六年级上册语文期末作文单元要求和各地真题呈现以及范文引路

六年级上册语文期末作文单元要求和各地真题呈现以及范文引路六上期末作文单元要求和各地真题呈现以及范文引路

一、六年级教材单元习作题目及要求

第一单元变形记

想象展开想象，写自己变化后的故事

第二单元多彩的活动

记事写一次活动，把活动过程写清楚

第三单元（）让生活更美好

记事补全题目，写清楚它让生活更美好的原因

第四单元笔尖流出的故事

想象展开想象，写清楚故事经过和人物特点

第五单元围绕中心意思写

记事围绕中心意思，把事情写清楚

第六单元学写倡议书

应用文学写倡议书，注意倡议书的格式

第七单元我的拿手好戏

记事学习列提纲，分段叙述自己的拿手好戏是什么，详略得当

第八单元有你真好

记事写关于某人的事，能写出事情的经过与自己的感受

题目和范文汇总

题目一:

生活因________而美好

要求:

(1)请在横线处填上恰当的词(如,微笑、友谊、梦想、诚信、书籍、歌声等),把题目补充完整,写一篇习作。

(2)语句通顺,条理清楚,表达出自己的真情实感。不少于500字。

范文引路：书籍

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。"一日无书，白日荒芜。”是的，书就是这么神奇。

在我孤独时，书为我赶走寂寞；在我迷茫时，书为我指点迷津；在我困惑时，书帮我寻找答案；在我悲伤时，书给我带来欢声笑语。

曾经的我，最喜欢的是《格林童话》。我想走进遍地鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化作泡沫的小美人鱼；我还想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅的故事。童话，为我展现了一个五彩斑斓的世界，教给了我真善美和假恶丑。书，开启了我人生的第一课。

随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上了李白的风流倜傥，恋上了苏轼的潇洒豪迈，感动于刘禹锡的壮志难酬，痛心在李清照的惨惨凄凄。诗词让我穿越时空，回到过去，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。

现在，青春年少的我，更喜欢散文与小说了。伴着儒勒·凡尔纳的脚步，去探索海底，那景色时而神秘黑暗，时而美丽浪漫；跟着冰心，去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小桔灯温暖所有人的心田；随着海明威的脚步，去陪伴着老人钓鱼，在风浪中搏击强敌。书，让我有了自己的理想，不断进取。

漫漫书路邀我翱翔，缕缕书香伴我成长。如果没有了书，就好像生活没有了阳光，理想没有了翅膀。生活因书籍而美好。

范文引路：梦想

柔和皎洁的月光笼罩着地面，如同流水似的一泻千里，朦胧缥缈的银辉洒进窗口，屋内的点点灯火与夜空中跳动的星光织成一片，我惬意地坐在窗边手里爱护地捧着一张已经微微泛黄的画--那是我最好的作品。它是我梦想的见证者。

思绪渐渐飘远到那年……

我从小到大都有一个爱好，那便是绘画，手中握着一只画笔，似乎就能画出我想象中的童话世界，可我的画总是不尽人意，我幼时专心致志地花上两个小时，却比不上姐姐随意的浅浅勾勒几笔。我不敢将自己的爱好表露出来，因为有了姐姐的衬托，我的画总是不堪入目。

我暗暗感到灰心丧气，姐姐有意无意地让我陪她一起去公园写生，我想到我那四不像的画，又想到姐姐栩栩如生的画，心里不由得有了点抵触:"还是不了，我对绘画可没有一点儿兴趣。"姐姐却似乎看穿了一切:“画得不好看不要紧呀，慢慢学，你要勇于面对自己的梦想。"

这话听来却有点刺耳了，像是一把锋利的刀刃往我心窝子里戳，我情不自禁有些恼羞成怒:"我真的不喜欢绘画，对我而言只是个打发时间的好方法罢了!"

我急于解释的模样像极了跳梁小丑，姐姐说的一点也没错，我就是不敢承认自己的爱好，不敢追求自己的梦想，我心底里跟明镜似的明白我的画不会被认可，或许还会惹来同伴的嘲笑。姐姐无奈地瞧了我一眼，不再说什么。

这么一段口是心非的话说出来后，我心底的不甘和疑惑却在悄然蔓延我在心里问了自己成百上干遍:我真的爱画画吗答案始终如一，那我为什么不敢承认呢为什么姐姐能画得惟妙惟肖而我却不能呢如果连追求梦想的勇气都没有，又何来谈成功可我一想到自己一塌糊涂的作品，就犹如泄了气的气球，陷入了无限的沉思中。

