大学生家庭教育心得体会大全（17篇）

大学生家庭教育心得体会大全（17篇）心得体会是通过对自身经验、感受和思索的总结，能够帮助我们更好地相识自己。若是对于心得体会写作感到迷茫的话，不妨参考一下下面的范文，信任肯定能帮到你。

男高校生家庭教化心得体会

随着社会的发展，家庭教化对于每个孩子的成长起着至关重要的作用。作为高校生，我亲身体会到了家庭教化的重要性和影响。本文将以五个方面，从性格塑造、责任感培育、独立实力培育、价值观养成和家庭关系维护等方面，共享我在家庭教化中的心得体会。

首先，家庭教化对于塑造孩子的性格极为关键。家庭是孩子最初的社会环境，父母对孩子的性格影响深远。在我家，我的父母非常注意培育我主动向上、独立自强的特性。在我的成长过程中，他们赐予了我的激励和认可，充分展示了家长应当如何正确引导自己孩子的行为和情感。正是他们的正面示范和潜移默化的教育，培育了我坚韧不拔、乐观向上的性格。

其次，责任感是男高校生必需具备的品质，而家庭教化在培育责任感方面起到了重要作用。我父母以身作则，始终要求我学会对自己的行为负责，相识到自己的责任。例如，他们教会我如何整理房间、打扫卫生、照看弟弟等家务事项，让我渐渐感受到责任的重要性。这种家教理念深深植根在我内心，我不仅在学校中仔细负责地完成自己的学业，还主动参与社会实践，主动投身公益活动，担当起对人对己的责任。

第三，在独立实力培育方面，家庭教化起着至关重要的作用。独立实力是男高校生必备的素养，家庭教化在培育这方面赐予了我很大的帮助。从小到大，我的父母总是激励我独立思索、独立行动，让我学会面对困难时自己找寻解决方法。他们从不替我做决策，相反，给我供应思索问题的思路和方法，引导我从中找到最好的解决方案。有了这种独立思索的实力，我虽然会遇到困难和挫折，但我信任自己能够在面对困难时独自完成任务。

第四，价值观的培育是家庭教化中最为重要的一环。家庭教化在这方面发挥了巨大的作用，为我供应了正确的道德准则和行为准则。我父母注意在日常生活中树立榜样，教化我主动向上、正直守信的价值观。他们告知我诚恳是人最基本的美德，教育我珍惜友情、守信用，从而树立了正确的人生观和价值观。家庭教化中的这些价值观，已经牢牢地烙印在我的内心，我已经渐渐融入到这些价值观的行为之中。

最终，家庭关系的维护是家庭教化的精髓之一。一个和谐、暖和的家庭环境有助于男高校生的健康成长。我的父母常常激励我和家人多沟通、多沟通，敬重家庭成员的看法和倾听他们的心声。这样的家庭教化使我懂得如何与人相处，学会独立思索和埋怨时留意措辞，使我们家庭的关系始终和谐。家庭教化使我体会到，家人间的默契和敬重是家庭和谐的关键，而我也将这种观念带入到了高校生活中。

综上所述，家庭教化对男高校生的成长起着重要的作用。在性格塑造、责任感培育、独立实力培育、价值观养成和家庭关系维护等方面，家庭教化都赐予了我许多珍贵的阅历和教训。我将牢记这些心得体会，在将来的学习和成长中不断完善自己。同时，我也希望更多的人能够重视家庭教化的重要性，为下一代创建一个暖和和谐的成长环境。

男高校生家庭教化心得体会

家庭教化是一个人成长过程中不行或缺的一环，它对一个人的性格、价值观和成就起着至关重要的作用。作为一名男高校生，我深刻体会到了家庭教化的重要性，并积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将以五个方面进行探讨，共享自己在家庭教化中的体悟和思索。

首先，父母的陪伴和关爱是我成长中最珍贵的财宝。从小到大，父母始终在我身边静默地付出，为我供应了一个暖和、舒适的家庭环境。无论我遇到什么问题或困难，他们总是耐性地倾听，赐予建设性的指导和支持。他们身上的榜样力气深深地感染着我，让我明白到一个合格的男子汉要有责任感、爱心和关怀他人。这些品质在我日常生活中也得到了体现，我帮助父母做家务、关切弟弟妹妹的学习等等，从中我学会了如何做一个懂事的儿子和哥哥。

其次，家庭教化教会了我勤奋和坚持不懈的品质。在我的家庭中，从小到大我都被教育要努力学习，取得好成果。父母常常会告知我，只有通过勤奋努力才能获得胜利。这些话深深地刻在了我的心中，成为了我进取的动力。当我面对高校的学业压力时，我不会轻易放弃，而是会坚持不懈地努力学习，克服困难。因此，我在学校取得了很好的成果，也培育了自己坚毅的意志品质。

再次，家庭教化教会了我独立和解决问题的实力。在家庭中，我有时会遇到一些难题，无法解决。父母不会马上为我解决问题，而是激励我思索，独立解决。这种教化方式培育了我的自主学习实力和解决问题的实力，在高校生活中我学会了自我管理，学会了解决各种问题。我也意识到，在独立思索和解决问题的过程中，我不仅获得了学问，还培育了创新和批判性思维实力，这对我的成长具有重要意义。

此外，家庭教化还教会了我正确对待人际关系和家庭价值观。父母对我言传身教了如何与人为善、宽容、敬重。他们教育我要做一个有道德观念、有家庭价值观的人。这种教化使我能够正确对待他人，在学校中建立了良好的人际关系。我秉持着家庭的价值观，在与同学相处中注意团结和友善，通过主动的互助与合作获得了良好的口碑和挚友。

最终，家庭教化强调了责任感和社会使命感。父母经常告诫我要有责任感，要对自己的行为负责，对家庭和社会负责。他们希望我成为一个对社会有益的人，为社会作出贡献。这种教化让我明白，人生不仅仅是为了自己，还要为他人和社会担当责任。因此，我主动参与各种公益活动，为社会贡献自己的力气，呈现自己的价值。

总之，家庭教化对于男高校生的成长产生了巨大的影响。父母的教育和关爱塑造了我的性格，他们教会了我勤奋、坚持、独立和责任感。这些特质对于我的高校生活至关重要，也为我将来的发展奠定了坚实的基础。我深深感恩于父母的辛勤付出，也将接着努力，成长为一个有责任感、有担当的高校生。

家庭教化心得体会

教化子女是父母的天职，家庭教化是一切教化的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不行忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。

在我个人认为，在孩子的成长过程中，主要应做以下几个方面：

一、给孩子一个和谐的家。

孩子的健康成长，最最离不开祥和平安的家庭环境。首先是和谐安静的家庭氛围给他以心理上的平安感与华蜜感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信念、有爱好学习，在家中，不但要给孩子和谐开心的学习空间，而且还要尽可能地培育孩子的基本生活技能，有自理实力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和嬉戏。文化学问当然重要，但嬉戏对孩子来说必不行少，父母要让孩子在学习和嬉戏中得到胜利的喜悦，使孩子在学习和嬉戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的华蜜感。给孩子一个开心的成长空间。

二、父母教化子女要有耐性。

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种缘由，学习成果有所下降，家长心情比较焦急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的心情，这时的家长应先冷静下来，学会耐性等待孩子的成长。平常与孩子相处时总会发觉孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应当给孩子辩白表达的机会，耐性地听取孩子的看法，要让孩子在父母耐性的劝服教化中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教化也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

