高中语文3.2.2今生今世的证据全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖

今生今世证据1/12背景助读知识梳理在新疆沙漠边有一个叫黄沙梁村子,这个村子里,房子被风吹旧,太阳将人晒老,树木按自然意志生叶展枝……一切都在不慌不忙中靠近一个自然生存。刘亮程,就在这个村子里生活了38年。读书、种地,当乡农机管理员,劳动之余写点文字。他几乎全部文字都在写这个村子。年,他也因为这么文字在全国一鸣惊人。2/12背景助读知识梳理刘亮程,生于1962年,中国当代作家。新疆沙湾人。著有诗集《晒晒黄沙梁太阳》,散文集《风中院门》《一个人村庄》《库车行》等。被誉为“20世纪中国最终一位散文家”和“乡村哲学家”。题目解读:“今生今世证据”中“证据”是能够证实某事物真实性相关事实或材料。“今生今世证据”含义是指自己所思念、生活过村庄近乎自然状态事物及与自己相关生活经历,是自己生命历程见证。抒情散文:以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长。作者往往将所要抒发情感具象化,利用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物咏志,有所寄托,以到达抒情目标。3/12背景助读知识梳理1.注字音4/12背景助读知识梳理2.写汉字5/12背景助读知识梳理6/12背景助读知识梳理3.解词义①面目全非:事物样子改变得很厉害(多含贬义)。误区警示:该词和“面目一新”意思相近,但后者是个褒义词,意思是样子完全改变,有了崭新面貌。②一干二净:形容十分彻底,一点儿也不剩。③打夯:用夯把地基砸实。夯,砸实地基用工具。7/12问题导思多维探究目标一

理思绪,明观点1.课文第一段在全文中作用是什么?提醒铺垫,为跟下文对比,叙述一个人在没有知道怜惜旧物时,对故乡轻慢之举。2.课文第四段开头几句议论有何作用?提醒结构上过渡,表情达意上为后文记叙、描写定忧伤调子。内容上和后文疑问保持一致,表现都是对故乡留恋。8/12问题导思多维探究目标二

品语言,析手法1.“我走时候,我还不知道曾经生活,有一天会需要证实。”怎样了解这句话?提醒人活在世上是需要对象来证实,自己不能证实自己。证实来自他人、自己生活地方、自己劳动结果,这些都是人生命痕迹。2.“当家园废失,我知道全部回家脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”这句话有什么深刻含意?提醒一个人不可能留住他生命全部物质痕迹,但它们会长久地留存在记忆中,成为人精神财富和思想资源。只有这么,“家园”才不会废失,不然,人就只能在“虚无”中了。3.本文最大写作特色是什么?提醒①场景描写细腻。②用形象事物表示了抽象感悟。9/12问题导思多维探究1.试结合作者思索回答:人为何要怀旧?提醒因为人是有时间感动物,他知道生命流逝与时间无情,知道什么叫历史。人们思念曾经事物,其实是思念自己过去,自己生活,自己生命。这其中,故乡显然含有尤其分量。否定了或忽略了这曾经之物,必定意味着对自己生命怀疑:“在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时光我,他高兴、孤独、无人感知惊慌与激动……对于今天生活,它们是否变得毫无意义。”而从客观情形来看,当家园废失,“全部回家脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途”。10/12问题导思多维探究2.本文中“证据”是指什么事实或材料?本文中作者用这些“证据”证实了什么样人生历程呢?提醒本文中证据,从第一段看,能够指那些“曾经拥有事物”,它包含一堵院墙、树、圈棚、炉灶。从第二段看,能够指“那些熟悉东西”,它包含草、土墙、房子、门洞、窗口、烟道、锅头、破瓦片、一小块泥皮、泥皮上烟垢和灰、划痕、朽在墙中木和铁钉。从第六段看,能够指旧房子、路、人、牲畜、风。从第八段看,能够指大红公鸡、黑狗、一缕夕阳。概括起来一句话,刘亮程无非是想告诉我们所谓“证据”就是故乡一草一木。11/12问题导思多维探究作者在文章中详细描述了这种独具个性生命状态:大地深处大风,一只夜叫大鸟,自己榆树,拴牛木桩,渗透到事物后面月光。这些意象让人感觉不可了解,似乎不合常情。比如,什么是大地深处大风?为何月光能渗透到物体后面?其实作者只不过是表示自己作为一个独特生命独特感受而已,正像文中作者自己概括那样:“