师说这些画都是教小孩的老师的，作为一个老师，要提高自己的专业素养和绘画技能和提高对美术的观赏力量，要不你这么去教小孩，这么去评价孩子的作品，你们老师要做到让孩子觉得老师好厉害，很崇拜老师，这就要老师们不断学习，更新学问，作一个表率作用。是的，我本身也是一个美术专业者，但许多方法我从来都没有尝试过，比如，吴老师教大家怎么利用油画棒绘画，我始终以来都是一种单一的画法，就是先描线再涂颜色，没有想过油画棒可以这么画，以面来画，心里感觉好惊异，我怎么就没有想到呢?我立刻明白过来了，这一接课我找到了感觉，也在这种绘画技能中享受过程。接下来老师教我们怎么样去画幼儿绘画，怎么去教，还教我们画简笔画的技巧，懂得了学以致用，真是学到了许多。在这里，真心感谢各位老师，你们辛苦了。

通过本次学习培训，在今后工作中，我还需要不断的学习，多体会感受所学的学问，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为幼儿供应更好更优质的服务。

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爱好是学习美术的基本动力，在课堂上应当充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并将这种爱好转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，老师要有奇怪   心，专业精神，同时要注意师生互动，肢体语言和美丽语言相互结合，充分调动孩子的乐观性。还有严格根据美术新课程标准，在新课改理念的指导下，细心组织、预备，上最有效的课。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。

在教学中，尽可能让同学主动参加自主学习，教学以同学为主体，通过观赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导同学深化理解感受美术作品的美，使同学的创作欲望倍增。尽可能给同学制造一个宽松的学习空间，使整节课沉醉在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，同学运用多种形式，设计出精致、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以同学为本的思想，是把活动作为显线，而学问作为隐线。在美术教学中，注意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教同学技巧，还要教他们思维。在上观赏课时，不仅要学会观赏，还要学会评述。要让同学