三、培育孩子良好的自信念。

在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要专心而且要尽力，即使结果不是的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得胜利，孩子才能体会到胜利的喜悦，从而建立起自信念。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教化孩子有担当错误的志气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多激励自己的孩子，看到他们的进步，确定他们的成果，不要盲目地指责他们的努力和失败。给孩子树立信念，自信念是一个逐步积累的过程，不能够让孩子胆怯 做一件事，因为其可能失败，而应当让孩子乐于做一件事，因为其可能胜利。正因为这是一个渐进的培育过程，因此，须要我们无论在生活的小事上，还是在嬉戏、学习中，都须要始终留意这一点。生活中，孩子须要帮忙，须要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能赐予的，这样，才能培育孩子独立自主的健全人格。

四、培育孩子良好的学习习惯和学习实力。

孩子经过小学六年的系统学习，驾驭了一些学习方法，也形成了肯定的学习习惯，他们进入中学后，随着年龄的增长，心理和生理都在发生大的调整和改变，但只要孩子具有良好的学习习惯和学习实力，那就能够跟得上今后学习。培育孩子的学习习惯，首先要让孩子对学习有爱好，对学问有渴求，对孩子的求知欲不能轻易抹杀。其次在智育方面，家长应正确关切孩子的听课、复习、作业并赐予必要的指引，指导孩子看一些有益的课外读物、辅导材料、学习阅历等，指导孩子科学用脑，培育视察、记忆实力，提高思维实力，使其有一个好的学习方法，培育孩子仔细的作风，都是很重要的。

现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。他们没有自觉学习的乐趣，把学习当作负担，常常要大人督促才能完成作业。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培育孩子做事用心致志，提高学习效率。否则会养成孩子散漫的学习习惯。孩子做作业时，我们要避开看电视，玩电脑，我们看一些专业书籍，或看一些小说杂志。给孩子尽量创建好的学习环境。

五、正确对待孩子的学习成果。

学习成果是检查学生学习的手段，不是目的，家长应对孩子的考试成果有一个正确的相识。所以当家长接过孩子的考试成果单时，不要只看分数凹凸，而应本着了解孩子在校学习、生活状况的一个侧面去考虑它。确定成果的因素许多，作为家长应当帮助孩子分析成果不志向的缘由，吸取失败的教训，总结阅历，以利以后的考试;对于孩子的进步则应刚好激励，并且帮助孩子明确进步的缘由，树立孩子的信念。假如把孩子的考试成果单看成是“奖惩通知单”，一看考了高分，赐予物质嘉奖。看到成果不好就打骂、惩处孩子，只会增加了孩子再考时的恐惊心理。

六、培育孩子的爱好。

女儿小的时候很喜爱玩电脑嬉戏，她常常把自己的__装扮的很美丽，而且很有新意，有时还画些画之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。女儿现在又喜爱上了__，刚起先的时候，她的一位同学去学英语，让她也去跟着学，如今，她已经越学越有爱好，并且在这几次考试中成果都比较志向，看到孩子这样爱学__，我很兴奋。我知道女儿的数学不太好，我有时替她焦急，真希望她能把数学提高一下，这次考试后其它功课成果都不错，就数学考砸了，可她很有信念的对我说：“爸爸__老师说了，数学要多做题，你给我买点资料我好好赶一下，下次肯定能考到前面去”。看到孩子很自信，我也很欣慰。

现代教化是学校教化、家庭教化和社会教化的统一体，三者的培育目标是一样的。我们每个家庭都毫无选择地面对着教化子女这个课题，这是困难而艰辛的，但也富有乐趣和安慰。初中阶段，对任何一个孩子来说都是一个特别关键的时期。这一时期初中生正处在生理、心理、思维快速的变动时期，是人生成长的重要阶段。此阶段孩子处于人生成长的转折关头，应赐予足够的重视。搞好初中阶段的家庭教化，它是培育孩子成长的重要一环。同时，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的激励也将影响孩子一生的成长。只有双方共同努力才能有更好的效果。

家庭教化心得体会

孩子一诞生就意味着教化的起先，教化可分为家庭教化、社会教化和学校教化。家长不能仅仅关切孩子的智力开发，学习成果的好坏。我认为，家长应注意：孩子的身心健康教化；情感教化；社会道德；意志品质等非智力因素的教化，即家庭教化。学问教学、智力开发这些必需要由学校教化来完成。即便家长懂得这些学问，可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相冲突，所以作为家长只要做好家庭教化就是对老师工作的支持。下头，我就对孩子的教化谈谈我的一些心得。

我的儿子今年8岁，就读于二实小三年级，他有值得我傲慢的地方：孩子发展比较全面，学习上提高非常明显，有必需的独立自主的本领，能主动学习；有必需的职责心和爱心，能体谅、敬重父母，与小挚友和谐相处，明白劳动的艰辛，有较强的交际本领。但也存在不少的问题：如马虎、爱玩电脑嬉戏、做事情慢等。

要说起教化孩子，我觉得谈不上有什么胜利之处。可是，孩子从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为一个了略懂人事的孩子，这过程也的确是凝合着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。下头我来谈谈我们家庭的一些教化理念和心得。

一、“严”字当头，抓住小学关键期。

高校者胡适以往这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教化四个字上分别出来”。现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，许多家长往往忽视了孩子的严格教化，对孩子“错爱”、“宠爱”、把孩子惯得不像样，如对人没礼貌，本该由孩子自我做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所相识的高校生、中学生中均出现过要父母给盛饭事务。我们肯定不要认为那是小事，我之所以称之为“事务”，是认为这种孩子“娇生惯养”、“自私”、“以我为中心”。没有怜悯心，没有自理本领，没有克服困难的意志。树大并没自然直，反倒长成歪脖树。

我家教化孩子的宗旨：要求孩子明白理，明德行，成为一个正心、诚意的人。一切时，一切事正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要多为公着想，尽量断除自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，必需做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。

我家培育孩子的习惯实行“小时严、大时宽”。幼儿园、小学时期，孩子还比较听话，好管教，简单养成好习惯，这时我对儿子以严为主。孩子只要小时侯养成好习惯，大了宽松一点儿也出不了格。这也就是关键期，任何教化都有关键期，在这个年龄段培育孩子的行为习惯最为有效，假如过了这个年龄段，再进行这种教化，效果可能就差多了。小学阶段，它是建立常规、培育良好学习习惯的最关键时期。这个阶段培育各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

二、培育独立意识，使孩子不产生依靠思想。

孩子一每天长大，但无论怎样长他们在父母眼中恒久都是孩子。我们总觉得他们这也不会那也不行，到处都须要我们的帮忙。其实孩子的本领常常是出乎我们想象的，关键是我们会不会放手让他们去做。也许我们都会有这样的经验，似乎一夜之间孩子就会做些我们从没特意叫过他的事情，我们会惊异：他怎样学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！可能有时候我们会觉得让他们做还不如自我做来得简便，但孩子一次做不好会有两次、三次，总有一天会做好！假如不让他去做，唯恐将恒久做不好。我们在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭、倒茶水、扫地等，现代社会交际本领也很重要，也要重视培育。我们一是激励孩子多和他人交往，二是交给孩子一些交往的技巧。