或许我应该敢于迈出这一步，我们都在奔跑，我们都是追梦人。我不甘心，也不想就此认输，我再也不要害怕别人的目光，追寻自己的内心，我勇敢地提起画笔全神贯注地画了两周露这幅作品倾注了我藏了许久的希望和勇气。

虽然作品并不能与姐姐活灵活现的画相提并论，甚至还带着点丑陋，但是我做到了，这就是我最好的作品!我终究勇敢地将自己的作品展现出来，没有想象中大家对我画技的嘲笑，反而满满的鼓励和温情伴我左右。

思绪飘回，我欣慰地抚摸着这幅并不出众的画，这幅画就是我最好的作品，我很庆幸自己勇敢的选择，它在我漫漫的成长路上留下了深深的印迹，无论遇到什么挫折，我们都要用敢于面对的勇气，遵循自己的本心，积极追求我们的爱好和梦想，用梦想绘出天边的彩虹，绘出璀璨的星空!

题目二：

结合自己的生活体验,从“旅行、诚信、运动、创意……”中选一个话题写一篇作文,表达你对美好生活的真实感受。题目自拟,把它对你的影响写具体、写清楚。字迹要工整，不写错别字,400字

范文引路：

旅行，是人生中必不可或缺的一部分，它带领我们看尽祖国的大好河山；读遍各个地方的风土人情；它让我们抛弃身边的所有烦恼。旅行，让生活变得更加美好。

_________北京长城

“不到长城非好汉”，来到北京有一景点是必看的，那就是长城，长城是古代劳动人民智慧的结晶，它令所有外国人惊叹不已，在当时条件下，没有任何机械工具，只靠人们的双手去建造这伟大的工程，其难度可想而知。来到北京第一天，我们一家花了几个小时爬上了万里长城，在那里看到了远处一望无际的森林，我们奋力大喊：“喂——”，喊出了自己所有的烦恼，令人神清气爽。

_________东岳泰山

“会当凌绝顶，一览众山小。"当真正爬上泰山的时候才真正明白这句诗的道理，站在泰山顶，望着远处的小山，望着夕阳，望着落日，真像一幅美丽的画卷，在泰山，观看日出的最佳位置是观日峰，晚上，我们在那扎起一个帐篷，看着天空数星星。凌晨，当天边露出鱼肚白时，我拿出相机拍下日出的整个过程，真让人觉得心胸都开阔了许多。

_________内蒙古草原

“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”，到达蒙古大草原，看见了古诗中的这一景象。一望无际的草原像一张巨大的绿地毯，绿毯上还有一些装饰物——羊群，羊群一会儿跑到这，一会儿移动到那，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。开着车走在草原上，只要方向不错，怎么走都可以。草原人民十分热情好客，带着我们来到了蒙古包，为我们端上了许多美味的食物，还带着我们去看表演、骑马，十分有趣。

旅行，开阔我们的心胸，打开了我们的眼界，为我们的生活增添了无限的乐趣。旅行，让生活更美好。

题目三：

每个汉字都有着丰富的文化内涵。选择一个让你感受最深的汉字写一篇习作,可以从“甜、乐、泪、暖、悔、望、迷、妙、变、忙、寻、让"里选,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。语句要通顺。题目自拟,字数不少于400。从“香”“追"和”“好"中选择一个你感受最深的汉字写一篇作文,题目自拟。

范文引路：和

“哇，哇，哇啊！”妹妹又哭了，就只是因为我不给她贴纸，哭声如同恶魔的吼叫，震耳欲聋，唤来了妈妈，促使妈妈一把夺过我手中的贴纸，递给妹妹。又是一场激烈的战争，妈妈看了不停摇头。

随着国家计划生育政策的修正，二胎开放，三胎开放，我不再是家里的重点保护对象，取而代之的，是一个牙牙学语的小屁孩——我的妹妹。

妹妹是个恶魔，她无情地夺走了家人对我的爱，还变本加厉，利用父母的偏爱，对我的玩具、文具动歪脑筋，只要是她想要的我必须给她。我讨厌我的妹妹！

那一天，我在书房“闭关”，奋斗我的学业，听见妈妈带妹妹出门的关门声，她们肯定又去超市买零食了，就算不带我去也该问问我想要什么吧，居然连声招呼都不打就走，把我一个人孤零零地丢在家里，哼！妈妈也真是的，有了妹妹就忘了我，我讨厌妹妹！

大约过了两个小时，我再次听见了关门声，她们回来了，轻快的脚步声越来越近，书房的门被缓缓推开，只见妹妹拖着一大袋零食进来，妈妈紧随其后，妹妹定是来向我炫耀她的“战利品”来了。

