新高二英语Unit 8 First Aid 讲析练(人教版高二英语教学设计)

新高二英语Unit8FirstAid讲析练(人教版高二英

语教案教学设计)

【基础学问精讲】

相关学问

Whatisfirstaid?

句子分析

1.ChenWeiandSusanarewalkingdownthestreetwhenthey

seeanaccident.

(1)down在此处意为“along”，“沿着”的意思。

(2)when是并列连词，连接两个并列的分句，意为“这时”，

“就在这个时候”，表示没有料到的事情的发生。例如：

Iwaswalkingalongtheroadwhensuddenlysomeonepatted

meontheshoulderfrombehind.我正在公路上走着，这时突然有

人从后面拍拍我的肩膀。

Wewereabouttostartwhenitbegantorain.我们刚要动

身，就在这时下起雨来了。

2.Don'treachsidewayswhilestandingonaladder.

站在梯子上的时候，不要侧着身子伸手去拿东西。

千里之行，始于足下。

(1)reach在此处意为“伸手取物”。又如：

Themanreachedforthegunbutitwastoofaraway.

那人伸手去够枪，但是枪距离他太远了。

(2)句中的whilestandingonaladder是whileyouare

standingonaladder的省略。

在有些表示时间、地点、条件等的状语从句中，假如谓语包含动

词be,而主语又和主句的主语全都，那么，从句中的主语和谓语的

一部分(特殊是动词be)常可省略。又如：

Lookoutforcarswhencrossingthestreet.

=Lookoutforcarswhenyouarecrossingthestreet.

语言要点

1.Ithinkshemustbeinjured.我想她肯定受伤了。

(1)must在此处表示推想。may,can,must都表示推想，can用

于疑问句和否定句中；may,must用于确定句。

-CanitbeTom?

-Itcan'tbeTombecausehehasgonetoShanghai.

(2)injure的用法在词语辨析中有讲解。

2.Leaveherwheresheis.让她留在原地。

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leave在本句中是“让某人/某物处于某种状态”的意思，为及

物动词。

leave作此义解时，通常跟形容词、分词、名词、副词、介词短

语的复合宾语结构，有时也跟从句。例如：

(1)You'dbetterleavethedooropen,(leave+n+adj.)

(2)Ileftthemwaitingoutside,(leave+n+doing)

(3)Don'tleavesuchanimportantthingundone,(leave+

n+done)

(4)Whenhewastwelve,hisparentsdied,leavinghiman

orphan.

他十二岁时，他的父母去世，使他成了孤儿。(leave+n+n.)

(5)Don'ttouchmywritingtable；leaveitasitis.(leave

+n+从句)

本单元还消失以下几句：

(6)Leavetheknifein.(leave+n+adv.)

(7)Leavehim/herinthecar.(leave+n+介词短语)

3.She'sbeginningtomovealittle.

英语中begin和start作“开头”讲时，后面可接不定式，也

千里之行，始于足下。

可接动名词。两种结构表达的意思是相同的。但在下列三种状况下，

用不定式较好：

(1)当主语是物而不是人时。例如：

Theicebegan/startedtomelt.冰开头溶化。

(2)当begin或start用于进行时态时，如本句She's

beginningtomovealittle。再如：

Thewaterisbeginning/startingtoboil.

(3)当begin或start后面的非谓语动词指心理状态或精神

活动时。例如：

Ibegantounderstand(realize)mypastmistakes.

Shestartedtowonderwhohaddoneit.

4.Takeiteasy.别焦急。

Takeiteasy有时也用Takethingseasy.是一种劝慰人的用

语，意思为“别紧急”；“别焦急”；“多休息”或“渐渐来”。

5.Rightnowyouneedtostaystilluntilhelpcomes.现

在你要悄悄地始终等帮忙到来。

(1)rightnow意为“现在”，“此刻”，是now的强调形式。

(2)need在这里是实义动词，后面跟不定式作宾语；need还

可作情态动词跟动词原形连用。在反意疑问句中要依据need为情态

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动词还是实义动词来打算反意部分内容，假如为情态动词反意部分用

need,假如为实义动词则用do(does)等。试比较：

Didyoureallyneedtospendallthatmoneyononepairof

shoes?

