民国体育发展根源以及发展状况省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖

民国体育发展根源以及发展情况历史文化学院xiaoli——发展情况主要介绍北伐战争结束抗日战争前夕体育发展部分1/67序言部分体育一词是舶来品，清末民初“西洋体育”传入中国，最早体操课程出现在1877年所成立一所教会学校中（当然这与鸦片战争之前官兵练操大不相同）。我国体育学科最终形成以及发展历程表达了我国近代以来不停受到侵略而在这一过程中反列强侵略以图自强自保，同时又不停吸纳外来先进思想受外来欧美文化影响历史。与此同时，体育发展还与当初政府指导思想有着紧密关联。尽管当初社会动荡使得其发展尤为艰难，但它在学校体育、竞赛、公众体育锻炼中它还是有了极大发展。2/67课件主要内容寻源体育名人主张体育盛宴参考文件结束语3/67

1．洋务运动开始有组织地引进西方近代体育

寻源体育（一）西方近代体育传人中国主要路径

2．维新派、资产阶级革命派提倡近代教育

3．教会学校、基督教青年会传输西方近代体育

4/67资料起源于：《近代学校体育史》第31页5/67《教育季刊》1935年第11卷第2期6/671．新教育制度建立（1）清政府建立新教育制度始于19《钦定学堂章程》（“壬寅学制”）和19《奏定学堂章程》（“癸卯学制”）。后者是中国第一个经正式颁布后在全国范围内实际推行近代学制，把学校教育分为三段七级，第一段为三级初等教育，第二段为一级5年中等教育，第三段为三级1l～高等教育。（二）新教育制度建立和学校体育初步实施7/67（2）一九二二教育改革因为辛亥革命后，封建思想、军国民教育思想受到冲击，美国资产阶级实用主义教育学说取代中国以往学习采纳日本体育学说。——《中国近代学校体育史》第99页最主要还是源于实用主义理论适合当初资产阶级发展需求。8/672．关于学校体育要求“癸卯学制”要求体操科目为各级各类学校必修科目，小学堂每七天3课时，中学堂每七天2课时，大学堂除个别学科外均为3课时，还对各级各类学校教育宗旨、体操科目标内容和要求作了要求。9/67资料起源：《奏定学堂章程.中学堂章程》,湖北学务处本第1一20页，转引自《从体操到体育》10/673．以兵式体操为主体操科——资料起源于《中国近代体育议决杂选编体育史料》第16辑第1-2页11/67（三）早期体育团体和运动竞赛