她是我的妹妹，我唯一的妹妹，怎么会是一个无情的恶魔呢？她是一个小天使，包容着我狭隘的心，给我温暖。

从那以后，我尽心地扮演好一个姐姐的角色，与她和谐相处，陪她成长。

“姐姐，吃水果啦！"妹妹将一碗切好的水果端到书桌上。

“姐姐，我喂你呀！”

妈妈看着我们姐妹俩和谐相处的画面，笑了

范文引路：和

那翠绿的藤蔓，因为有了大树的陪伴，才如此的生机活力；那蓝蓝的天空，因为有了白云的点缀，才会如此明亮、润泽；这广大的土地因为有了生命，才会如此的缤纷美丽。所以不论是一个人，一个家庭，还是整个社会都因为和谐、温馨而美好。

你是荷叶，我是夏花。

淅淅沥沥的雨敲打着窗户，仿佛也落在了我的心上，我焦急地在走廊上等待着，看着同学一个又一个地被父母接走，心中不由得焦灼起来，在走廊上来回踱着步子，心中在叨叨那个人。不久雨愈下愈大，我的心不由得愈来愈紧张，忽然，远处出现了一个熟悉的身影，在雨帘的映衬下，迈着焦急的步子朝这边走来，看到她，我兴奋极了，像一只活泼的兔子奔向她，母亲撑开了伞，我们彼此在雨中行走，脸上不由得洋溢着幸福的红晕，又谈笑起今天在学校里发生的有趣事，雨打在伞上，化在爱里，心中不再焦急。

雨点连珠，打在莲瓣上，河面起伏不定，强大的雨势将脆弱的莲击得东倒西歪……可是荷叶来了，为莲撑起了一片爱的天空。莲再也不用彷徨，彼此的相依，再大的雨势也不怕。

你是阳光，我是向日葵。

“从哪里跌倒，就要从哪里站起来！"这是你常常对我说的那句话。记得那次考试的失利，也许是那片红太刺目了，盯得太久眼睛竞酸痛难耐，泪水都快下来了。那时的我迷惘，不知所措，那天，你把我叫去，我以为您要对我“教训”一番，不敢抬头看你的眼睛。但您并没有给予我太多的批评，您开始给我讲解每道题的解法，湿润的话语里我不再失落，心中又坚信下一个目标，老师谢谢您，在前进的路上给我指明方向。

没有太阳的日子里，向日葵是无助沮丧的在它的生活里没有目标，失去了方向，当第一缕阳光照到它时，心中的迷茫顿时消散，因为有了太阳它有了自己前进的方向。

你是青山，我是飞鸟。

自然是人类赖以生存的环境，近些年来各种污染层出不穷。“××"公司将成吨污水排放到江里；全球气候变暖，冰川的融化，PM2.5威胁着人们的出行……人们也许意识到他们行为的不理智，而作出改变，环境保护法被纳入国策，植被也越来越多，野生动物被及时地保护使它们繁衍生息……地球的这幅动态画逐渐变得精致美丽起来。

青山是飞鸟的家园，在这片美丽的林子里，晨曦通过树叶的间隙折射到晶莹的露珠上闪耀着璀璨，鸟儿欢快的歌声，雏鸟的叽叽喳喳使林间变得美妙神秘起来，青山正是因为鸟儿才变得如此生机活力，生命因和谐而美丽！

你中有我，我中有你。和谐之美，美中和谐，就让这份美好一直延续下去！

范文引路：好

像往常一样普通的秋季，仍带着夏末的气息，迎来了淡淡的微凉。

踏着夕阳昏黄的余晖，背着书包蹦跳着，在幕布上拉出长长的晕开的影子。还没推开大门，妈妈便火急火燎地撞出来，木门吱呀卷着风，向我袭来。妈妈抱着一个大布袋，鼓鼓囊囊的。弟弟跟在她身后，没心没肺地说：“外婆摔了呢。”我反射似地望向妈妈，她微皱眉头，带着我和弟弟去表舅家。路上她仅说了句：“你外婆要住院，你先去表舅家待会儿，我晚点回来。"

面朝着被一排稀疏地挡在湖前的树，瘦小的树木无法掩盖的映着艳红如鸭蛋的夕阳，伏在荡着波浪的水面。妈妈微仰着抱着庞大的，与她身躯极不相称的包，在河塘前拐了个弯，挟着风离去了。而身后，舅妈微凉的手抚上了我的肩，不大动听的沙哑的声音从上方传来：“走，舅妈给你做好吃的。”精神满满的声调给了我莫名的心安。

