九年级语文上册第二单元第8课多收了三五斗省公开课一等奖新名师获奖

多收了三五斗

叶圣陶1/29学习目标1、了解利用对话描写展示社会背景，表现人物心理，塑造人物形象，揭示深刻主题写法；2、体会旧中国农民辛酸和不停增加反抗意识。

2/29自学提要（10分钟):1.了解作者作品及写作背景。2.积累重点字词，了解音、形、义。3.理清小说结构。4.本文主人公是谁?写了相关他们哪几件事?5.“旧毡帽们”为何一定要将米卖给万盛米行呢？真是因为“命里注定”或者“米行里有是洋钱”吗？3/291.叶圣陶介绍

叶圣陶(1894—1988),当代著名作家,儿童文学作家,教育家.原名叶绍钧,江苏苏州人.作品有童话集<<稻草人>>.长篇小说<<倪焕之>>等.4/29教育思想

教是为了不需要教

----叶圣陶5/29叶圣陶纪念馆6/29叶圣陶题词教育碑7/29写作背景

20世纪30年代，洋米洋面充满中国市场，米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳场所，农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒于破产。正如当初有评论文章所指出，连年灾荒，农村中“十室九空”。1932年各地粮食丰收，可是粮价太贱，农民贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现象”。甚至，“有许多田地因为粮价太贱简直没有些人去收获，恐怕收了反而赔累”。小说《多收了三五斗》反应正是当初社会现象。8/292.给划线字注音:埠头占卜作梗

粜斛子廒间褡裢

窠沽执拗

呷

写意停泊船舷不屑

嗤笑bùzhānbǔgěngtiàohúáodāliánkēgūniùxiāxièbóxiánxièchī9/293.课文结构

第一部分(第l一70段)，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米故事。

第二部分(第7l段)，写一样故事还在处处发生，揭示其普遍性。

10/294.本文主人公是谁?写了相关他们哪几件事?主人公是旧毡帽朋友.写了他们贱价粜米、街头购物、船头谈话

三件事。11/295．“旧毡帽们”为何一定要将米卖给万盛米行呢？真是因为“命里注定”或者“米行里有是洋钱”吗？不是。一是洋米、洋面大量倾销。二是米行同行公议。三是到别处卖还要捐钱。四是要交租、吃饭、种地。五是路路断绝，逃荒、打工无出路。12/29本课总结小说以20世纪30年代早期江南农村为背景，经过旧毡帽朋友们“丰收成灾”遭遇，描绘了旧中国农民共同悲惨命运，表现了作家对乡村、对农民真挚同情，让我们体会到作家对当初社会愤恨之情。13/29课堂练习14/29填空：课文依照_________次序,分为两个部分。课文以________________为线索,描述了以______________为主人翁悲惨遭遇,字里行间寄托了作者__________________________________________________________________之情.文章主要利用了__________描写、__________描写、__________描写、__________描写来塑造了一批群体形象.使用了_______、_______.表示方式时间旧毡帽朋友活动江南一带贫苦农民对人物命运深切关注与同情以及对当初黑暗社会愤懑语言动作神态心理叙述描写15/29小说三要素人物形象故事情节经典环境大环境：20世纪30年代早期国民党统治下江南农村；小环境：万盛米行旧毡帽朋友米行先生米行贱价粜米街头犹豫购物船头酒后谈论16/29第二课时17/29学习目标：

1、分析人物形象。

2、琢磨小说语言。

3、思索小说主题。18/29自学提要（10分钟）：1.假如不将米卖出去,农民还有别出路吗?2.从粜米部分能够看出当初社会怎样特点?3.从”旧毡帽”原来购物计划中，你看出了什么问题?4.回到船上，他们边饮酒边谈话，这些谈话中找出了哪些出路?反应了他们什么心情？

5.概括文中三组对比，体会其作用。19/29假如不将米卖出去,农民还有别出路吗?从粜米部分描写我们能够看出当初社会怎样特点?路路断绝,别无选择.

帝国主义经济侵略,地主对农民残酷剥削,国民政府税卡林立,农民已无路可走.20/29明确：他们希望买东西都是必需日用具，其实也只有丰收了才能把这些必需日用具列入购置计划，可见平时不但没有这些东西，就连买它计划都不敢有。3.从”旧毡帽”原来购物计划中，你看出了什么问题?

失望—愤激—反抗4.回到船上，他们边饮酒边谈话，这些谈话中找出了哪些出路?反应了他们什么心情？抗租----抗债----打工----抢米21/29对比手法利用及作用粜米时，旧毡帽朋友与米行先生态度对比议米价时，旧毡帽朋友与米行先生语气对比作用：旧毡帽朋友朴实善良，米行先生骄横霸气都跃然纸上。旧毡帽：粜米前喜悦与粜米后颓丧相对比作用：淋漓尽致地表现了旧毡帽朋友喜和忧、希望和失望，增强了悲剧性。22/29小结：环境描写特点和作用自然环境描写简练，生活气息浓厚，寥寥几笔就勾画出江南水乡小镇风情及丰收后景象。社会环境描写融于对话之中，揭示了束缚农民种种枷锁。街道购物时场面描写十分精彩：种种“洋”物品，句句叫卖声以及“旧毡帽朋友”，男男女女、大人小孩各种神态，动作，都写得极为生动，真实立体地反应了当初社会背景。23/29课堂练习24/291．故事写是旧毡帽朋友不幸，为何用《多收了三五斗》作题目？用丰收反衬农民不幸2．故事最终一段这个尾声有什么深刻含义？说明“丰收成灾”“谷贱伤农”并非一时一地个别现象，而是当初普遍社会现象25/293.请你概括一下旧毡帽朋友们性格特征，并说一说与他们在船上议论所表现出来性格侧面是否矛盾。忠厚老实。船上对话反应了他们也含有一定反抗精神和斗争意识。二者之间不矛盾，黑暗社会现实使得这些忠厚老实农民也产生了抗争意识。26/294.品味语言“希望如同肥皂泡，一会儿又迸裂了三四个。”请说说这个比喻好处“三四顶旧毡帽从石级下升上来，旧毡帽下面是表现着希望酱赤脸”

肥皂泡漂亮而短暂,刚一出现，刹那就破灭了.

一个”升”字,让人好象看