1．体育团体出现

2．早期运动竞赛

12/67从以上材料能够看出当初体育项目类型丰富；地域运动会竞赛出现。13/6714/67资料起源于：《近代学校体育史》第65页15/6719，旧中国政府对于体育颁布法令：：“原期各学校学生重视体育，养成强壮果毅之风。……引导学生与体操正科之外，为种种有益之运动。……以惰弱为耻，以勇健为荣，庇学生体躯日强。”从这儿可看出它是基于学生全方面发展目标而提出，它促进了社会体育发展。16/67另外，法令要求女子免课兵式体操记载，也就是说对于当初男女生基于身体、心剪发育差异，对于课程要求做出了不一样预设以及安排，表达了一定科学性。从“兼养成守规律尙协同之习惯”能够看出政府对于公民培养还是指向守纪采取为其所用态度17/671、严复清末民初名人体育主张将体育与国家民生大计相结合“三端”“三强”18/671、教材内容2、教材地位2、康有为学贵以养生建乐为主，盖人生寿命基于童稚也德智体三者并重大同学说反应出较为系统教学观---《中国近代体育史》第43-50页19/673、梁启超重视尚武精神和学校教育20/674、蔡元培体育教育观“五育”在《对于教育方针之意见》一文中，提出了军国民主义、实利主义、公民道德、世界观、美育等五种教育，这是他接收资产阶级全方面教育思想表达。19，他在“爱国女校之演说”中还提出了体育在全方面教育中位置：“完全人格，首在体育”。另外，他还辩证地对待身体与精神之间关系，认为“有健全身体，始有健全精神”。还有…………21/675．毛泽东《体育之研究》毛泽东于194月1日在《新青年》第三卷以“二十八画生”为笔名，发表了著名论文《体育之研究》。提出“养生之道”22/67在西方列强坚船利炮还未打开中国大门之前，中国官僚阶级大部分人夜郎自大，认为中国是天朝大国，实力无人可比。当初存在兵团练兵，不过民众并未养成持之以恒体育锻炼习惯，学校也并未专门设置体育课程。鸦片战争之后，我国主权完整受到了威胁，政治受到欧美大国远程控制；开放通商口岸，进行经济掠夺；以传教士等媒介对我国进行文化渗透。幸而在这一场场落败战争发生后，民众开始反思、学习，以此寻求自强独立理想实现之路，而这一思想转变在对待国民运动，体育这一问题上也是有迹可循。我对于民国体育主张认识23/67戊戌变法之前，梁启超曾评价“幼学操身”，他认为这一由日本传来体操与中国易经相同，但最主要是他从这一套简单体操运作看到了中国民众与外国民众在生活作息——运动，之间存在着极大差异。“西人学堂,皆立体操,定课每日以一二小时为之,此西人所以多强壮,而举国皆可为兵也”，因为外国人定时训练使得身体健壮，所以在战争时期几乎全部人都能够成为保护国家坚强生力军，而“中国读书种子,率文弱柔脆,皆不讲体操所改也[1]”，这种差距是非常显著。24/67原本作为亚洲人在身材尚不如欧美人高大强壮，而从历史根源上讲民众缺乏加强日常体育锻炼意思，经常造成书生“手不能提，肩不能担”情况。再者，因为鸦片在清朝末期盛行，造成全国自上而下，不论是贵族还是乞丐，大部分人都沉醉在鸦片中身体羸弱，体力下降。在这种民族存亡危急时刻，提升民众身体素质，保卫国家安全确实是必须引发人们注意。1895年，严复曾经说过这么子一段话：“盖一国之事，同于人身。今夫人身,逸则弱，劳则强者,固常理也,然使病夫焉,助人事于超距赢越之间,以是求强,则有速其死而已矣。今之中国,非犹是病夫也。[2]”也就是说战争失败不但让民众看到本身体能与外国人之间差距，更是让有识之士开始反思国家在体制个方面存在问题，25/67对于西方文化进行了扬弃、借鉴，即使在当初，所谓顽固派依然认为坚持“中体西用”，亦或是戊戌变法失败都说明这一反思改进之路是艰难重重。越是偏激才会深刻，甲午战争失败后，“东亚病夫”这一词深深刺痛民众自尊，刺激民众改革思想。当初中国处于风雨飘摇，社会动荡时期，外受欺压，内部有着极大体制、社会各方面问题亟需修补。1896年梁启超《时务报》转载了一篇登载在英国人创办英语报刊上海《字西林报》文章。它在里面是这么子写道：“夫中国——东方病夫也,其麻木不仁久矣。然病根之深,自中日交战后,地球各国始患其虚实也。26/67西伯雷报，素以见闻确实自居，昔云中国强甲天下之说,其谁欺天乎。”究其根源，中国衰落是经过长久时间积累而造成。在欧美各国改革生产力，发展经济国家实力之际，中国保守残缺，固步自封，远离了世界发展队伍，这种不恪守发展规则行为最终造成挨打局面。因为国力衰弱，作为这个国家公民身体素质羸弱，更是被外国人称为“天下四病人”之一。中国虚实底线完全被看透，《马关条约签署》之后更是掀起了列强瓜分中国狂潮。[3]一个个肆无忌惮地出现在报纸上讽刺中国人弱不禁风“东亚病夫”，国人被把玩于手掌之中命运测定言辞表露了侵略者高傲欺凌弱小，但无奈是这从某个角度上而言，这就是事实。27/67面对弱肉强食国际竞争，这无疑开始唤醒民众早已安逸麻木神经。