坐在餐桌边，满目散着香气的菜肴，弟弟趴在桌上，指着一盘菜说：“怎么是黑的呀。"真的。”我瞥了一眼，想起舅妈根本不是做饭的料，平常都不咋做饭，还常常捧碗白米饭铺着大堆绿叶来我家蹭饭，不，是蹭菜。“本来就长这样。"舅舅探头过来，摸了摸弟弟的脑袋，“不过是在你舅妈手里。”于是除了愤愤地从厨房里走出来的舅妈，每个人都倍感轻松地笑了。

天色渐渐暗下来，从窗口看向那阴沉下的狭窄天空。又不禁担忧起处在病床上的外婆了。舅舅舅妈又开始闲聊起来，插不上话的我只得一口口地往嘴里送着干巴巴的米饭。表舅舅妈不时往我碗里夹菜，苍白的灯光也染上了温暖的味道。

磨蹭了一会儿，推开门是一片黑暗，但仍缀着繁杂五彩的光点，那是远处公路上来往不息的车灯。忽而，转角溢出一抹晨雾般的淡淡白光，握着手电筒的矮胖轮廓逐渐显现出来。同样年迈的老人，不过比外婆小了几岁。以前我们没回来照顾外婆时，一直都是她陪着外婆，常常来跟外婆聊天，帮外婆盛上满满一大碗的饭。我也常倚在粘着细碎的已褪了色的春联的木门上，斜着脑袋见到背靠着略微泛黄的白壁，在暖暖的阳光下，两位老人静静坐在低矮的上了年头的木板凳上，像两棵老树静默着。

她向我走近，夜幕中我无法看清她的表情，但我知道虽然小时候她常常吓唬我，但她也是关心我的，更何况是外婆出事了。她想必也很担心吧。她走过来拉住我的手，将仍在屋内的弟弟也叫了出来：“你妈妈马上就回来了。"她的手很粗糙，不是很舒服，但让我更安心了。

沉默许久的我，顺着手电筒的光向家望去：“回家吧。”她拉着弟弟，我跟在后面，向家走去。原来她把自己的儿媳派去照顾外婆了，好把妈妈先换下来，让妈妈打理好我们的事儿。

漆黑的夜幕，几颗星星簇在一起，可刚才似乎并没有看见呢。几点微不足道的光，聚在一起不足以照亮整片天空，却能带来星点希望。

老人和我们没有那血浓于水的亲情，但在我看来她胜似亲人！

题目四：

看到“激动"沮丧”“盼望"高兴”这几个词语,你的脑海里一定出现了一个又一个画面,那一桩桩往事好像再一次出现在你的眼前。选择其中一个你感受最深的词语作为题目,结合生活中发生过的事情,写一篇不少于450字的记叙文。请围绕中心意思写,内容具体,感情真实,分段表述，书写规范,正确使用标点符号。

范文引路：盼望

①小奶奶家的院子里布满了青苔,潮湿的围墙上是墨绿的葛藤,曲折缠绕不知道哪里是头哪里是尾。这院子里有许多莫名的花草,但我最感兴趣的是那株巨大的琵琶树,它已经长到冒出围墙老高子亭亭如盖,站在墙外看,它就仿佛一个绿巨人同远处的孩子们打招呼:“鲜美的琵琶压弯了我的腰,来采呀!"让人不流口水都难!

②小奶奶家的院门经常开着,只关闭通往内屋的门。不过,院子门口拴了一条通体黑色毛发的小狗,只有它的眼睛是明亮的，见到我们这帮小孩子靠近就发出尖锐的叫声,有胆子大的男孩子翻墙而入,动作敏捷地爬上琵琶树,摘了几个塞进嘴里就翻墙出来了,其实他们一点儿都不贪心。我是女孩儿，通常比男孩子“规矩”，不会翻墙,就只能站在围墙外面,望着那株高大的琵琶树呆呆地想。

③外祖母说:“可以自家栽一棵。"

④不知道是哪一天，我竟然跑进了那院子，小奶奶坐在院子里缝补衣裳。我们打了个亲和的招呼，

我终于看到了那株琵琶树的下半截,粗壮的枝干,地上四周一圈都是小琵琶树苗,估计是树上掉落的琵琶果核在土里发了芽。我一面惊喜地奔跑回家去，一面向小奶奶表示异样的感激，找来小铁锹连带泥土挖走了一棵,像是挖到了宝藏般。小奶奶抬头朝我大笑，继而认真缝补手中的衣服。

⑤我天生地亲昵着这棵枇杷树，就像一个母亲对她的孩子的照顾。也许，这是人类模仿的本能。在我家院子里的向阳处，按照大人指示的位置,我挖了一个小坑,把枇杷树苗栽下去,一系列程序完成得十分愉快,脸上和衣服上却涂满了泥巴。

