高一物理物体运动的速度省公开课一等奖全国示范课微课金奖

物体运动速度

第1页一、速度定义：

v=s/t速度单位及矢量性

物理意义：速度是表示运动快慢物理量第2页问题1：两人都跑了10秒种，怎样比较哪人跑得更加快？

问题2：假如两人运动时间不一样，发生位移也不一样，怎样比较它们谁运动更加快？速度比值法定义第3页小组讨论思索：上面录像中刘翔跑110米栏用了12.91秒，这个时间是怎样获取？计时仪器:秒表、打点计时器、光电计时器演示（S2）使用方法模拟跑步计时。问题：刘翔跑步是匀速运动吗？第4页二、平均速度：(粗略地描述变速直线运动快慢)

各段旅程中平均速度不一样，这就是变速运动特征，变速运动中平均速度必须指明是哪一段旅程或时间内才有意义。

三、瞬时速度：运动物体经过某一时刻（或某一位置）时速度。

(更准确地描述变速运动)第5页怎样来测量瞬时速度呢？小组讨论:(1)能否用上面速度公式来进行计算?(2)能否用试验来测量某一点瞬时速度？思绪：若所取纸长度（或时间间隔）越小，则测量平均速度越靠近于瞬时速度V0。

当t趋向于0时，平均速度数值大小和瞬时速度数值相同。

第6页起点第一栏第二栏第三栏第四栏第五栏013.7222.863241.1450.2802.33.24.35.36.2第六栏第七栏第八栏第九栏第十栏终点59.4268.5677.786.6495.981107.28.29.210.311.512.91St第7页（1）任何平均速度总是同“一段时间”或“一段位移”相对应，而且只能适应这段时间内整个运动过程，它既不适合用于这段时间以外运动过程，也不适合用于这段时间以内某一小段时间中运动过程（2）平均速度不一定等于速度平均值。不能不加条件用第8页说明：(1)普通变速直线运动，求平均速度时，要紧紧围绕定义式找位移及与该位移对应时间，不要凭想当然来编造公式.(2)平均速度与时间相关，不一样时间内平均速度普通不相同.所以，对平均速度要明确是哪段时间内平均速度.第9页平均速度平均速率位移与时间比值旅程与时间比值第10页例：一辆汽车沿笔直公路行驶，第1ｓ内经过5ｍ距离，第２ｓ内和第3ｓ内各经过20ｍ距离，第4ｓ内又经过15ｍ距离.求汽车在最初两秒内平均速度和这4ｓ内平均速度各是多少?解析：依据平均速度定义式得m/s=12.5m/s

m/s=15m/s

第11页1.试判断下面几个速度中哪个是平均速度?哪个是瞬时速度?A.子弹出枪口速度是800m/s，以790m/s速度击中目标B.汽车从甲站行驶到乙站速度是40km/hC.汽车经过站牌时速度是72km/hD.小球第3ｓ末速度是6m/s平均速度:

瞬时速度

:BA、C、D例：第12页2.做变速直线运动质点经过A点时速度为3m/s，这表示A.质点在过A点后1s内位移是3mB.质点在过A点前1s内位移是3ｍC.质点在以过A点时刻为中间时刻1s内位移是3ｍD.若质点从A点做匀速直线运动，则以后每1ｓ内位移是3ｍ

答案:D第13页3.一个运动员在百米赛跑中，50m处速度是6m/s，16s末抵达终点时速度为7.5m/s，则整个赛跑过程中他平均速度大小是A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s答案：解：B.由公式m/s

第14页4.一物体做同向直线运动，前二分之一时间以速度v１匀速运动，后二分之一时间以速度v２匀速

运动，则该物体平均速度为

;另一物体也做同向直线运动，前二分之一旅程以速

度v1匀速运动，后二分之一旅程以速度v２匀速运动，则该物体平均速度为

.

答案:第15页5、某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山平均速率为v1，下山平均速率为v2，则往返平均速度大小和平均速率是

.解：平均速度是位移与时间比值，因为此人爬山往返一次，位移为零，平均速度等于=0；而平均速率是旅程与时间比值，因为此人往返一次，旅程为山脚到山顶距离2倍，平均速率

第16页6、一质点沿直线OX方向做变速运动，它离开O点距离x随时间改变关系为x=5+2t3(ｍ)，它速度随时间t改变关系为v=6t２（m/s）,该质点在t=0到t=2ｓ间

平均速度和t=2ｓ到t=3ｓ间平均速度大小分别为A.12m/s,39m/sB.8m/s,38m/sC.12m/s,19.5m/sD.8m/s,13m/s

答案:B第17页（四）归纳与小结（1）这节课我们是怎样来研究平均速度和瞬时速度？（2）你认为经过学习你在物理思维方法上有了哪些收获？（3）你所知道运动形式有哪些？第18页；/压力变送器液位变送器cth92dwc思念刘四姨娘。至于明蕙，天天早上请完安，就留在老太太那边耳房里，抄佛说妙色王因缘经、佛说观无量寿佛经、一切如来心秘密全身舍利宝箧印陀罗尼经、地藏经、大乘无量寿庄重清净平等觉经，抄之前，要念净口业真言、净意业真言、净身业真言，抄时凡错一字，全页重来，还得额外念三遍补缺真言，将错了字纸火中送化。至晚，还得念七遍金刚萨埵百字明、再念回向偈，一日功课才算完。老太太教训她道：“须多养些正气才是！”明蕙唯唯喏喏，并不回嘴。老太太平时看明蕙倒还好，总想着是刘四姨娘心术不正，带坏了明蕙，故把刘四姨娘和明蕙分开。这番抄经，让明蕙修身养性，仍算爱护明蕙。宝音生活就比明蕙开心多了，天天一早连房门都不用出，就能给老太太请安，整日都有机会奉承老太太，端水捶肩，以后终于想起梦境，老太太一高兴，抚手赞叹，并洛月乐芸都得了赏银。宝音想起梦境是：“那女子同我讲：‘我藏在这儿多年，一朝被伤，实在难过。相处一场，你将我取去做个坠子随身佩带，我也念情，若能留我性命，我替你们家失落东西也想法子寻回来罢了。’”分明是花仙，打算苏家守这一堂富贵！被人掘根摧枝，怨而不怒，端忠良感人！纵然未曾直言宫中那玉坠，但话下漏出些讯息，总是帮着苏家，大大吉祥。至于明蕙，差点伤了花仙，老太太怒从心起，以前情份都不论了，直恨不得把她当贱奴般撵了出去才好。这几日里，老太太也叫人来踏看过芙蓉花树了。那些人能看出什么来？因要赚些钱钞饭食，有意诧道：“果然有些古怪！”老太太就问端倪。那些人看苏家势大，也不敢说得太凶险，怕拆穿了要见官，便只道是小小坎坷，画些符、唱些经，逢凶化吉了，揣着红包，恭贺老太太满庭似锦。其中还有一位，在园艺上颇有些伎俩，给些药水，叫洒在芙蓉花根上，果然连那伤得深白芙蓉都缓过活气来，那人得以向老太太请功：“这一角风水精神，原来被破坏得不堪了，如今着在下妙手又回了春来！”得到赏赐一发比旁人丰厚。宝音说了梦境之后，老太太乐管乐，又惶恐有个花仙养在家里，不知怎样奉养，便又请那些人回来，隐去细节，问些相关托梦与失物话儿。那些人答得牛头不对马嘴，老太太情知他们跟花仙不能沟通了，打发出去，在