Youneedn，tdothat.Icandoitforyou.

Youneedn，tcometomorrow,needyou?

留意：need用作实义动词时，假如其主语是要接的非谓语动词

的承受者，可跟动名词的主动式或不定式的被动式(与want,require

的用法相同)。例如：

Yourhairneeded；I'mgladyouhaditcut.

Theoldmanneeds

(3)staystill中的stay是连系动词(remain,continueto

be),意为“停留”，“维持"；still为形容词(notmoving),意

为“静止的”，“不动的”。例如：

PleasestaystillwhileItakeaphotoofyou.我给你照

相时请别动。

6.Firstaid,ifitisquicklyandcorrectlygiven,cansave

aperson'slife.

假如施救准时，方法正确，是可以挽救生命的。

saveone'slife是一个短语动词，意为“挽救某人的生命”，

千里之行，始于足下。

life在此处为可数名词，意为“生命”。例如：

Thedoctorhassavedmorethantwentypeople，slivessince

hecametothisvillage.

7.Ifthisisnotdonewithinfiveminutes,thepersonwill

die.

假如五分钟之内不做人工呼吸，这个人就会死亡。

withinfiveminutes意为“五分钟之内"，"不到五分钟”。

within是介词，意为“不超出多长时间”，“在多长时间之

内”(afternotmorethanthespecifiedperiodoftime)0又如：

Shereturnedwithinanhour.她不到一小时就回来了。

Ifyoudon，thearanythingwithinsevendays,phoneagain.

假如你在七日之内还没收到任何消息，就再打个电话来。

介词in指“最多过多长时间"(afteramaximumlengthof

time)o例如：

Shewillreturninafewdays.她过几天就回来了。

Itwillbereadyinaweek.再过一星期它就预备好了。

8.Laythepersononhis/herback,closehis/hernosewith

yourfingersandbreatheintohis/hermouth.将这个人仰面平

放，并用手指捏住他的鼻子，再向他口里吹气。

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laysbonhis/herback/face/side”使某人仰卧/俯卧/侧

卧”。试比较

Heislyingonhisback/face/side.他仰卧/俯卧/侧卧着。

这两个句型的主要区分在动词，lay是及物动词，后面跟宾语,

意为“放、搁"；而lie是不及物动词，后面不跟宾语，意为“躺，

位于”。其次这两个动词均为不规章动词：

1ay-laid-laid-laying;lie-lay-lain-lying

lie假如为规章动词则意为“说谎”：lie-lied-lied-lying。

例如：

Helayonthegrass,enjoyingthesunshine.他躺在草地上

晒太阳。

Laythebooksonthetable,please.请把书放在桌上。

Don'tbelievehim.Heislying.不要信任他的话，他在撒谎。

Ifoundherlyingonthefloorasleep.我发觉她躺在地板

上睡着了。

9.Repeatthisasoftenasisnecessary.依据需要，尽量

多次重复这个动作。

as...as作“像……一样地”解，引导表示比较的状语从句。第

一个as是副词，后常跟形容词、副词或形容词加名词结构；其次个

as是连词，常跟句子，但为了避开重复，相同成分常被省略掉。但

留意，比较对象不能省略。例如：

千里之行，始于足下。

Jimmyisastallashisfather(istall).

HecanwriteasfastasI(can).

Hecanhelpyouasmuchas(itis)necessary.

Pleasecomeassoonas(is)possible.

在状语从句中，假如从句的主语是it,谓语是is,itis常可

省略，有时也单独省略it。

10.Hereissomeadvicefordealingwithcommoninjuries:

这儿有几条关于处理一般创伤的意见：

(1)advice是不行数名词，表示一条建议用apieceofadviceo

(2)dealwith处理，应付，应付。例如：

Thatmanisdifficulttodealwith,那个人很难应付。

Howareyougoingtodealwiththewaterpollutionofthis

area?