⑥从枇杷树苗成长为一株枇杷树需要至少两年的时间,但我记得我栽的枇杷树仿佛只用了一夜时间来成长。栽下枇杷树后，它一直自然生长着。刮过多少次风和雨，枇杷树都岿然不动地站立在那儿叫人放心。

⑦五月的一天，天气渐渐炎热，父亲坐在院子里,喝着小酒吹着凉风对我说:“阿宝,你看,你栽的枇杷树还挺高啦，不久可以吃枇杷了吧”我眼瞅着那株枇杷树,的确长成了大树,笔直的干,修长的枝条，但它似乎不曾开过一茬花，那就再等一年吧。

⑧我渴望它长出金黄的小果子来,就像小奶奶家的那棵树一样招人喜爱。甜甜的枇杷剥开皮进嘴里，润肺止咳，是我孩提时候甜蜜的愿望。但一年一年过去,盼望成空了,枇杷树既不会开花也不会结果,许多年后，我才发现那是一棵雄性枇杷树。无果的枇杷树带给我的只是成长的乐趣，期待的心情。

题目五：

1.看到“xīn"这个拼音,我们会想到“欣喜”“温馨"心声”“推陈出新"含辛茹苦”“薪火相传"……请你从“xin”中选定一个字,根据选定的字,确定习作要表达的中心意思。

要求:(1)题目自拟;(2)内容具体,语句通顺,能围绕中心意思写;(3)有一定的条理,书写工整,不写错别字,正确运用标点符号;(4)字数在500以上。

范文引路：心声

时光如白驹过隙，转眼间，我已度过了近三年的初中生活，穿过岁月的痕迹，总有一些东西埋藏在往事的剪影里，今日将思绪飘回三年前，回忆自己成长的点点滴滴，我忍不住内心的激动，想向您分享我成长的快乐。

您是否还在为那个一放学就把一切抛到一边，只愿沉迷的电视的孩子而担心？您是否还在为那个小小年纪就要寄宿的孩子而牵挂？您是否还在为那个课堂上总被老师投诉思想不专注的孩子而忧心忡忡？

我曾是那个总是向你索取，却不曾说谢谢你的人，直到长大以后，才懂得你不容易，每次周末送我回校，看到您故作轻松的样子，我都会微笑着对您说回去吧，却转身泪湿眼底。

妈妈，您小小的孩子长大了，因为他学会了住校生活，学会了自己管理自己，他很爱您，但他知道天赐一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿跃过就是阳光。

我很后悔那段曾经向您叫嚣的时期，无论您叫我做什么，我都要逆其道行之，您的唠叨，我也会不客气的进行反驳，尽管事后想起都会追悔莫及，但那时的我终究控制不住我自己。

时间很瘦，指缝很宽。很多时候，我因紧张而忙碌的学习而忽视了很多生活的细节，心灵的感受，待有一天终于停下脚步蓦然回首时，顿感时间流逝得如此之快，不经意很多幸福还来不及细细体会，美好的时光就从指缝间流走了。

现在上了初中，与时您相处的时光变少了，总是会在夜深人静时惆怅，才终于明白，那些唠叨来自于我对自己要求的不严格，亲人间的感情也需要对情绪进行管控，正因为是亲人，才更需要彼比尊重！

妈妈，我现在能在您唠叨时细心聆听，能在与您意见不合时将心比心，家庭不再充斥着吵闹而是更加温暖和谐，因为我长大了，我变得会更好的管理我自己，严格的自我管理，让原本“相爱相杀"母子亲情达到了更美好的境界！

无沉淀的淤泥则无蓬勃的花荷，无堆积的细石则无稳妥的根须，看时间将一切浸没得失去了颜色，但总一点星光若隐若现。

三年来一点点努力地自我约束，自我管理，这就是我在黑暗中前行迎来的星光，亲爱的妈妈，请您相信，你的孩子终究会让这点点星光，变成满天繁星，会让满天繁星，迎来一个艳阳天！

题目六：

一次次亲呢的呼唤,荡开了心间的冰花;一回回颔首的微笑，消融了心间的坚冰。成长,有时充满欢声笑语,有时与挫折、泪水相伴……老师不倦地教诲,伙伴们善解人意地安慰……那些岁月封存的温暖,成了我们最珍贵的记忆。再次回顾这些温暖的画面,你感受最深的成长故事,写一篇习作。

范文引路：

天边的云霞漾上了炙热的赤色，橙色的斜阳拉长了悠远的余韵。河水静静流淌，走在水声濯过的小路上，驻足在那棵有着百年历史的古槐树下，回忆涌上心头。

老家的村口有棵百年的古槐树，身上满是自然天成的节疤，凹凸不平，如一位瘦骨嶙峋的老者。立夏时节，槐花盛开，郁郁苍苍，嫩绿色的叶子仿佛是一个新的生命在微微颤动，槐花散发出的清香氤氲开来，沁人心脾。

记得去年五月回到老家，刚一进村，一股清香迎面扑来，驻足古槐树下，抚摸那干枯的躯干，它还是那么苍老，却依然温情满含，心里泛起一阵酸楚，仰望古槐树，岁月的年轮在它身上雕琢下沧桑的痕迹。飒飒间，热风拂面，阳光在槐树下醉得旖旎，思绪不由得飘回到儿时......