[1]刘斌《从体操到体育——清末民国中小学体育教科书研究》湖南师范大学博士学位论文5月第40页[2]谭华《“东亚病夫”小史》摘自《体育教学与科研》1985年第3期[3]参考郑志林《识“东亚病夫”》浙江体育科学第21卷第2期1999年4月28/67从我国近代体育史能够看到国内进步人士经过提倡体育运动，要求洗去“东亚病夫”称号，增强国民体质并以此挽救民族危机诉求。29/67教法学法体育盛宴——1927年至1935年（一）体育赛事（校外）地域国际30/67地域1、地域之间相互竞赛增多2、其中以球类运动赛事受欢迎3、报刊对于体育赛事报道较以前热衷学校以外体育受到大众接纳，日渐发展繁盛31/67广州民国日报对于各类赛事报道为例大中华民国十七年四月五日第七版32/67大中华民国十七年四月六日第7版33/67大中华民国十七年四月二日第八版34/67大中华民国十七年四月十日第八版35/6736/6737/6738/6739/6740/6741/67国际1、参加国际赛事机会增加2、比赛成绩不尽人意，不过展现迟缓进步趋势42/67谷世权《中国体育史》第393页43/6744/671928年4月4日第六版《广州民国日报》关于华侨来华进行足球比赛报道，其中能够看到它借助比赛机会展示中国进来建设成就，经过赛事加强与外界建交。45/67全国运动会会场照片46/67体育健将47/67（二）学校体育1、从小学到大学都有课程标准要求体育学科发展2、丰富学生生活，健身强体48/67阅读材料：小学生体操，以及做游戏照片49/67资料起源：《良友画报》83期20、21页中学生校内丰富多彩体育生活50/6751/67探究：大学生活资料起源：《良友画报》1933年81期22页52/67探究：另外，学校体育教育受到“三民主义”教科书中心思想影响，国民政府借助教科书培育“党国”顺民。国民政府对于当初体育发展有何影响？53/67（三）妇女体育1、女性从以往室内解放，有专门为女子设计体育课程标准，以及为女子设置项目都表达了民主平等色彩。2、思想解放转变，追求科学民主。在这一过程同时也表达了体育学科发展过程中科学性，重视从心理、生理考虑。54/67女性参加竞赛55/67

56/67海星务本女排球队交战时之摄影57/6758/67女性打高尔夫《玲珑》1934年第4卷第26期，第1684页59/67新视角在看到体育事业发展丰富女性社会生活，同时又能够看到女性自我意识觉醒。中国不再是二分之一人口缠足，造成劳动力丧失。60/67透视社会材料一：“这不是空口能够喊得成功，必定有建设力量……就哲学上来讲，一元论哲学家，认为物质与精神是一致。而推测到人生方面，精神就是智识，物质就是身体。”而要做到这一点，在体育训练上青年人要下足功夫，使得自己“体魄健壮，精神贯注。[1]”[1]《教育与建设》《广州民国日报》中华民国十七年四月一日第三版61/67材料二：，“我们敌人，不特是社会不良习惯，什么帝国主义啦，及一切妨碍我们生命，皆是我们敌人……假如要谋得个人幸福及全人类幸福，就不得不奋起精神去和一切敌人奋斗。必先把盘踞在在你们脑海、心境敌人——懒惰——自私肃清。[2]”[2]《青年时代生活》选自《广州民国日报》大中华民国十七年四月二日第九版62/67体育强国思想可谓是贯通民国政府时期，这两则，它都说到青年人是历史希望，青年人应该承担社会责任，所以年轻人要及早做准备，而少年强则中国强”，能够看到在民国时期社会不停勉励当代年轻人不停提升本身自制能力重视人自我调控能力，克服惰性，从而形成一个欣欣向荣，不停向上风气。

63/67二十一世纪以来，我国运动员在奥运会上成绩斐然，硕果累累；而伴随人们生活水平和经济收入不停提升，自我保健意识也逐步也被唤醒。不论是在鸟语花香公园早晨，依稀可见运动着身影；还是每当黄昏时分，音乐响起，热闹于全国各个省市广场舞都说明当代人越来越重视经过运动保持健康。人们经过体育运动不但能够强身健体，更能够使得自己神经饱满，气质出众。运动是确保人体代谢过程旺盛主要原因。正如《吕氏春秋》所说：“流水不腐，户枢不蠹。形气亦然，形不动则精不流。精不流则气郁”。生命在于运动，这一说法从生理学角度是有理可依。生命焕发精神气起源与运动，整天寂静闷闷不乐人是不具备创新思维与实践能力人。正所谓文武之道，一张一弛。动摇则谷得消，血脉流通，病不得生，当譬犹户枢，终不朽也。

教学反思结束语64/67

近年来，青少年体质有下降趋势,不正常生活方式毒害了不少青少年身心健康，亚健康人群数字在不停扩大，而大学生因为生活不规律，缺乏体育锻炼造成猝死案例报道时有听闻，这不禁为我们敲醒警钟。尽管我们身处和平时代，但我们应该含有忧患意识。读书、行走充实我们生活。一百多年前民众吸食鸦片而造成体能下降，骨瘦如柴；而今天沉溺于电脑、网络世界而无法自拔这一现象，不也说明另一个精神鸦片出现了，它也能夺取我