你们准备怎样处理本地区的水污染问题呢？

留意：dowith的意思和dealwith基本相同，但用法不尽相

同：dowith常和what连用，且多由疑问句或由疑问词引导的名词

性从句，意为“怎样对待”。试比较：

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Whatwillyoudowithsomanyletters?=Howwillyoudeal

withsomanyletters?

你怎样处理这么多信件?

Theboysdidn，tknowwhattodowiththemselveswhenschool

ended?

放学后，男孩子们不知怎样打发自己。

11.Keepthemonahighshelfoutofthereachofchildren.

把他们放在孩子们够不着的高架子上面。

outofone'sreach是个介词短语，作“够不着"，"拿不到"

解,其中的reach是名词，意为“（手所及的）范围"。同outofone's

reach相对应的短语是withinone'sreach意为“（在手可取的）

范围内”。例如:

Putthosebottlesoutofthereachofchildren.(=Putthose

bottlesoutofthechildren'sreach.)

请把那些瓶子放在孩子们够不着的地方。

Thechildlikestohavesweetswithintheirreach.

这小孩喜爱把糖果放在他伸手可及的地方。

12.Don'tleavesmallthingsonthefloorortablewhich

ababycanputinitsmouth.

千里之行，始于足下。

不要把小东西丢在地板上或桌子上，以防婴幼儿放入口中。

(1)"leave+宾语+介词短语”构成了leave的复合宾语结

构。具体讲解已在第三条讲过。

(2)initsmouth里的its是it的形容词性物主代词，it以

指人，尤指小孩。例如：

Whoisthisbaby?Isityourbrother?

13.Whatshouldyoudoifapersonhasdrunkpoisonby

mistake?

假如有人误喝了毒药，你该怎么办？

bymistake是一个固定词组，意为“错误地”、“无心地(做错

了事)”。例如：

Sorry,Ihavetakenyourbagbymistake.很愧疚我拿错了

你的书包。

14.Makethepersonthrowup,使这个人呕吐。

throwup和第五单元学的bringup意思相同,作"呕吐”解。

又如：

Thebabywasillandthrewup(broughtup)everythinghe

ate.

15.He'11behereinashortwhile.他一会儿回来。

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inashortwhile=inashorttime=verysoon,意为“很

快”、“一会儿”，while在这里是名词，作“时间”解。

【重点难点解析】

新知讲解

情态动词must,should和oughtto的意思都是“必需”、

“应当”，都可以表示义务或职责。

1.must的用法

(1)must表示义务或职责时，语气比should和oughtto重得

多。表示说话人剧烈的主观意志，要求对方必需听从，不容争论。例

如：

Youmustbebackbytwelveo'clock.

must表示义务或职责，只用于确定句和疑问句，其否定形式要

用don'thaveto或don'tneedto(needn't),意为“无须，

不必”。mustnot的语气相当剧烈，意为“不行，不准”，表示“禁

止”、“不准”。例如：

①Youmustn'ttalkinthelibrary.

②-MustIdoitnow?-No,you.

A.needn'tB.don'thavetoC.mustn'tC.AorB

正确答案是D,不行填mustn'to。

千里之行，始于足下。

must和haveto的区分在于：must表示说话人的主观看法，

haveto表示外界客观需要，有"不得不”的意思，而且haveto比

must有更多的时态。

(2)must还表示推想，意为“必是，肯定”，在语气上要比may

确定得多。例如：Hehasn'tbeenherefortwodays.Hemustbe

ill.

(3)“musthave+过去分词”用来表示对过去事情的推想。例

如：

Itmusthaverainedlastnightforthegroundiswet.

留意：must表示推想时，其否定形式不是mustn，t,而是can't

(不行能)。例如：

Hecan'tbeintheclassroom.Isawhimplayingfootball

justnow.