“吃不吃槐花饭？”一句沙哑有力的声音将我从思绪中拉了回来，“吃！"爷爷在锅底架上柴火，拉着风箱，赤红的火焰燎拨锅底，厨房里飘出的缕缕白烟打着旋弥散在空中，奶奶挽起袖子，粗糙的双手将槐花和面粉融和在一起，架上蒸笼，面粉的麦香与槐花的清香相撞，萦绕在彼此的肌理里。少顷，蒸腾的热气裹挟着扑鼻的香气喷涌而出，慢慢吃下一口，一股甜蜜顺着味蕾淌入心间，香气愈是沉淀，愈是醉人。

在我记忆里，这棵老槐树下，有几块大碾石，表面早已被磨得锃光瓦亮。夏天的夜晚我和奶奶经常坐在碾石上乘凉。看淡淡的月色浸满了天穹，听奶奶讲老槐树那古远的故事。记忆里每次奶奶提起老槐树，嘴角总是掠起一抹笑意，在她那舒展开来的皱纹里，我分明看见她难掩的骄傲漫溢。在那个五六十年代饥荒的岁月，老槐树仿佛就是上天赐予村里人最珍贵的礼物，槐花拌上麦麸蒸熟后就进了那些饥肠辘辘的肚子里，当时连槐叶都被一串串地撸拨下来充饥，老槐树虽久经“摧残”，但依然倔强地一次又一次发出嫩芽，长出嫩叶，在生命四季轮回中，年复一年地演绎着奉献。就这样，全村人在这棵老槐树的恩赐下，顽强地度过了那段艰难的岁月。自此，我对这棵老槐树又多了几分敬意。

立夏，万物皆秀，葳蕤蓊郁。踏着岁月的苔痕，我驻足在老槐树下，枝头的槐花灿烂地绽放，一枝枝，一朵朵，簇拥着，如云朵般轻柔素雅，一簇犹如一夜长星，一丛亦有一缕香脉，犹如记忆里溢出的芬芳，是永恒的芬芳，从不曾改变。

题目七：

回想本学期的小学生活,你一定经历了许多的事，请选择一件令你印象深刻的事写下来。

范文引路：

每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。

端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日气氛。

看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。

“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。

我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。

龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。

题目八：

一次_____的经历

生活中,你会经历很多事。有的让你欣喜自豪,有的让你悲伤懊悔,还有的让你紧张忐忑……请你将题目补充完整,完成一篇习作。要求:内容具体,感情真实。

阅读文本指引：

沉默的竹笛

16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。

好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。

第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。

从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。

在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。

后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。

题目九：

在你成长的过程中,有欢笑,有忧愁,有成功,有挫折……请以“成长的滋味”为题,写一篇作文,不少于400字。注意围绕中心意思来写,做到语句通顺,内容具体,表达真情实感。

范文引路：

时光荏苒，岁月匆匆。时间无情地带走了我的童年、我的懵懂、我的稚嫩……我逐渐成熟起来，也尝到了成长的滋味

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成长，伴随着甜蜜。一次回家，我刚推开门，香味就裹挟着馋虫往我的鼻子里袭来。我一抬头就看见母亲温和的微笑：“今天我给你做了你最爱吃的菜，快来尝尝。"我把目光转向桌上，一道金黄色的红烧鱼映入我的眼帘。它看起来已经被烤得酥脆可口，表皮裹上了一层绯红的甜辣酱，翠绿的葱花更是点睛之笔。我迫不及待地坐下，用筷子夹起一大块鱼肉就往嘴里送。表皮是脆的，里面的鱼肉嫩中带有点弹性。吞下去以后，还有一股甜辣酱的香味在嘴里绽放，令我陶醉其中、回味无穷。在这成长的途中，我总会尝到妈妈带来的甜蜜。

