九年级语文上册第一单元第2课阳关雪省公开课一等奖新名师获奖

阳关雪余秋雨1/262/26《文化苦旅》《山居笔记》《千年一叹》《借我一生》《中国戏剧文化史》3/26

作品介绍

《文化苦旅》是余秋雨先生代表作，书主要是以余秋雨先生在全国各地文化之地游览过程为线索，思想非常深刻，语言也极有震撼力，揭示了中国文化巨大内涵，其中对人性拷问也极为深刻。整本书向读者展示了余秋雨先生渊博文学和史学功底，以及书中丰厚文化感悟力和艺术表现力，该书也为当代散文领域提供了崭新范例。4/26由《文化苦旅》篇目次序来看旅行次序：甘肅敦煌四川柳侯祠都江堰吳越春秋境外新加坡Start西南西南東南End5/26《文化苦旅》是作者在旅途中留下文章历史人物和历史場景独特思想和敘事格调雄浑气魄和逼真气势6/26心路之苦所谓文化「苦旅」，是苦于思索中国文化人格及文化意识发展。整个中国文化旅程，几千年历史沧海桑田，是漫长而艰辛旅程。行路之苦7/26

解题

阳关——今甘肃省敦煌县西南，为古代通往西北边疆要道，因其地处玉门关南面而得名。

阳关是中国古代诗人题咏对象，也是诗词中常见意象，成为边塞代称。古人有着浓郁阳关情结。8/26〈阳关雪〉:

一指在雪中寻访「阳关遗址」；二指「阳关遗址」所代表历史文化，如大雪般积压人心，让人产生沉重苦涩之感。余秋雨擅长将物情与我情相互交融:「阳关」与「雪」皆带有壮美凄迷之情，在茫茫白雪中，曾经雄伟遗址在历史中已经倾颓，渺小个人在沧茫天地中行走，说明此次寻访是一趟心灵跋涉苦旅。9/2610/26

渭城曲

王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。11/26读准以下字音下榻（tà）褶皱（zhě）侏儒(zhūrú)坍塌(tān)

朔风(shuò)关隘(ài)俯瞰(kàn)

执袂(mèi)

谪官(zhé)瞟(piǎo)胡笳(jiā)黯然（àn）：阴暗样子。温醇（chún）：淳朴敦厚12/26整体感知1、请大家一边朗诵课文，一边划出文中表明作者行踪语句，分别用一个词语或者短语加以说明。

探询阳关——徒步沙漠感觉——古战场（面对坟堆思索）——阳关（无迹可寻，怅对残垒）——望风怀想（王维惜别劝酒场景--唐人风范--唐风不在--终成荒原）——告别阳关文章按照作者行踪来组合材料，就是“移步换景”，景色发生改变，读者透过作者眼睛看到画面变换。本文线索分明，衔接自然。13/262、归纳课文写作思绪

一、（1段）决意冒雪寻访阳关二、（2-6段）寻访阳关途中所见：雪地、荒漠、坟堆第一层：（2段）写沙漠雪景，引发感受。第二层：（3-6段）墓群引发对古战场想象，礼赞英雄。三、（7-14段）阳关心古第一层：（7-9段）风雪阳关第二层：（10-14段）礼赞唐人风范，感叹其流失。四、（15段）告别阳关14/26仔细研读

划出描写沙漠、古战场、阳关语句，思索这些景含有怎样特点。沙漠：茫茫无际古战场：枯瘦萧条阳关：居高临下，了无踪迹15/26重点研读1、请勾画文中相关语句，说说作者在踏访阳关途中面对这些景分别有哪些感受或联想？2、你从文章中读出了作者怎样情怀或忧思？16/26在沙漠：对天地赞美，对行人赞美。在古战场：联想到古代战斗场面及战斗给人民带来苦难。在阳关：联想到《渭城曲》，唐人风范，王维诗画，文化命运。1、请勾画文中相关语句，说说作者在踏访阳关途中面对这些景分别有哪些感受或联想？17/26作者抓住哪两个经典景物来绘阳关？“坟堆”和“烽火台”“坟堆”：被风雪所蚀，因年岁而坍，枯瘦萧条。“烽火台”：土墩已经坍了大半，能够看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后寒风中抖动。

阳关景是萧条荒凉。18/26唐人风范是什么？

“他们目光放得很远，他们人生道路铺展得很广。告别是经常，步履是放达。”“形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。”归纳唐人风范特点：（1）乐观。（2）眼光放得远。（2）告别步履放达。（3）充满自信。19/26

经过展现中华文化所经历苦难历程，表现了对中华文化惨遭战争破坏、惨遭封建统治阶级蔑视和怠慢深切训斥和遗憾，对未能传承下来中华文化痛惜之情，表现了对中华文化热爱。

2、你从文章中读出了作者怎样情怀或忧思？20/26阅读感悟

文章第6段中，作者由现实坟堆想到了什么？你认为作者这么写用意何在？作者写坟堆既是写实，又由此展开联想：“中原慈母白发……风中军旗”。这一幕幕历史景象是虚写，坟堆也能够看作是民族精神象征，作者历史沧桑之感自然而然地流露了出来。这种虚实结合手法，表示了作者对前方将士艰辛守边英雄气概歌颂，突出了中华民族戍边屯垦、抗御外侮民族精神。21/26思索书后练习二。1、雪天大漠，白茫茫一片，除了雪别什么也没有，望过去，天没有任何目标（哪怕一棵树、一片枯叶）阻隔着，天与地平线无间相交。2、并不矛盾。天地之间只有我一个人，很有些顶天立地之感。在广袤大地、无尽天宇下，我又是渺小，再高也是侏儒。22/26品味语言

1、完成书后练习三。

这里是三组短语组成排比。第一组用“如……”，写征人驰骋疆场；第二、三组短语用“…………”，分别写家人刻骨思念，写从军、誓师和出征。

读时候体会作者感情，由平缓转紧迫，排比短语读完，节奏放慢，声音也较为低沉。23/26

阳关坍塌缘于民族精神世界改变。文章在这里波折地批判了统治者对本该傲立于世中国文化摧残。作者把对历史文化思索升华到对民族精神思索，表现出强烈生命意识，民族意识和忧患意识。品味语言

2、说说“受不住这么多叹息吹拂，阳关坍塌了，坍塌在一个民族精神疆域中”。”这句话含义。24/26品味语言

3、仔细品味课文最终一段“回去罢，时间已经不早了。怕还要下