2.should和oughtto的用法

(1)should和oughtto也表示义务或职责，但语气较弱，有劝

说或建议的含义，意为"应当"，但oughtto的语气比should强。

例如：

Youshouldstudyfirstaidwithateacher.你应当足艮老师

学习急救。

Yououghttodrinklargequantitiesofwater.你应当大量

喝水。

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(2)should和ought”两者都表示推断或必定性，意为“按理

说，总该”。例如：

Sheshouldbeintheclassroombynow,Ithink.

Ifhestartedattwo,heoughttobeherebynow.

假如他是两点钟动身的话，现在总该到这儿了。

(3)ushould(not)have+过去分词"与"ought(not)tohave

+过去分词”两者都表示某事应当做而未曾做或不该发生的事却发

生了。例如：

Ishouldhavecomehereearly.我原来想早点来这里。

Yououghtn'ttohavecrossedthestreetwhenthelights

werered.

你原来就不该闯红灯过公路。

(4)should和oughtto的否定形式是shouldn't和

oughtn?tto,表示"不该"，语气比mustn't动听，一般表示说

话人认为按常理不应当如此。例如：

Youshouldn?tgetupifyouarebadlyhurt.假如你伤很

得重，就不该起来。

Yououghtnottowritesocarelessly.你不应当写得这样潦

草。

留意:should可直接提到主语前表示疑问，但oughtto变疑

千里之行，始于足下。

问句时，ought提前，to则需放在后面的动词原形前。例如:

Whatshouldyoudoifapersonhasdrunkpoisonbymistake?

假如一个人误喝了毒药，你应当怎么办?

Oughtn'twetogivehimachancetotry?

我们莫非不应当给他一个尝试的机会吗?

旧知归纳

情态动词否定式的辨析

1.-Willyoustayforlunch?

-Sorry,Mybrotheriscomingtosee

me.（NME『99）

A.Imustn'tB.Ican'tC.Ineedn'tD.Iwon't

点拨：情态动词否定式的辨析。mustn't表禁止；carft“不

能”、“不行以”，表力量、不许可或禁止；needn，t“不必”，表

必要性；won't“绝不”、“肯定不”，表决心。从上下文看“兄弟

要来，所以不能"，故选Bo

2.Twoyearsago,myhusbandboughtmeabicycle.Ifyou

liveinatown,itisoftenfasterthanacarandyou

worryaboutparking.

（93上海）

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A.mustnotB.maynot

C.shouldD.don'thaveto

点拨：答案D。依据语境可知“不必担忧车的停放”问题。don't

haveto"不必"，相当于needn'to

3.-ShallItellJohnaboutit?

-No,youI'vetoldhimalready.（NMET，94）

A.needn'tB.wouldn'tC.mustn,tD.shouldn't

点拨：答案Aoneednt不必，没有必要；wouldnt不情愿；

mustn't不准；shouldn't不应当。从"I'vetoldhimalready.“可

知应先A,〃不必〃。

高考焦点

情态动词专练：

1.Acomputerthinkforitself;itbetold

whattodo.

A.maynot;mustB.mustn't;might

C.shouldn't;couldD.can't;must

2.He'stwohourslate.Whattohim?

千里之行，始于足下。

A.canhavehappenedB.mayhavehappened

C.musthavehappenedD.shouldhavehappened

3.Imissedthebus,soIgohomeonfoot.

A.mustB.needC.mayD.hadto

4.Hurryup!Ourteacherforusintheofficenow.

A.maybewaitingB.canbewaiting

C.mustbewaitingD.willbewaiting

5.Youreturnthebooknow.Youcankeepittill

nextweek.

A.can'tB.mustn'tC.needn'tD.maynot

6.Imailedthelettertwoweeksago.Sheit.

A.mustreceiveB.can'treceive

C.mightreceiveD.musthavereceived

7.Heyoumorehelp,eventhoughhewasverybusy.

A.mighthavegivenB.mightgive

C.shouldhavegivenD.mightgive

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8.Theplantisdead.Iitmorewater.

