高中政治必修四2-4-2认识运动把握规律()市公开课一等奖省赛课微课金奖

巩固所学：1.物质含义是什么？2.怎样了解世界物质性？1/36认识运动把握规律2/36年12月10日发生一场月全食天文盛宴3/36苹果落地机械运动4/36物理运动水三态改变5/36化学运动6/36生物运动7/36社会运动原始社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义奴隶社会高低8/36“三个代表”重要思想思维运动9/36

自然界是运动改变

人类社会是运动改变

人思维也是运动改变结论：世界上一切事物都处于运动和改变之中归纳：10/36探究一：日往则月来，月往则日来，日月相推而明生焉；寒往则暑来，暑往则寒来，寒暑相推而岁成焉。合作探究（一）11/36合作探究（一）（1）谈谈你对《易传》这句话了解。（2）世界上有没有不运动改变事物？（3）“不是风动，不是幡动，仁者心动。”把世界万物运动归结为人“心”、概念或绝对精神运动是一个什么观点（4）有没有离开物质运动？12/36合作探究（一）（1）岁岁年年、寒暑相推大自然生生不息、改变无穷。（2）哲学上讲运动，是指宇宙间一切事物、现象改变和过程，运动是物质固有属性和存在方式，世界上没有不运动物质。（3）主观唯心主义观点（4）运动不是“心”运动，也不是概念或精神运动。运动是物质运动，物质是运动负担者。13/36课堂练习1．英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”我国唐代著名和尚慧能也有相同观点。《坛经》记载：时风吹幡动，一僧曰风动，一僧幡动，议论不一。慧能进日：“不是风动，不是幡动，仁者心动!”，毕尔生和慧能观点属于(

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A.离开物质谈运动唯心主义观点

B.离开运动谈物质形而上学观点

C.把物质和运动结合起来观点

D.神创论观点A14/362．物质和运动辩证关系是(

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A.物质是运动主体B.全部物质都是运动C.全部运动都是物质运动D.全部物质都是运动物质，全部运动都是物质运动D15/36合作探究（一）探究二：有些人说，世界上存在着不运动物质，比如，一些物体从出现第一天起就没有动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下，这句话错在哪里？世界上有没有绝对静止事物？16/36合作探究（一）此观点否定了运动绝对性。大雁塔和故宫处于相对静止之中，是相对于某一参考系而言；但实际上它们仍在运动（作为地球上物体，它们是伴随地球运动而运动）17/36返回一定时期（阶段）根本性质－基本不变[静止篇]18/36火车上男孩相对于行驶火车，他位置有没有动？组成他人体各细胞、各器官有没有运动？事物是绝对运动和相对静止统一绝对运动相对静止二是说物体相对某一参考系来说没有发生某种运动,或者说物质在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。19/36探究三：运动和静止关系合作探究（一）

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（1）运动与静止区分与联络运动静止区别含义指宇宙间一切事物、现象改变和过程①事物在它发展一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生改变。②物体相对于某一参考系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动特点无条件、永恒和绝正确有条件、暂时和相正确联络①静止是运动一个特殊状态。②物质世界是绝对运动和相对静止统一错误倾向①只认可静止而否定运动：形而上学不变论。②只认可绝对运动而否定相对静止：相对主义和诡辩论21/36只认可绝对运动而否定相对静止只认可静止而否定运动形而上学不变论相对主义和诡辩论注意：把握运动和静止关系时，要反对两个错误倾向22/36思维碰撞：以下这两种说法对吗？为何？①人不能两次踏进同一条河流。

——赫拉克利特②人甚至一次也不能踏进同一条河流。

——克拉底鲁正确，在认可运动绝对性同时，也认可相对静止存在。错误，否定相对静止存在。23/361.王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静”。以下观点与之相符是（）A.运动和静止都是绝正确B.运动和静止都是相正确C.静止是绝正确，运动是相正确D.运动是绝正确，静止是相正确

D24/36规律是物质运动过程中固有联络，不是外部强加。2.慧星、地震预示兴衰5.价值规律6.新陈代谢1.喜鹊叫喜，乌鸦叫丧判断以下哪些是规律：3.生产力和生产关系4.红灯停、绿灯行合作探究（二）种瓜得瓜、种豆得豆、种鸡蛋得…？探究四25/36规律是物质运动过程中本质联络，不是现象间联络。你知道哪些是规律吗？1.春夏秋冬、四季更替3.水往低处流5.万有引力2.太阳东升西落4.苹果落地合作探究（二）探究四探究四26/36规律是物质运动过程中必定、稳定联络,不是偶然、多变联络。判断以下哪些是规律：守株待兔1.近朱者赤，近墨者黑4.生产关系一定要适应生产力发展情况2.人不为己，天诛地灭3.价格围绕价值上下波动合作探究（二）探究四27/36规律客观性规律普遍性⑴必须遵照规律，按客观规律办事，而不能违反规律。⑵在认识和把握规律基础上，依据规律发生作用条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。方法论[规律篇]2.规律普遍性和客观性原理28/36课堂练习1.“揠苗助长”事与愿违，“揠苗助长”错误主要在于()A.夸大规律客观性B.忽略了人主观能动性和创造性C.夸大了人主观能动性，忽略了规律客观性D.夸大了客观条件对主观能动性制约C29/362.“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：()A.他尊重规律，能在事物运动中把握规律B.他含有创造思维，认识了一切规律C.规律含有客观性和普遍性D.人能够发挥主观能动性，在实践过程中认识规律A30/363.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”。表达哲学道理是（）Ａ.规律是客观，不以人意志为转移Ｂ.一切从实际出发Ｃ.事物运动是杂乱无章Ｄ.意识决定物质A31/364.农艺师打破“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”观念。遵照哲学依据是(

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A.人理性为自然界立法B.人能够改变规律起作用前提条件C.人不能改变规律，但能改变规律起作用详细情况D.客观事物规律是客观，思维活动规律是主观C32/365.赫拉克利特说，世界是一团永恒活火，在一定分寸上燃烧，在一定分寸上熄灭。它包含哲学道理有（）①世界是物质②物质是运动③物质运动是有规律④规律是能够认识和利用

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A33/36易错点1.物质唯一特征是运动。2.离开运动谈物质是唯心主义详细表现3.运动是相正确、有条件，静止是绝正确、无条件4.“人不能两次踏进同一条河流”这个观点既认可运动又必定了静止。5.规律是永恒不变6.春夏秋冬四季更替、昼夜循环、苹果落地，属于自然规律7.人们能够发觉、认识和利用规律，也能够制订、废除、创造、毁灭和改变规律8.规律是事物之间一个联络，所以，联络就是规律9.“人理性为自然立法”违反了规律客观性