三、关注孩子的成长，多与孩子沟通，当好慈爱父母亲，刚好解疑答难，正确引导孩子。

我们家庭和谐、华蜜，为孩子健康成长供应了良好的家庭环境。家庭不和谐，对孩子的损害往往大于大人，会使孩子失去平安感，简单构成不良性格和心理，缺少职责感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长供应必要的肥沃土壤。同时，我家非常重视德育，会做人才会做事。德育我们主要从要求儿子不说谎、不要别人的东西、不乱丢垃圾这样的小事做起，德育资料也是随孩子的成长而改变。当然，家长要求孩子做到的，我们首先做到。身教重于言教，正如孔子所说：“其身正，不令而行”。家长的言行对孩子的影响是潜移默化的。还有，对孩子进行德育教化，家长不能居高临下，要在民主同等的氛围中进行；另外孩子教化是个按部就班的过程，不行能一蹴而就。我们一般每一天都抽出一点儿时间，关注孩子的成长：作业完成得如何，学习顺当吗？有什么簇新事，心里有没有不开心呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，刚好与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教化，使孩子从小树立起远大的幻想，从而激起心灵深处无穷的动力。同时，爱玩是小孩的天性，我们从不用过多的课外培训剥夺孩子玩耍的权利。

四、常常与老师联系，了解孩子在学校的学习状态和表现。

家庭和学校之间要常常坚持联系，坚持一样，家长应当主动到学校去探望老师，向老师反映孩子在家的学习情景和思想看法，询问孩子在校的学习看法，听课是否仔细、发言是否进取等情景，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能够有针对性地教化孩子。这方面我们一向做得不太好，有些事情幸亏老师刚好与我们联系，才避开了在教化孩子方面走弯路及孩子一些不好习惯的养成。

家庭教化是一项困难的系统工程。我家对孩子的教化还做得很不够，并且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，吸取别人家庭教化方面的胜利阅历，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展，成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，拥有一个光明的将来。

为人父母者，欲子孙贤者，不染恶习。要教化孩子做到勤奋刻苦努力的学习，将来能成为我们国家的栋梁之材。为民造福；首先要做到对孩子进行道德的教化，明白理，明德行，教化孩子能成为一个正心、诚意的人。

贪欲痴慢，人心堕落要因。一切时，一切事要正确引导，养成孩子明理重德的习惯，培育孩子要一切为公着想，要使其作到断除一切自私自利的念头。要求孩子要有爱心，要爱国家，爱父母，爱社会，要做到爱一切的人事物，更要做到孝敬父母，敬重师长。努力学习，不行懈怠。争取成为德智体皆优的学生。将来踏进社会，不为自我，为民造福。

教化孩子要立大志。人无志向就不能成大器。志向是一个人的奋斗目标。所以我们家庭是常常督促孩子要明确自我的奋斗目标。要求孩子要立大志。明确方向，努力学习。精进不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，应句瑗；父母命，行勿懒。”在学校要求孩子做到“敬重老师，听从老师的训诲。”上课时要做到仔细听课，要按时完成老师所布置的一切作业，团结同学，要做到取长补短；在学校要争取多做对大众有益的事情。严格遵守校规，教化孩子力争做到成为一个“德智体”全面发展的优秀学生，将来能为祖国效力，为人民大众服务，做一个有才智、有德行、有觉悟的人，这就是我们家庭对孩子的期望和教化的纲领。

家庭教化心得体会

《中华人民共和国家庭教化促进法》经中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议于20__年10月23日通过，自20__年1月1日起施行。

作为一名家长，作为一名曾经的教化工作者，对家庭教化促进法的实施，感到由衷欣慰，这对孩子的教化成长，是一件大事、好事。

作为一名家长，我们是孩子的第一任老师，良好的家庭教化对孩子的成长有着至关重要的意义。依据教化规律，家庭教化和学校教化对孩子一样非常重要，甚至家庭教化优先确定着孩子的发展成长。作为家长，我们教化孩子，首先要保证他们养成健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学习成果好，但性格怪异，对父母没有感情，对他人、社会冷眼旁观。我们要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，都要和他讲道理，让他们在学校、社会和家庭教化下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最至少应当成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

作为家长，我们要不失时机地去发觉、培育、开发孩子天赋中的特长，这样孩子就很有可能获得胜利。我们家长不仅仅是孩子的自然老师，也是监护人，同时是伙伴、挚友和榜样。孩子的言行举止无不体现着我们家长的思想意识。“当父母不简单，当好父母更不简单”。我们家长应以身作则，言传身教地教化孩子尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。还要创建和谐环境，家庭生活气氛的默化熏陶不行忽视，家长品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和激励中生活，他将学会自尊和自信。

家庭是孩子的第一所学校，我们父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长中学习的榜样，所以良好的家庭教化对于孩子的一生都起着至关重要的作用。我们从小教化孩子，不是单单的教会孩子背几首唐诗，读几首儿歌，相识几个汉字，而是教化孩子为人处事的道理，教会孩子生活的技能，使孩子养成具有健康心理和健全人格的人。

那么，该怎样对孩子进行家庭教化呢？首先，我们家长要培育孩子的爱好，爱好是最好的老师。其次，我们家特长罚孩子要适当，尽量引导孩子，做孩子的好挚友。第三，我们家长要营造孩子良好的学习环境，培育孩子良好的学习习惯。第四，我们家长不要溺爱孩子，比如，孩子摔倒的时候，要激励他自我跌倒自我爬起来，自己拍干净身上的土。即使心里心疼，也不要表现出来，只对他说没事。要培育孩子坚毅的性格，不能软弱。

今后，我将做到主动协作学校教化好孩子，使之成为能适应现代社会的有用的人，成为身心健康的人。

男高校生家庭教化心得体会

家庭教化是每个人成长过程中重要的一环，它对一个人的品德、习惯、价值观的形成起着至关重要的作用。作为一位男高校生，经验了一段家庭教化的岁月，我深刻感受到家庭教化对我的成长带来的影响。在这篇文章中，我将共享我在家庭教化中的体验和心得体会。

首先，家庭教化的基础是父母的关爱和教育。在我成长的过程中，我的父母始终以榜样的力气影响着我。他们做事仔细负责，以身作则教育我要有良好的品德和价值观。父亲从小就告知我要做一个有原则、有责任感的人；母亲则用她坚毅的毅力和细致的关切，教会了我如何坚持不懈，面对困难时要有冷静的头脑。他们的悉心教育使我在成长过程中养成了自律、勤奋和主动的习惯，为我以后的学习和工作打下了坚实的基础。

其次，沟通是家庭教化的重要环节。父母与子女之间的相互沟通可以建立起良好的家庭氛围，使家庭成员之间更加了解和信任彼此。在我的家庭中，父母特别注意与我进行日常的沟通。无论是家庭作业还是学校生活中的问题，他们总是倾听并赐予合理的建议。这让我感受到他们对我的关切与支持，也使我情愿与他们共享自己的困惑和苦恼。良好的沟通让我在家庭中感受到暖和和舒适，更加坚决了我向父母倾诉和寻求帮助的决心。

此外，宽容和理解是家庭教化中必不行少的品质。父母对孩子的宽容和理解使我们在成长过程中能够更好地面对自己的错误和挫折。在我的家庭中，父母始终对我抱有宽容和理解的看法。无论是在学业方面还是在个人发展方面，他们从不苛求我完备无缺，而是关切我是否努力奋斗、有进步。这种宽容让我不会因为自己的错误或者失败而过分自责或懊丧，相反地，它激励着我从错误中吸取教训，追求更好的自己。