A.willgiveB.wouldhavegiven

C.mustgiveD.shouldhavegiven

9.Theredlightison.Istop.

A.can'tB.need

C.mustD.don'thaveto

10.Therewasplentyoftime.You.

A.mustn'thurryB.mustn'thavehurried

C.needn，thurryD.needn，thavehurried

11.-Alice,youfeedthebirdtoday,?

-ButIfedityesterday.

A.doyouB.willyou

C.didn'tyouD.don'tyou

12.-WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrow

afternoon.

-Theybereadyby12:00.

千里之行，始于足下。

A.canB.shouldC.mightD.need

13.Petercomewithustonight,butheisn，tvery

sureyet.

A.mustB.mayC.canD.will

14.-CouldIcallyoubyyourfirstname?

-Yes,you.

A.willB.couldC.mayD.might

15.Michaelbeapoliceman,forhe'smuchtooshort.

A.needn'tB.can'tC.shouldD.may

16.-Therewerealreadyfivepeopleinthecarbutthey

managedtotakemeaswell.

-Itacomfortablejourney.

A.can'tbeB.shouldn'tbe

C.mustn，thavebeenD.couldn'thavebeen

17.Jennyhavekeptherword.Iwonderwhyshe

changedhermind.

A.mustB.shouldC.needD.would

第18页/共32页

18.-Don'tforgettocometomybirthdaypartytomorrow.

A.Idon'tB.Iwon'tC.IcantD.Ihaven，t

19.Hewithoutsayinggoodbyetothem,forhe

alwayshasgoodmanners.

A.mustn，thaveleftB.maynotleave

C.shouldn，thaveleftD.couldn，thaveleft

20.-Iamsorrythatyouwerelateforthemeeting.

-Youontimethismorning.

A.shouldbeB.wouldbe

C.oughttohavebeenD.oughttobe

答案：

情态动词专练：

1-5DADCC6-10DADCD11-15BBBCB16-20DBBDC

【常用单词积累】

重点词语讲解

千里之行，始于足下。

1.holdup的用法

Ifitispossible,holdupthepartofthebodywhichis

bleeding.

如有可能，就把出血的那个部位抬起来。

（1）holdup在此处作“抬起”、“举起”解：又如：

Holdyourhandupifyouhaveanyquestions.要是你有问

题就举手。

Holdupyourhead!抬起头来！（意即别垂头丧气!）

此外，holdup还有以下几种含义：

⑵使……停顿。例如：

Thestrikeheldupproductionforseveralweeks.罢工使

生产停顿了几个星期。

（3）耽搁。例如：

Thebuildingofthenewroadhasbeenheldupbybadweather.

恶劣天气把筑路的工作耽搁了。

2.draw的用法

draw作为动词，除了作“画”以外，还常有“吸引；不分胜败

地结束；提取（金钱）；吸（气）；拖拉；得到结论”等含义。

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(1)ThefootballmatchbetweentheKoreanteamandthe

Americanteamwassowonderfulthatitdrewalotofpeople,

thoughintheendtheydrewthematch.

尽管这场足球赛韩美两队打平了，但因非常精彩而吸引了很多观

众。

(2)Idrewmoneyfromthebank.我从银行提出钱来。

(3)Shedrewadeepbreath.她深深地吸了一口气。

(4)Shedrewthecurtain.她把窗帘拉上。drawacart.(动

物)拉车。

(5)Itwasdifficulttodrawanyconclusionfromthe

discussion.那场争论会很难有什么结果。

重点词语辨析

1.hurt,injure,wound,harm的区分。

四个词都可以表示“受损害”，都既可作动词又能作名词，但它

们的含义有区分：

(1)hurt一般用语，既可指肉体上的损害，也可指精神上、感

情上的损害。例如：

Thedriverhurthimselfbadlyintheaccident.

