海南教师资格证培训省公开课一等奖全国示范课微课金奖

《教师资格证》海南好教育机构考前辅1页申请教师资格证教育学、心理学考试合格证书普通话测试合格证书（二级乙等）教育教学能力测试（试讲）其它（体检等）第2页

考试范围教材——《教育学》、《心理学》补充材料——《中共中央国务院关于深化教育改革全方面推进素质教育决定》、《面向21世纪教育振兴行动计划》第3页考试题型叙述题30%案例分析15%选择题15%填空题10%名词解释10%简答题20%第4页选择题单项选择、多项选择、不定项选择例题1：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调()A.启发式教学B.学习与思索相结合C.因材施教D.学习与行动相结合例题2：新型师生关系要求()A.以教师为中心B.以儿童为中心C.在人格上，学生与教师是平等D.在社会道德上，师生关系是相互促进E.师生关系是一个朋友式友好帮助关系BCDE第5页填空题例题1：未成年学生享受主要权利概括起来有________和________。例题2：我国德育基本路径是________________________。

政治课与其它学科教学受教育权人身权第6页名词解释素质教育实施素质教育，就是全方面落实党教育方针，以提升国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”、德智体美等全方面发展社会主义事业建设者和接班人。

——《中共中央国务院关于深化教育改革全方面推进素质教育决定第7页简答题例题当代信息技术对教育产生了怎样影响?【答案关键点】(1)信息技术改变着人们关于知识观念;(2)信息技术改变着人们关于学习和教育观念;(3)信息技术日益成熟和普及为实现教育第三次飞跃提供了平台。第8页叙述题例题：教师应怎样率领同学们组建一个新班集体?【关键点】(1)确定班集体发展目标。(2)建立班集体关键队伍。(3)建立班集体正常秩序。(4)组织形式多样教育活动。(5)培养正确舆论和良好班风。

第9页案例分析题例题：一位热情而热爱教育工作教师为了使学生更加好地学习预提供一个更有情趣学习环境。新年开始了，他对教室进行了一番精心布置，教室内周围墙上张贴了各种各样、生动有趣图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。请你判断，它将产生什么样效果？为何？第10页案例分析题[分析]

这位热情教师出发点即使很好，但事与愿违，反而产生分散学生注意，影响学生集中学习效果。依据无意注意规律，有趣图画，室内花草、植物这些新异刺激物吸引了学生注意，尤其对低年级学生，他们轻易把注意转移到观赏图画、花草植物上，而影响了专心听课。第11页学习方法识记（理清思绪）理论联络实际抓住重点章节制订科学学习进度提升学习效率三轮复习法第12页应试技巧抓大题，兼顾小题回答下列问题有条理联络理论和知识点字迹工整，态度认真学会发散思维灵活应变第13页《教育学》重点重点篇章第一章教育产生与发展第二章学校第三章学生第六章全方面发展教育组成部分第九章教学（下）第十章学生集体与集体教育第十三章教育法制第14页《教育学》重点绪论部分：教育学概念与研究对象；教育学创建与发展（著名人物和阶段）第一章教育产生与发展：教育定义；学校教育基本要素；教育发展各阶段及其特征（奴隶、封建、资本主义、社会主义）；当代教育特征第15页《教育学》重点第二章学校：学校定义；学校公益性特点；学校文化；学校组织特征；学校管理基本方法；中小学管理基本内容；学校、家庭和社会在教育中作用和相互关系第三章学生：皮亚杰与杜威；当代儿童发展观基本内涵；儿童个体发展特点；学生主体性与教育第16页《教育学》重点第四章教师：教师定义；教师专业化要求；职业道德素养第五章教育目标：教育目标定义；教育目标主要功效；马克思主义关于人全方面发展学说（怎样了解）；我国教育目标基本特征；人才素质；处理好几个方面关系第17页《教育学》重点第六章全方面发展教育组成部分：德育概念；学校德育功效；中小学德育任务；智育概念和主要任务；体育概念、特征和主要任务；美育概念和任务第七章课程：课程定义；课程设计三个层次；第18页《教育学》重点第八章教学（上）：教学活动本质界定；教学标准定义与体系；教学组织形式概念；班级讲课制第九章教学（下）：教学方法概念；惯用教学方法；教学伎俩概念；计算机发展意义；教学工作普通过程第19页《教育学》重点第十章学生集体与集体教育：学生集体概念及其教育作用；怎样建立良好学生集体；班级组织构建标准；班级结构；班级文化；班主任主要性和主要任务第十一章学校咨询与辅导：学校咨询与辅导概念；基本任务；咨询活动基本标准；主要方法第20页《教育学》重点第十二章教育测验与评价：概念；测验功效；类型；良好测验标准；中小学教育评价内容；当今评价中问题第十三章教育法制：教育国家化和教育法关系；我国教育法制建设现实状况；学校法律关系基本特征；学校、教师、学生法律地位、权利与义务；学校事故；法律救助第21页《心理学》重点重点篇章第四章记忆与学习第五章思维与创造性第六章智力第七章动机与情绪情感第八章人格第十章心理健康第22页《心理学》重点第一章概论：心理学定义；发展阶段及主要代表人物第二章意识与注意：意识定义和状态；注意定义、特点和功效；注意种类；催眠状态下心理特征第23页《心理学》重点第三章感觉与知觉：感觉概念；知觉概念；知觉特征；社会知觉概念；社会认知过程（首因效应、近因效应、晕轮效应、社会刻板效应）第四章记忆与学习：记忆概念与基本过程；记忆类型；记忆系统；遗忘原因；学习定义；学习分类与策略第24页《心理学》重点第五章思维与创造性：思维概念与特征；思维过程和种类；概念定义；影响问题处理原因；想象和创造性思维概念；创造性影响原因第六章智力：智力与能力概念；能力类型；智商；智力差异；智力发展特征；多元智力理论；心理测验性质；心理测验技术指标；环境对智力影响第25页《心理学》重点第七章动机与情绪情感：动机概念与功效；动机产生和种类；工作动机、成就动机、交往动机；动机理论；情绪情感定义；区分和种类；功效第八章人格：人格定义与特征；人格机构；场独立性与场依次性；气质差异；性格定义；人格理论；人格成因（先天与后天教育关系）第26页《心理学》重点第九章人际交往与社会影响：人际交往心理需要；三种基本人际需要；人际沟通定义和功效；群体特征；社会影响（从众、群体思维、群体极化）第十章心