另外，培育孩子独立自主的实力也是家庭教化的重要方面。在我成长的过程中，我的父母始终注意培育我独立思索和解决问题的实力。他们赐予我足够的自由空间，让我拥有自己的主见和决策权。而在我做出决策时，他们会依据我的年龄和阅历供应合理的指导。这样的教化使我能够在面对困难和挑战时冷静、英勇并迎面而上。我信任这种独立实力的培育对于我将来的学习和工作都将发挥重要的作用。

最终，家庭教化须要持续的关注和支持。虽然我们已经成年，但家庭教化对我们的影响并没有结束。在我上高校后，父母依旧对我的学习和个人发展保持着关注和支持。他们常常关切我的学业状况，激励我遇到困难时主动寻求帮助。这种持续的关怀使我感到家庭的暖和和支持，也激励着我在学校和生活中追求更高的目标。

综上所述，家庭教化对每个人的成长都起着至关重要的作用。在我的成长过程中，父母的关爱、沟通、宽容、培育独立实力以及持续的关怀和支持，成就了我今日的一切。我将倍加珍惜父母的教育，成为一个有责任感、有担当的人，用自己的行动回报父母对我的辛勤付出。同时，我也期盼将来能够将这些珍贵的阅历传承给我的下一代，为他们的成长和发展尽自己的一份力气。

家庭教化心得体会

家庭是孩子成长的摇篮，可以说孩子的身体发育、学问的增长、智能的培育,尤其是品德的陶冶、良好行为习惯和特性的形成等等都是首先在"家庭"中获得熏陶与启迪的。一个孩子从诞生到步入社会前,绝大部分时间是在家庭中度过的,甚至走向社会后仍旧离不开家庭的影响,家庭对孩子的影响终身受益。由此可见，家庭教化的重要性，家庭教化是我们作为家长的责任，其实更是义务。我是宋杰同学的家长，在孩子教化这方面，其实一起先我也是摸着石头过河，没什么阅历，都是渐渐积累的，下面我就将孩子成长过程中的一些心得体会共享给大家，希望与各位老师和家进步行沟通。

孩子在家庭中成长，犹如一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样，良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康欢乐地成长。父母暖和的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树，而父母的爱就犹如绵绵细雨滋润着小树，滋润着孩子的心田。这棵小树有了充足的阳光雨露怎能不强壮成长呢？因此，我特别重视家庭的文化氛围的建设，注意学习型家庭的打造，比如：孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等，努力为孩子营造良好的学习环境。

俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”,明显家庭环境对孩子的成长起着主动作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样，这既是家长的责任，更是孩子的希望与将来！一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲谈、或者常常发牢骚；二是要把欢乐、轻松的心情传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和；三是家长要依据自己孩子的特性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去特性限制他们的发展，也不要听之任之随随意便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点，作为家长，要擅长挖掘孩子的这些潜质，将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展。

我想，在家庭里沟通比训斥更有效。我们简单犯的错误是，一旦孩子犯了错，比如作业做错了，事情做慢了，我们做父母的心情一下子变得很急燥，有的家长甚至对孩子进行体罚。其实这种教化的方法是不对的。我们莫非不能和孩子讲道理，进行同等沟通吗？只有当你把孩子当成一个人格独立并且有尊严的教化对象的时候，孩子才有可以接受你的观点。我们现在都已是为人父或为人母，假如我们小时候受过父母的责骂或挨打，现在我们是不愿回忆的，相反，我们最情愿回忆，父母是如何耐性的与我们同等沟通的场景。因此，我们在教化孩子的时候，在方法上不能过于简洁或粗暴。况且，十岁左右的孩子现在很简单产生逆反心理。因此，同等沟通比训斥更有效。我记得有一次孩子期末考试，好多都是马虎大意造成的错误，我和他进行了一次深化的交谈，教他克服马虎的.毛病。在以后的考试中，他都仔细细心，成果有了进步。

其次我想就孩子的心理辅导和家长们沟通沟通。大家都了解自己孩子的爱好吗？知道他们最关切的、最惊慌的是什么吗？带着这几个问题回去视察孩子，从他们的爱好入手，跟孩子交挚友，把他们的爱好当成自己的爱好，爱孩子所爱，想孩子所想。假如能和孩子滔滔不绝的讲奥特曼，说到圣龙骑士的时候能够眉开眼笑和孩子笑成一片，我们的孩子怎么会不把他的爸妈当成可以倾诉的好挚友呢？男孩子须要哥们儿，爸爸们就去当他们的第一任哥们儿，女孩子须要闺蜜，妈妈们就去当他们的小隐私共享者。等到能和孩子玩到一起的时候，再把我们的成人阅历一点点的共享给他们，用某些故事里的人物、自己的亲身经验告知他们怎样去和别人交往，怎样在这个社会里既少受损害又能欢乐的长大。别让孩子们以为家长指责就是不爱他们了，指责是爱的另一种表现。今日的指责是为了让他们明天能得到更多的表扬和确定。

现在孩子做作业不用我费心了，一个人在房间把作业做完了才出来干其他事情。

预习是一种很好的学习习惯，有利于孩子提高自学和理解实力，并了解自己不明白的学问点，在课堂上能有重点地听讲，主好听讲，而不是让老师牵着鼻子走。这一点我督促孩子预习过几次，效果很不错，希望长期坚持下来。

基础的问题解决了，就要提出更高的要求：良好的生活作息习惯；用主动的心态来学习和思索，正确面对别人的指责；爱提问题，主动回答问题，学会利用网络、字典等工具查询资料，解决问题；提高作文水平，养成多读书、细读书的习惯，学习别人的美丽词句和文章结构支配；培育孩子的志气和胆识?我们始终在为这些点滴而努力。让孩子驾驭好的学习方法，养成主动主动的学习习惯，渐渐地放弃一些家长的监管，让孩子独立、自觉地支配自己的学习和生活，无论环境怎样改变，都能有稳定的心态和心情，稳定的学习成果和生活，这也是我们的期望。

我们严格要求孩子，注意在日常生活小事当中来教化孩子，培育其良好道德品质。教化他孝敬父母、敬重别人、学会礼让别人，要有感恩之心。敬重老人，敬重老师，与同学友好相处，理解别人，给别人以愉悦，自己也会欢乐。

我特别感谢孩子的班主任老师，因为除了孩子的努力，还有老师的关爱和公正给了孩子相识自己，信任自己，挑战自己的机会，并有了主动努力的心态。面对生活的琐碎和压力，作为家长，在教化孩子方面我们做的还不够，也经常面对孩子的问题手足无措甚至急躁担心。有幸的是孩子的老师给了孩子无尽的宽容和细心地呵护，孩子每次兴致勃勃地讲学校里发生的趣事，我都深深地体会到老师的勤勉，和学生挚友般的情意，心里暖和而感谢。

家庭教化，是一项长期的任务，也是一项细致的工作。只要专心去做，你就会看到胜利的希望，看到孩子的明天！

家庭教化心得体会

我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的３年级学生，学习成果比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也常常为自我的孩子感到傲慢和骄傲，下头在此和大家沟通一下培育孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培育孩子学习的爱好，让孩子快乐学习。

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，异样注意培育孩子学习的爱好，爱护孩子学习的爱好，使孩子从小至今一向把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是常常经过嬉戏的方式引导孩子，比如用扑克牌算２４点，早期的时候让孩子玩电脑教化嬉戏软件等等，最重要的一点是每当发觉孩子的学习有了提高，驾驭了一些新的学问，家长就要毫不吝啬地表扬他，增加他学习的快乐感受，引导和培育他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮忙孩子减轻压力。

