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文档简介
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。第1页乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。第2页绿树村边合,青山郭外斜。春风又绿江南岸,明月何时照我还。第3页几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。第4页朱自清
春第5页酝酿
黄晕
蓑笠嘹亮
应和
烘托
宛转
欣欣然检测字词Yùnniàngyùnsuōlìliáohè
hōngwǎnxīn第6页涨水涨()起来了他涨()红了脸和应和()和()面晕黄晕()光晕()头转向散散()会散()在草丛里薄()烟()薄酒一杯()薄荷zhǎngzhànghèhuóyùnyūnsǎnsànbáobóbò检测字词第7页全文共分为三层:第一部分(第一段)盼春;第二部分(二至七段)绘春;第三部分(八至十段)赞春。梳理层次第8页《春》是一篇优美写景抒情散文。抓住了春天特点,准确、生动地描绘出江南春天特有景象,抒发了对春天赞美之情,表示了作者热爱生活、主动进取、奋发向上思想感情。第9页
朗诵知识:朗读课文朗诵时,要在了解课文内容、把握感情基调基础上,经过停顿长短、读音轻重、语速快慢和语气抑扬,表示出内心感受。第10页范读盼望着,盼望着,东风∣来了,春天脚步∣近了。山∣朗润起来了,水∣涨起来了,太阳脸∣红起来了。一切∣都像刚睡醒样子,欣欣然张开了眼。︹︹第11页总结方法本节课我们积累了部分字词,学习了朗诵普通技巧与方法,即朗诵应确定朗诵感情基调,恰当利用重音、停顿、节
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