那位司机在这次事故中伤得很重。

千里之行，始于足下。

Shehurtherlegwhenshefell.她跌倒时，一只腿受了伤。

Whattheysaidhurthissistergreatly.他们所说的话大大

地损害了他姐姐。

留意：指肉体上的损害时，hurt可与badly,slightly,

seriously等连用；但若指精神上的创伤,只能用very

much/rather/deeplyhurt。

(2)injure比hurt正式。hurt多指伤痛，而injure则指损

害健康、成就、容貌等，强调功能的损失。例如：

Heinjuredanarminacaraccident.他在~■场车祸中伤了

一只手臂。

IhopeIdidn'tinjureherfeelings.我期望我没有损害她

的感情。

Drinkingcaninjureone'shealth.喝酒对人的健康有害。

(3)wound主要指外来暴力造成的创伤，尤指刀、箭、枪、战场

上等受伤，程度较重，有时也可用于感情上所受的创伤。例如：

Thesoldierwasbadlywoundedintherightleg.那士兵右

腿严峻受伤。

Therobberwoundedhimwithaknife.那强盗用刀刺伤了他。

(4)harm用于肉体或精神上的损害均可，有时可指引起担心或

不便，还可用于抽象事物，尤其是指不道德的事情。例如：

第22页/共32页

Don'tharmyoureyesbyreadingindimlight.

不要在昏暗的灯光下看书，以免损害眼睛。

Badbooksdogreatharm.不健康的书危害很大。(不能用hurt)

2.still,quiet,silent,calm

这几个词均表示“冷静”、“安静”，但内涵有别。

(1)still主要指“静止”、“不动”，可以指环境的宁静，也

可指姿态保持不动，强调没有动作。例如：

Thelittlegirlstoodstill,exceptthatherlipsmoved

slightly.

那个小女孩一动不动地站着，只是嘴唇微微动了动。

Howstilleverythingis!一切是多么宁静啊！

Stillwatersrundeep.静水流深(大智若愚)。

(2)quiet主要指“宁静”，强调没有声音或动作；也指性情温

柔、安祥、文雅或生活闲适，环境安静、安静。例如：

Hehasalwayslivedaquietlife.他始终过着闲适的生活。

Sheisaquietgirl.她是个文雅的女孩。

(3)silent指“缄默”，强调不发表意见;也指“安静”，强

千里之行，始于足下。

调没有声音。例如：

Hesaidhecouldnotkeepsilentanylonger.他说他再也

不能保持缄默了。

Thehallwassilent.大厅内鸦雀无声。

(4)calm“安静”、“镇静”，既可表示外界的宁静，又可表示

内心的冷静。例如：

Heremainedcalminfaceofthedanger.面对危急他镇静自

若。

Theseawasfairlycalm,andIcouldseeallabout.大海

风平浪静，我能看到四周的一切。

【单元口语交际】

表示建议和禁止做某事Oligation

常用句型

①Youmustn'tmovesomeoneiftheyarebadlyhurt.

②Wemustcarryhertothesideoftheroad.

③Youshould/shouldn，tdo...

④Ioughttogohome.

⑤Don'tdo...

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⑥Ihavetocooksupperformygrandmother.

口语示范

A：What'sthematter,John?

B：Ouch!Mykneesandmyhands!

A：Youhurtyourself.

C：Letmehavealookatyourwound.

A：Oh,no.Youshouldn'ttouchhim.

C：Whatshouldwedothen?

A：Don'tworry.Wemustn'tmovehimnow.Otherwisehis

woundcouldbeworse.Lethimstaystill.Wehavetogethim

somemedicineassoonaspossible.

C：Ifnecessary,Ithinkweshouldsendhimtoseeadoctor.

A：Youareright.

【拓展延长探究】

技能训练

非if条件句表示的虚拟条件

千里之行，始于足下。

一般来说，在表达虚拟条件时，通常用if条件句，其基本句式

为：if条件句+主句。主、从句中的时态也是依据时间的不同而不

同并相对固定。例如：

IfIwereyou,Iwouldbuyacar.（和现在事实相反）

IfmylawyerhadbeenherelastSaturday,hewouldhave

preventedmefromgoing.（和过去事实相反）

但是有时却不用条件句来表示条件，而用其它方式。在各类考试

中不断消失这方面的考查。如2023年上海春季高考试题中就有这样

一道选择题：

Hehesitatedforamomentbeforekickingtheball,otherwise

heagoal.