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丢失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心境异样懊丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行爱护，劝慰他，激励他，帮忙孩子减轻压力，使他快速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的缘由。我们觉得这样做在爱护了孩子同时，也教会了孩子正确应对失败的方法。

三、培育孩子自觉学习和独立学习的习惯。

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。每一天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情景下很快地写完作业，写完作业后孩子能够根据自我的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。经过这样不仅仅培育了孩子自觉学习和独立学习的习惯，并且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四、敬重孩子的爱好，注意培育孩子好的爱好。

许恺佶在很小的时候，望见别的孩子都学乐器，我们家长就根据自我的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子哀思的样貌，我们反省了自我的做法，最终确定让孩子放弃学琴。这件事也一向在影响着我们的教化理念。要敬重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注意培育孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

五、注意表扬孩子的优点与特长，增加孩子的自信念。

孩子往往并不明白自身有哪些优点与特长，我们家长要擅长发觉孩子的优点与特长，引导孩子发挥自我的优点与特长，增加孩子的自信念。许恺佶也和全部的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长常常注意表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参与一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培育孩子的自信念。

六、注意与孩子进行沟通和沟通。

我们常常与孩子处在同等的位置上进行沟通和沟通，激励孩子把他的感受和心情表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包涵的看法，我们有时也让孩子参与大人的一些活动。在沟通的过程中不仅仅能够驾驭孩子的动态，更重要的是经过同等对话唤起了孩子心灵深处做人的骄傲感与职责感。

家庭教化心得体会

家庭是以婚姻和血缘为基础的社会基本单位。区分于学校教化与社会环境，它具有更剧烈的不行移转性，因此它对中学生的重要影响首先体现在这种特性上。家庭教化具有以下特点：终生性——名副其实的“终生教化”，有自然的连续;亲情性——血肉亲情、情理交融，更具感染力;实践性——事无巨细，德智体美，言传身教，更刚好、更有针对地教化孩子;权威性——家长权威。

孩子考上了中学，就进入了最惊慌的学习阶段，甚至比高校还要惊慌，因为在我国现行条件下，中学的学习成果或许就确定了孩子一生的道路。关于教化孩子，我有以下几方面的体会：

一、不断学习，学习家教的有关学问，探讨青少年心理生理发育，探讨怎样合理支配孩子的饮食和作息时间等各种与孩子有关的问题，全面提高家长自身素养。比如，家长可以多看一些关于家庭教化、家庭保健之类的书刊杂志，看一些有关家庭教化的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素养有很大帮助。

二、做好后勤工作;比如，中学阶段的孩子学习任务重，要保证充分的养分，尤其是早饭肯定要吃好，因为孩子睡了一夜起来，头一天的食物已经完全消化掉了，胃处于一个完全的排空状态。特别饥饿的，上午学习时间又长，又基本都是主课，须要投入大量的精力，消耗大量的能量，因此，只为了充饥吃点馒头之类的，孩子到十点钟就会觉得很饿，使大脑处于缺血状态，干脆影响到第三四节课的学习效果。探讨表明，蛋白质类食物在胃中停留的时间大约四小时左右，淀粉类食物在胃中停留时间仅两个多小时。所以，早饭要吃点鸡蛋牛奶豆浆之类的高蛋白食物。

孩子的衣服要整齐大方，切不行追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究装扮的`结果，也会让孩子更简单发生早恋之类的问题。

睡眠：中学阶段孩子学习任务重，要有一个很好的休息环境，保证孩子有足够的睡眠，睡好觉是学习好的一个重要保证。

关于偏食的问题，我觉得一个时期有一个时期的重点，中学阶段这个不是校正孩子偏食问题的重点。家长可以在满意孩子养分全面化的状况下，尽量照看孩子的口味，让孩子吃饱吃好。

三、身教重于言教。要创建主动向上的和谐的家庭氛围。家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有中小学生的家庭，最好不要常常在家里打牌玩麻将，也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对宁静的学习环境，夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来渐渐协商解决。尤其是在教化观念上的分歧，更不能当着孩子争辩，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。

四、家长要有正确的教化观念。要使孩子成人，先要使他们成才，不肯定个个都考上清华北大，但是肯定要让孩子成长心智身体各方面健康的人，成长对国家社会有用的人。教化观念方面，我认为要留意以下几个方面：

1、要有责任心，明确为什么学习，让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体国家社会负责。他们要知道学习机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛苦动，知道将来的社会须要大批的高素养的劳动者，知道自己在将来社会中肩负着的责任。

2、有深厚的学习爱好。在爱好中培育爱好，而对于一个爱学习的人来说，学习对于他是一种乐趣而不是负担。将来社会是一个学习性的社会，不爱学习的人在将来社会中是不行能有大的作为的。

3、培育孩子良好的意志品质。这里包括自觉性、坚决性、坚韧性、自制力等。学习中经常会遇到各种各样的困难，要有坚忍不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学习过程中还会遇到各种诱惑，比如上网闲聊、玩嬉戏等，都须要有奶好的自制实力来战胜这些诱惑，全身心投入到学习中去。

五、家长要做孩子的知心挚友。要留意爱护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信念，教化孩子学会理解人、关切人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学习环境，要留意孩子的心理发展，帮助孩子顺当度过青春期。

关注孩子的心理发展，有些问题在要平常的闲聊中，把家长的观念潜移默化的传输给孩子，而不要等到发展问题了，实行粗暴武断的教化方式。比如早恋问题，家长可以在平常看电视或谈论某个熟人的孩子的早恋问题时，表明自己对这个问题的看法。有老师教化学生时这样说：爱情的果实是美妙的，但不成熟的果实是苦涩的。学生时期正是长学问的黄金时期，这个时期的孩子虽然个子长高了，看上去像个大人，但是心里还没有完全成熟，每个人的将来发展还都是未知数，这时候谈恋爱很简单处理不好，那样既影响了学习，又会给将来的爱情生活埋下阴影。

不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账，尤其是不要当着同学指责孩子，换位思索一下，自己当众受到上级心情会怎样呢？任何一个人，都希望得到别人的理解赞扬和敬重。对于孩子的考试成果，应当相识到有波动是正常的，不能总是埋怨名次怎么低了之类的问题，而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试没有合理安排时间，导致最终会做的题目也来不及做，然后有针对性地改进提高。每次考试，孩子不同科目的成果总会有的提高了名次有的降低了，对于提高的刚好赐予激励，帮助孩子树立自信念。另外，父母家人之间的相互关切相互理解，邻里之间要相互帮助和谐相处。都会对孩子有良好的教化作用。教化孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐开心的学习环境。

不要溺爱孩子，现在多数是独立子女，家长心疼孩子，孩子更会自己娇惯自己，在生活上多关切孩子，而不能在学习上习慈手软，学习的时候就是要专注于学习，不要一会儿送点吃的，一会儿送点喝的，影响孩子用心学习。

以上简洁地谈了一些家庭教化的体会。培育孩子的体验远不止这些，它是多方面的、详细的、有感受的。我觉得，做父母的必需具备：超前的教化理念、科学的教化方法、丰富的科学学问、开放的教化思想、艺术的沟通手段、和谐的民主家庭、主动向上的生活心态、言行一样的榜样作用等。我们教化的动身点是要把孩子培育成为详细较强的心理素养、显明的人格等征、主动的生活看法、勤奋学习的进取精神、自主独立的社会适应实力、面对困难挫折失败有百折不挠的志气的人。