成长，伴随着苦涩。记得那回，妈妈不在家。年幼的我控制不住自己的好奇心，拿起了桌上的水果刀，想学妈妈那样削个苹果。兴许是我比较善于模仿，一开始削得顺顺利利的。直到那“哐当”一声响起，妈妈的声音同时如约而至：“小孩子可不能玩刀呀！快放下，那太危险了！"可就是妈妈这么一说，我手一抖。“丝～～”随着我的大拇指一阵麻木，鲜血顺着手指流了出来……从那以后，我做事就像拿刀一样小心翼翼。在成长的途中，偶尔尝点苦头也并非就是坏事。

成长，也伴随着酸楚。随着一轮明亮的月光洒在床头，我写完了自己的作业，打开手机，准备搜索老师白天让查找的资料。正当我的目光跳跃在那一行又一行的文字之上，忘却了周边一切时，却刚好这一霎那，“嘎吱"一声传入我耳边，如警钟般敲在我的心头。不知怎么了我打了一个寒颤，全身冒出了冷汗，手一抖，手机滑落在地。我转过头，迎来的是妈妈严峻的目光：“半夜三更你又在玩手机！周末玩那么久还不够吗……”妈妈疾言遽色，一连串的“炮弹"打得我不知从何答起。

“我只是要查资料，不是……”我好不容易从唇齿间挤出这么半句话，妈妈却头也不回的夺走手机走出了房间，嘴里还愤愤不平：“查资料，查资料，我看你就是想玩……"我缓缓躺在床上，悲痛、苦恼简直要从胸膛漫溢开来，就像闸门挡不住洪水那样，泪水止不住的涌出。在这成长的旅途中，酸楚也是一种别样的体验。

一路上跌跌撞撞，成长的道路漫长又坎坷。回想过往，我尝到了成长的滋味，有甜、有苦也有酸。正是这些滋味，使我的人生不断丰盈。

题目十：

花儿绽放，有绿叶的陪伴；群星闪烁，有月光的陪伴。在成长的道路上，是谁陪伴我们左右呢？也许是父母每日的叮咛、老师耐心的教导、朋友真诚的鼓励；也许是一本喜爱的书、一首常听的歌、一只可爱的小动物……陪伴可以给我们带来快乐，让我们感受温暖，使我们充满力量。请围绕“陪伴”选择恰当的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

范文引路：

时光翩跹，岁月悠然。记忆中的大红与银白交相辉映，在姥姥的老屋里缱绻，深映我心。那有姥姥、有剪纸陪伴的日子，岁月生香，我心陶然。

寒冬腊月，飞扬的白雪衬着冬的寒意，街市上的红灯笼像火一样燃烧着，把墙壁染成年画的颜色。姥姥正坐在火炕上，倚窗剪纸。

漫天飞舞的雪花透过窗棂，在纸上映出沉静的倩影。姥姥右手执一把银剪，左手捏一张红纸，大红的颜色衬着她的脸庞格外绯红。银剪上下翻动，姥姥的手一转，一提，翻飞的手指裁剪出门外灯笼的红光。剪声铿锵有力，似珠落玉盘，又像一曲激昂的交响曲。须臾，一纸“年年有余"跃上窗面，栩栩如生，令人心向往之。

凝视着姥姥的作品，我不禁对剪纸产生了兴趣，便吵嚷着要姥姥教我剪纸。她嘴角漾起一抹微笑，勾起了眼角的丝丝皱纹，递给我一张红纸与一把银剪，叹息道:“现在孩子都不玩这个了，难得你有此心。这样吧，我教教你，如何”我欢喜答应。

于是轻握剪刀，作一纸“双喜临门"。姥姥微笑着坐我身畔，笑靥中含着慈爱与期盼。落剪，听银剪呢喃与姥姥呼吸共奏一曲乐章，看手中银剪飞舞与姥姥目光在纸上合剪一份安然。姥姥把着我稚嫩的手，与我共剪“双喜临门”。片刻，一半“喜"身已悄然成形。接着，我尝试剪另一半“喜”身，它那喜庆的身姿令我着迷，中间一横仿佛张开了双臂，要拥抱即将成功的我。终于，剪纸落成，姥姥握着我的手，爱怜地抚摸着，我心温暖，那“喜"字，装满了姥姥的陪伴。

那段与姥姥共同剪纸的日子，让我的岁月生香，那不仅仅是祖孙俩的血脉情，也是姥姥对于传统手工的坚守。

那段姥姥陪伴我的日子，令我永生难忘，让我成长的岁月嫣然生香。

题目十一：

每个人都有自己的一技之长，唱歌、跳舞、画画、剪纸、做陶艺、玩魔方……十八般武艺样样是好戏！同学们，你们的拿手好戏是什么？关于你的拿手好戏，有哪些难忘的学习经历，或是有趣的故事呢？写下来，和同学们一起分享吧！请围绕“我的拿手好戏”，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。