A.hadscoredB.scored

C.wouldscoreD.wouldhavescored

本题意思是：他迟疑了一会儿才踢出这个球，不然他就进球了。

其真实含义是:他没有进球。“进球”是虚拟的，但“迟疑了一会儿”

是真实的。所以本题还可理解为：假如他不迟疑的话，他就进球了。

因此，这里由otherwise代替了一个条件句。从hesitated的时态

可以判定本题表示的是和过去事实相反的含义，故本题答案为Do本

题中用otherwise表示条件，这种状况语法上称为“含蓄条件句”。

详细说来，“含蓄条件句”有下列几种状况：

1.用介词短语表示条件。这些介词通常有：without,butfor（要

不是）等。例如:

第26页/共32页

Withoutairandwater(Iftherewerenoairandwater),

alllivingthingsontheearthwoulddie.

Butforthecaraccident(Iftherehadnotbeenthecar

accident),wewouldhavearrivedtheremuchearlier.要不是

车祸，我们早就到了。

2.用连词or,otherwise,but,once,though等表示条件。

例如：

Hewastakentohospitalatonceyesterday,otherwise/or

hewouldhavediedalready.=Ifhehadnotbeentakentohospital

atonceyesterday,hewouldhavediedalready.

昨天他被马上送到了医院，要不然他早就死了。

Einsteincaredlittleformoney,thoughhecouldhavebeen

veryrich.=IfEinsteinhadcaredmuchformoney,hecouldhave

beenveryrich.

假如爱因斯坦很在乎钱的话，他已经很富有了。

Oncelost,itwouldbeveryhardtofindagain.=Ifitwere

oncelost,itwouldbeveryhardtofindagain.■旦失去了，

就不简单再找回。

3.用分词短语表示条件。例如：

Givenmoretime,wecouldhavedonethetaskmuchbetter.=

Ifwehadbeengivenmoretime,wecouldhavedonethetaskmuch

千里之行，始于足下。

better.假如再给我们点时间，我们会做得更好。

Supposingitshouldhappen,wewouldhavetostayathome.=

Ifithappened/shouldhappen/weretohappen,wewouldhaveto

stayathome.假使那件事发生的话，我们就不得不呆在家里了。

力量培育

如何提高短文改错力量(II)

二、句法和行文规律错误

此类错误主要表现在：主谓全都；并列结构中的词汇运用；句意

规律关系和句子的并列或从属关系的错误；词性和词语的精确运用等

方面。例如：

(一)主谓全都

1.Eachoftheboyshavegotapenandsomepaper,(has)

2.GoneisthedayswhentheChinesepeoplesuffered

greatly,(are)

(二)并列结构

1.Thehardyoustudy,thebetteryou'11study

English,(harder)

2.Whilehewasintheoffice,hepreferreddoingsomething

todonothing.

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(doing)

(三)句意规律关系和句子的并列或从属关系

1.TherecanbenodoubtwhetherEnglishis.oneofthe

world'swidelyusedlanguages.(that)

2.Noneofthemdonotsmoke.Apacketofcigaretteswill

beenough.(All)

(四)词性和词语的精确运用

1.SheisthebestalivenovelistinEngland,(living)

2.Ialwaysthoughtveryhighofhim.(highly)

以上只是短文改错题中常见的错误类型。要做好短文改错题，不

仅要留意单纯的语法或词的错误，还要留意篇章结构上的错误。在许

多状况下，推断错误不能只从某个词本身，甚至不能从一个句子本身

去看，而是从上下文及整篇文章去推断。只有通晓全文的内容和结构,

才能答好短文改错。

【课本习题解答】

Lesson31

4Practice

该练习是练习情态动词的基本用法。参考答案如下：

1.shoul