家庭教化心得体会

“家长好好学习，孩子才能每天进步。”今日早上参与了市一小组织的家庭教化讲座，收获颇丰，现将心得感悟用文字记录下来，与家长挚友们共享。

作为一名家长，你是否合格呢？现在社会上各行各业都有从业资格证，老师证、医师证、导游证、美容师证……我们每一位家长扪心自问一下，自己是否有一张“家长证”呢？在教化孩子的过程中，遇到问题，譬如孩子不好好学习，淘气捣蛋等，你是否只会大吼大叫呢？这样，只能适得其反或是进入一个恶性循环的过程。所以，作为一名家长，除了给孩子吃饱喝好之外，我们还要不断学习，要懂得如何与孩子进行正确的沟通沟通，从而引导孩子健康成长。

多关切孩子，要有高质量的陪伴。你和孩子坐在一起，但是你玩你的手机，孩子看他的书，这并不是陪伴，真正的陪伴是你全身心的和孩子进行沟通。学校里好玩的事情，或是孩子学习上的事情，你和孩子有沟通，有沟通，你们可以找到一个共同话题。这样，久而久之，便会建立起一种良好的亲子关系，孩子有了问题情愿和你说，而你可以第一时间赐予他正确的解答与引导。作为家长，我们肯定不能嫌麻烦，要珍惜孩子情愿和你说静静话的这几年，一旦错过，等孩子长大，你再想弥补都来不及了。

在教化孩子时，肯定要站在一个比较高的层次上，不行在教化理念低层次的阶段层面徘徊、循环。我的理解是可以大致分为六个层次，从低到高依次是环境、行为、习惯（实力）、信念、身份、系统。要从“信念”上赐予孩子一个确定。比如：你让孩子去超市买两个茄子，可是他却买了两个玉米回来，这时，你不能否定孩子，更不能说“你怎么这么笨，这么简洁的事情都办不好”等否定性的话语，而要说“哇，珍宝，你太聪慧了，你知道玉米富含维生素，吃了对身体好，就买了玉米，太棒了，假如再把妈妈刚才让你买的茄子也买了，就更棒了！”给孩子树立一种信念——“你是一个聪慧的孩子”。

在身份上要赐予孩子一种示意与确定，你是一个好孩子，是一名优秀的小学生，你是一个责任心很强的孩子等等，继而上升到一种“系统”教化。比如，要让孩子明白学习不光是为了自己而学，而是为了整个家族，整个国家，甚至是全人类，这样，他背后的力气就很强大，他的责任心与担当意识也就有了。

“你怎么这么笨，你是猪脑子啊，你怎么不去死……”累似的语言暴力会对孩子造成很大的损害。这样的语言暴力会摧毁孩子的自信念、自尊心，使他们幼小的心灵蒙上一层阴影，从而自己否定自己，甚至人生走上一条可怕的“不归路”。

作为家长，要真正地关切孩子，除了有一颗宽容的心，更要有耐性。遇到事情要和孩子好好讲道理，而不是瞬间就“爆发”，孩子成长的道路是漫长的，我们要渐渐来，切忌一有问题就释放自己的“语言暴力”。要让孩子感觉到你对他的那份“爱”，内心有爱的孩子才会有平安感，也才会把这份爱传递下去，爱自己、爱家人、爱身边的人，最终伴随着这份爱，开心、健康地成长。

有的家长情愿为孩子花钱；有的家长情愿为孩子花时间；有的家长情愿为了孩子而去学习，变更自己。敬爱的家长挚友们，让我们做一名学习型的家长，在与孩子的成长沟通中共同进步。

孩子的健康成长须要学校教化与家庭教化相结合，而不是把全部的责任都推给学校和老师，特别感谢“市一小”给我们家长挚友创建这样的学习机会，使我们能够在学习中进步，做一名合格的家长。

家庭教化心得体会

我的女儿吴xx今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯；生活中，她艰苦朴实，酷爱劳动，充溢爱心。从上幼儿园大班起先，她就比较懂事，时常能带给我们暖和、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教化和培育先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特殊感谢班主任王老师以及全部其他老师，感谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。

孩子是祖国的将来，也是家庭的希望，今日的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心赐予关切指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不肯定都能够得偿所愿。家庭教化事实上是一门学问，须要我们在实践中不断总结阅历，提高教化水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有许多收获。在座的老师也都是教化专家，你们关于教化的理论以及教化的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教化方面，我也就是小学生水平，但我很情愿在专家面前谈谈有关孩子教化的感受，希望得到你们的指责指正。

（一）达成教化共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教化都很重视。我们购买或借阅过有关教化的书籍，在一起沟通对教化的相识。当出现教化上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一样的看法，对她的不足有近似的解决方法，不至于今日告知她这样做，明天告知她那样做，让她无所适从。

（二）营造学习氛围。学问变更命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以常常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就激励她自己阅读。渐渐地，她的读书习惯就养成了，相识的字越来越多。因为我常常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充溢童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感爱好的书。

有一条谚语说：行为培育习惯，习惯形成性格，性格确定命运。但培育孩子的习惯，不行能通过简洁的一通指责或在训斥就能实现，必需要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。

（一）激励少说多做。常常教化孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告知她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百零一句口号，一千次决心。

（二）注意按部就班。比如：培育孩子背英语单词的习惯，一起先只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以渐渐增加量。女儿4周岁就起先学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了学习。我想，必需培育她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一起先，可想而知，回课的质量特别差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有惊慌，她情愿自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断激励她，并且有意识地放慢教学速度，使她慢慢适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教化速度提高到原有的水平。从今，她进步特别快，而且在苦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓心情。我间或也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着观赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我起先动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告知她把每天感爱好的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。

（一）同等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炙热的爱心。女儿上幼儿园大班、略微懂事时，我就告知她：“你和妈妈是同等的，我不会骂你，更不会打你，但你必需把你遇到的或是兴奋、或是委屈事情统统告知妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很快乐的！”的确，我特别乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告知她，与她无所不及的沟通使我们之间的感情更加密切，她也就特别情愿听我的评价，很能听得进去我们的观点。

（二）真诚激励。我深信：多给孩子观赏的目光，擅长发觉她别出心裁的特长和优点，看着她一点点进步，激励她、耐性引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简洁呵斥或冷言冷语，而是耐性开导，主动供应解决问题的方法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出心情不高，好像有心事。我们赶回家后，耐性询问发生了什么事，原来她今日数学考试没考好，只考了92。5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢信任这就是自己的成果。我一方面暗自为女儿有剧烈上进心感到欣慰，另一方面，我仔细看过试卷，与她一起总结分数低的缘由，不仅有马虎的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最终，我告知她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发觉问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她渐渐复原了欢乐与活泼，事后，她仔细对我说：失败是胜利之母。我认为，假如我当时皱紧眉头，严厉指责她，可能会让她更难受，而且会短暂怀疑自己。

家庭教化心得体会

通过这次学习，可谓感受颇多，受益非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关切和爱惜，也更深的体会到家庭教化在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。因为，正如专家所讲，家庭教化要有利于孩子今日的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展。

金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道来，把孩子当做自己的挚友，正确地进行引导，树立孩子的自信念。我知道，培育教化孩子是一门科学，必需要了解、驾驭、敬重孩子的身心发展和家庭教化的规律，让孩子全方面发展，听了专家的讲座，的确能为我们排忧解难，增加了我们培育教化孩子的信念。现就自己的学习感受谈一下体会：