范文引路：

远山的青黛揉进大足斑斓，红日初升，蒸融了袅袅雾霭，光影斑驳，于笔架边渲染开……

尚年幼时，一次看到母亲练书法，一撇一捺，方圆并施，便颇有兴致，缠着母亲要学。

母亲用大手裹着我的小手，带领我写下了毛笔生涯中的第一个横。后来经过练习，字进步了，人也静得多了。而书法，也成了我的拿手好戏。

忆庚子年初，阖家团圆。窗棂外，漫天烟火，一地爆竹，明灯三千，真当是“火树银花"也。于欢欣之余，母亲道：“今天多喜庆哪，门口那么空，不如我们待会儿自己写对春联吧。”

我蓦然抬首：“加我一个。"

一切准备完毕，我铺开那灿若晚霞的红纸，坐在桌前。

拿笔，轻点墨汁，在砚台边轻刮几下，旋即将笔移至纸上方，快速拿笔写着。

“哎呀！结构错了。”

“糟糕，是错别字。"

“天哪，我，我落写了一个字。”

我紧蹙眉头，一下子拿起红纸想看看。“啪！”，毛笔滚落到红纸上，留下一缕墨痕。我的表情有一瞬的凝滞，笑容僵在了嘴角。

母亲不知何时已经走到我的身后，她叹了一口气“老毛病，写太急了。你又不是赛跑，写那么急干嘛？”

抿着干涩的嘴唇，我两颊滚烫。可还是重新铺开了一张红纸。

深吸一口气，小小的愤懑化为乌有。投入到墨香中，认真写着。

一点，一按，一顿，一收，一个漂亮的大字跃然纸上。横平竖直，横细竖粗，寥寥十余字，个个好看。

“呼——终于写好了。"

小心拿起，细细观赏，小小的兴奋在胸腔中扩散。

贴好春联，满眼细碎的光。

欲速则不达，望着两联殷红，我由是想。

烟花，在空中绽开，如火，如蝶，映亮了夜空。

题目十二：

在日常生活中，一些人、一些事、一些景物、一些物件……都可能给你留下深刻的印象，那曾经发生的点点滴滴，会存留在你的记忆深处。请以“留在我的记忆深处”为题，不少于500字记叙文。

自然示范：

（1）悬挂在房梁上的是一个结茧的蝴蝶蛹，她很安静但心里却不平静，她一直在幻想自己能在花间飞舞，却只因前世是虫才会看着嬉戏的蝴蝶发呆。每天当太阳的金光镀上大地时，蝴蝶那特有的翅膀上的花纹仿佛续说着她前生的故事。这只在蝶蛹里的蝴蝶带着幻想扑动她的嫩翅，一点一点的挣脱，“扑扑扑——扑扑扑。"她成功了，在天空划过一条弧线，那是对生命的追求。她的翅膀上泛着一抹幽蓝色的光，那是很煽动人心的蓝，那只蝴蝶带着心中曾经的泡沫幻想飞向远处的花丛，此时的太阳悄无声息的将一束金光给这只新生的蝴蝶镀上了金边，使那人猜不透的蓝光，嵌上了耀眼的金边。

（2）那历经风霜的树干上丑陋却坚硬的树皮半耸拉着，仔细往缝里看。瞧！是新的树皮，新的树皮随着树年轮的扩张慢慢地往外挤，外面的一层树皮在挣脱了与树干的最后一丝牵连后“啪——”的一声降落在松软的土地上，归根于树根边。新的树皮也看着“陌生"的世界正努力的向外扩，他想看到的不只这些。

树的树枝上有一棵小芽被春雨淋过后也醒了，她感觉这树枝里的冰凉已满足不了她所期望的视野，也许是感冒了，轻颤的树枝上随着微弱地一声“阿嚏——”，一片冒着新绿的小叶子钻了出来，她激动地东瞧瞧，西看看，伸了伸蜷缩的身体泛着新绿出现在这个世界上。

题目十三：

一段好时光。

根据题目写自己的一次真实经历。内容具体，感情真实，不少于500字。

范文引路：

姥姥家院子里有一丛荼蘼，它长得很茂盛，也许总是错过花期吧，我似乎从未见它开花。有一段时间，大约是四月末吧，父母因公出差而将我托给姥姥照顾。我由此见证了一份美丽。

那时，已开学一月有余，不知怎么，我的学习状态一直难以调整过来，成绩不上不下，整日浑浑噩噩的。愁闷在心，无处诉苦时，我就看着那郁郁葱葱的荼蘼，它与我多么相似——不管怎样努力，终究开不了花。开花的可能最后随春天而逝去……许是同病相怜，闲时