(一)重智育，轻德育

在当今社会，家庭教化中“重智育，轻德育”的思想观念仍旧相当突出。随着生活水平的提高，学生家长对子女教化问题日益重视，无论在教化的意识上，还是在教化的主动性上，都超出以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，学生家长把“智育”放在最重要的位置。在他们看来，只要学习成果好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教化观念指导下，很多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么爱好、爱好和实力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。

(二)重学校，轻自身

当前社会各界对老师的期望值普遍提高，师资力气成为蘅量一个学校办学质量和水平的重要指标之一，老师的作用被提升到一个新的相识高度。在农村，多数家长未能客观地看待农村学校教化的发展趋势及存在问题，未能正确地评估老师的作用与实力，过分依靠学校，过分期望老师，这种教化观念无疑与农村学校教化现状产生冲突。诚然，学校担当着培育学生德、智、体、美、劳全面素养发展的责任，但不应看作学校担当教化学生的全部责任。而多数家长把教化子女的全部责任推给学校，推给老师，但是忽视了自己言传身教的作用。

(一)重体罚，轻说教

家长体罚子女，实质是以“成人特权”支使子女，虽然有一时之便，但是这种家庭教化方法不仅影响子女的健康成长，而且为子女的“不孝”埋下后患。家长发觉子女问题后，应当民主同等地与子女沟通，摆事实，讲道理，进行耐性、细致的劝服教化，赐予暖和的关怀和照看。

(二)重物质，轻精神

在教化子女的方法上，部分家长还存在着重视物质赐予、忽视精神满意的误区。当今社会的发展促使家庭对子女教化投入的意识快速提高，广阔家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，不惜投入大量金钱，满意子女衣、食、玩各方面的物质需求，借此激励子女主动求学。

事实上，对子女教化舍得物质投入是必要的，但并不是最重要的。孩子在成长的过程中更须要精神的激励和满意，这从教化心理学角度看才是高层次的教化投入。有的学生尽管家境贫困，但是奋勉图强，刻苦学习，成果优异;因为他(她)从父母那里吸取到精神上无形的激励和满意，内心充溢亲情动力。

1.用平常心来要求孩子。

2.建立和谐的家庭氛围和同等的亲子关系。

3.家长要做孩子的榜样。

家庭教化心得体会

现今，教化的短缺之一就是对学生情商的重视和培育不够，相当多的家长都理所应当地以为孩子聪慧，胜利的机会就越大。这种倾向也导致社会上的绝大多数人只看重孩子们的智商培育。李霞老师抓住教化的这根“软肋”，确定以情商教化为切入点，四月带领我们开展了特别有意义的“小学生情商教化家长阅历沟通会”，特别感谢万里小学的老师们为我们供应这样的平台。

活动中家长们主动参入其中，之前专心打算，为此次沟通会圆满完成做出的很多努力。几位家长从情商教化的不同方面进行实例阐述，课件图文并貌，为参会的其他家长和老师留下了深刻的印象以及触动心灵的教化理念。家长们在进行沟通时，在座的家长们都是聚精会神的倾听着，有的用手机拍照，有的聚精会神地看着沟通的家长，从家长们对此活动的重视程度，我深切地感受到家长们对孩子们情商教化的期盼。

其实在活动现场，我心中涟漪已起，家长们讲解并描述着自己关于情商教化的故事时，我该怎样修炼自己的情商，做高情商的老师呢？以下是自己的一点感悟：

在工作中，我们面对的是一群天真、可爱的学生。但正是这些孩子，他们会犯错，会不听话，会不好好学习。我们抓狂，我们生气，我们恨铁不成钢。因此，很简单将不良心情暴露在他们面前。或低落消沉、或火冒三丈、或心烦气躁，种种劣质心情如雾一样充满心境，久久不散，给自己、学生都带来负面影响。此时，我们该做的就是了解自己的心情，将自己的心情调整到一个最佳的位置，当我们起先视察和留意自己的内心的心情体验时，一个有主动作用的变更正悄然而生，那就是心情的作用！运用各种心情管理技巧，敏捷地调控自己的心情，协调或顺应他人的心情基调，轻而易举地将他人的心情纳入自己的主航道，疏解冲突，保证自己心情稳定和行为主动。

在工作和学习中，高情商者能够依据对方的行为举止、言语谈吐、心理活动等，识别对方的心情，并实行相应的对策，因而获得良好的人际关系，取得较大的胜利。我们要识别学生的心情。特殊是在教化学生的时候，真正的了解学生的内心很重要。想要真正的了解学生的心理，就要避开用自己的观点来解说从学生身上看到的现象。了解学生的心情波动，走进学生的内心世界，才能更好的处理出现的问题。工作中，同事之间相互劝慰激励，相互沟通帮助，可以使自己充溢热忱，提高工作效率，做事事半功倍。

我们修炼情商的终极目标是：做高情商的老师，培育高情商的学生。

面对学生，我们普遍认为：为什么在读书期间学习优异的孩子，走上社会后往往没有什么太大的成就呢？造成这些问题其实和潜藏在我们心里的一个因素有关，那就是情商。一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教化培育有亲密的关系。因此，情商培育应从小起先。老师作为学生最干脆、最详细的榜样，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子。我们要为人师表，用情商来教化学生，帮助他们发挥与生俱来的潜能，主动培育他们健康的心理、高尚的情操、名贵的品质。

情商是一种实力，情商是一种技巧，情商更是一种创建。我们要不断修炼自己的情商，学会自知和自控，做一个高情商的老师，创建一个更好发挥自己的空间。

家庭教化心得体会

现在心理科学已经发觉，一个成年人身上全部的问题，差不多都可以从他的童年生活中找到答案。所以，童年对一个人的影响来说，特别重要。

棍棒底下出孝子等，这样的观念是有问题的，不值得提倡。父母应当把儿童看作同等的人，有独立特性的人，我们要自觉地意识到：敬重童年。有了一种对孩子当下生活的敬重，对孩子本身作为人的敬重，我们许多教化方式自然就会改变。

二、父母帮助孩子树立自信是家庭教化的关键。

家庭是儿童生命的摇篮，是人诞生后接受教化的第一个场所，父母是孩子的第一任老师，父母带给孩子什么，往往就确定孩子会成为什么样的人。人的认知风格、行为习惯、性格特征，都是在童年奠基形成的。

家庭是学校的预备校，应在家庭教化中提倡生活教化，重视孩子品行、人格、道德、习惯的培育。父母亲应当帮助孩子树立自信，帮助孩子找到他自己，这是最关键的。

父母要能够了解孩子，发觉孩子，悦纳孩子，现在许多父母关切的不是自己家的孩子而是别人家的孩子，把别人家的孩子作为标杆，喜爱用自己孩子的短处去比较别人孩子的特长，这样就很苦痛。父母应学会精确了解孩子，顺着孩子自己的天性走，帮助孩子成长。

三、最好的教化是帮助孩子成为他自己。

我们的父母亲往往就用一个标准——上清华北大哈佛的标准来培育孩子。用一个标准一个模式去培育孩子，最终大部分人是失败者。

许多人把上名校当作家庭、父母、孩子胜利的典范，而最好的教化是帮助孩子成为他自己。让孩子做自己想做的事，学自己想学的东西，让每个人找到自己，成为更好的自己才能华蜜。最好的教化就是帮助人不断成长，不断超越自己，帮助人更华蜜地活着。只要做到了这一点，家庭教化就是胜利的，这也是家庭教化的目的。

四、陪伴对孩子很重要。

孩子来到家庭和你成为一个共同体，真正在一起的时间是特别有限的，而且在一起本身就是教化。

你和孩子在一起吃饭，在一起说话，无时无刻不是在进行着沟通和学习。你在谈论政治，这个孩子可能今后对政治感爱好；你在埋怨，这个孩子可能就会充溢埋怨的心情。你在家庭发生的一切，都会对孩子产生干脆的影响。所以要有亲子共读，要有亲子之间充分的沟通？许多父母都以为不要跟孩子多说话，没有什么意义，事实上你说的全部东西，即使他今日不懂，也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。

更重要的是陪伴和共同生活，这会确定整个家庭是否拥有共同的命运。

五、一个没有阅读的家庭恒久不会有真正的教化。

阅读的种子是在家庭里面播种下来的。阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读实力的培育、阅读爱好的培育、阅读习惯的培育是从家庭起先的。儿童时期的阅读和教化相关，一个没有阅读的家庭恒久不会有真正的教化。儿童通过这些书的阅读之后，起先喜爱阅读，童书会把人类最美妙的东西都隐藏于一个个人物、动物的命运之中，构建的是你的价值观。

六、在优秀的传统家教理念基石上构建起现代家教的大厦。

第一，传统家教通过家规、家训、家风等形式，对家庭教化进行规范，用制度和仪式对儿童进行教化。

其次，传统家教强调以德为先，把“做人”作为教化之根本，与现代教化理念“立德树人”是一样的。

第三，传统家教注意父母的以身作则榜样示范，强调儿童的行为训练和科学方法。

但要留意辨析与舍弃传统家教中那些不符合现代教化理念的糟粕，如惩处教化等，只有清理传统家教流毒，才能建立现代的家庭教化体系。

七、母亲是女人最神圣的天职，父亲是男人最好的工作。

母亲是女人最神圣的天职，现代幼儿教化的重要奠基人福禄倍尔曾经说过：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必需努力启发母亲——人类的教化者。”

母亲在教化孩子过程中是不行替代的角色，特殊是在孩子诞生的最初的阶段，作为母亲须要尽早给孩子朗读，讲故事，培育孩子的阅读习惯与爱好，同时要为孩子营造一个和谐的家庭氛围。

父亲是一个坚毅的称谓，意味着责任与担当。要当好父亲这个角色，事实上就是两个关键词。一个词是“榜样”，另一个词是“陪伴”。父亲是男人最重要的工作。父亲不像母亲那样和孩子有那么强的依恋关系，父亲更粗犷、简洁，和父亲的相处能让孩子学会面对困难的志气，孩子更具有冒险精神，因此，陪伴也是父亲很重要的职责。

八、家庭教化是不行逆的，但是可以变更。

大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿学问的培训，所以父母是常常简单犯错误的。

父母要变更孩子首先要变更自己，你对人生、对世界的新相识影响你自己的行为，也将传递到孩子身上，任何变更都不会迟，当然假如过了关键期人是很难变更的，这须要付出更大的努力。

因此也告诫父母须要在孩子小的时候尽己所能走近教化、理解教化。

九、教化是否胜利在于有没有好习惯。

叶圣陶先生说过，教化就是培育习惯，衡量教化是不是胜利就看有没有形成良好的习惯。

新教化改革有一个行动叫每月一事，每个月让孩子做一件事，培育好习惯。心理学探讨发觉，一个好习惯养成须要连续21天不断的训练，家庭要帮助孩子养成良好的生活习惯。

十、教化不仅仅发生在校内，生活本身就是最好的教化。

通过这次疫情，我们能深刻体会到，教化不仅仅发生在校内，生活本身就是最好的教化。无论是通过网络进行远程教化，还是更加重视家庭教化，每一个环节都能成为课堂。用好这些课堂，不仅能让孩子学到更多东西，对老师和父母来说同样也是一种进步和成长。这段时间是很难得的亲子24小时在一起的时间，学问性的学习不是很急的事情，现在应当以亲子共同活动为主体，比如亲子共同嬉戏，共同去读一本书，然后沟通共享，共同去看一部电影，然后探讨沟通，还有父母和子女促膝长谈等，这些可能对孩子的成长更有益。

激励父母和孩子一起，选取这次疫情中的一些现象为主题，比如，关于病毒、关于感恩、关于药物等，完成一次共同的作业，共同查资料、共同探讨，在疫情过去之后形成一份小小的探讨报告。

仅将是一次有效的思维训练，也将成为父母和孩子共同的宝贵记忆。

家庭教化心得体会

感谢学校为我们家长供应了这样一个难得的学习机会，让我从家长学校学到了许多的学问，受益匪浅，女儿今年下半年进入了小学一年级，与此同时我也就踏进了家长学校的大门。

我们在家长学校已上了一堂又一堂生动而有意义的课，我深感受益匪浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教化在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当老师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，通过她，使我对家庭教化有了更深、更新的相识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不同程度地变更和提高，现将粗浅体会浅述如下：

首先是教化观念的变更。通过徐老师、孙老师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，知道了如何协作学校做好孩子的教化工作。因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依靠心理。

通过学习，我明白了家长要主动投入到对孩子的家庭教化之中，要和老师多沟通和沟通，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教化和家庭教化能够有机地结合起来，以取得教化的最好效果。通过朱德江老师的讲座，使我明白教化的核心是培育孩子的健康人格，培育孩子的自信是胜利的第一秘诀，培育良好的习惯比分数更重要。

其次，驾驭了家庭教化学问和方法，提高了教化实力。通过学习，明白了家长应当怎样教化孩子。家庭是教化孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教化的好坏将干脆影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要留意自己的言行举止，通过言传身教教化孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培育孩子良好的行为习惯，要为孩子创建一个好的成长环境，要主动培育孩子的各种爱好爱好，常常带孩子参与有益身心的活动，培育孩子酷爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴实、勤俭节约等一些好的习惯，同时，我认为在家庭教化中，对孩子教化要有耐性，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的缘由的，只要有耐性，肯定能找出他犯错误的缘由，也只有这样，对孩子的教化才能做到标本兼治。

第三，自身素养的提高。家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必需提高自身的教化素养。通过第一医院徐继梅医生的讲座，让我驾驭了一些亲子沟通方面的学问。知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的生气等。要教化好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交挚友，敬重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必需以身作则，言传身教！

第四，关于孩子成才的看法。通过学习，明确了要将孩子培育成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代的发展须要的新型人才，我们就要把孩子培育成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子特性、意志、创新实力的培育。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培育孩子的交往、独立生活实力，培育孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，孩子终归还小，他辨别是非实力和良好的行为的养成，要来自平常生活中看到的，所接触的环境和接触的教化，对孩子要选用正确的教化方法，现在我已经深深地体会到做家长是一门须要终身学习的艺术，在关切孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐性的教化，让孩子将来成为有用之人。

希望学校今后多办家长学校，让我们家长也不断丰富、充溢自己，一起努力学习学问，把孩子培育成一个对社会有益的优秀人才，也让自己成为一个合格的家长。

家庭教化心得体会

在社会日益发展、时代日益进步的今日，家庭教化已经成为了一门专业学问。家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身的老师，家长对孩子的教化影响力气，是不行估量的。

孩子首先是家庭的，随着孩子的成长，孩子才起先逐步接触学校和社会。从这一点看孩子一生受到的第一份教化毋庸置疑是来自于家庭，而在孩子以后的人生中接触最多、受影响最大的照旧是家庭。我们中国人许多年来都提倡“言传身教”，事实也证明这是最好的教化方法之一，在《不输在家庭教化上》一书中，许多篇目都或多或少的提到了这一点，那么作为一个家