专题9 青春接力有勇有格-2024年高考作文12大话题押题预测

专题9青春接力，有勇有格【话题解读】“乘风好去，长空万里，直下看山河。”未来属于青年，希望寄予青年，中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。广大青年立大志、明大德、成大才、担大任，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会，谱写更为动人的新时代青春之歌，正是党和人民的热切期待。我们的蓝图是宏伟的，我们的奋斗将是艰巨的。奋进新征程，面对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战，我们唯有保持精益求精的匠心、久久为功的耐心，认认真真做好“精准”文章，勇挑重担、善作善成，以实干笃行创造新辉煌。习总书记曾多次引用苏轼名句来阐述治国理政的思想。如“为国不可以生事，亦不可以畏事”阐明了“保持制度的稳定，不怕非议和质疑，大胆作为”的魄力；“犯其至难而图其至远”表达了“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”的勇力；“临大事而不乱，临利害之际不失故常”强调了“遇大事要镇定沉着，利害关头要保持常态”的定力。艰辛孕育发展，艰辛成就梦想。实现中国梦任重道远，需要我们驰而不息付出辛勤劳动和艰苦努力。迈步在新时代的征程上，要始终发扬艰苦奋斗的优良作风，并落实到一点一滴的行动之中，从而汇聚起奋勇向前的强大正能量。预测理由：青年立场生活在新时代，青年当然可以感受到社会的发展。也明白“天下兴亡，匹夫有责”的道理，时代青年更希望现在就可以肩负起建设社会的重担。只是双肩尚稚嫩，学识还浅薄。但我们绝不是“垮掉的一代”。我们不会“垮掉”更不敢“垮掉”。跨越九天寰宇，比天更高的是探索的目光；跨越碧波无涯，比海更远的是奋斗的脚步；跨越高远之极，比地更坚的是“愚公”的精神。“效法羲和驭天马，志在长空牧群星”，沿着上古神话中的“太阳女神”羲和的脚步，中国人把浪漫与情怀遍洒苍穹。中国现代化建设的每一瞬间都在创造奇迹、书写历史，让一个个“不可能”变成可能，让一道道“无解题”得到破解。十年砥砺前行，化作惊艳舞步，舞出新的跨度。中国经济实力跃上新台阶，高质量发展驶入快车道。②家国责任“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身”。为世界创文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之人类。历史证明，青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的重要力量。天下兴亡，匹夫有责。无数青年人为实现祖国昌盛、社会和谐而投入到需要他们的地方去。无数个中国符号、中国奇迹，交汇成新时代的动人旋律，凝聚起心往一处想、劲往一处使的磅礴伟力，共襄复兴大业，创造新的历史辉煌。②时代氛围青年是中国最好看的风景，他们心里有“火”，眼中有“光”。“火”是蓬勃的生命力，“光”是睿智的远见。一代又一代的中国青年，正是秉承着这样的精神品质，推动着中国不断发展。在新时代下，同样涌现出优秀的、满怀理想的中国青年，在祖国边疆守卫的战士、奋斗在抗震救灾第一线的武警官兵、在大山深处教书育人的大学生志愿者……数不清的优秀青年，唱不完的青春赞歌，身怀远大理想的青年人正积极以实际行动助力中国梦的早日实现。②才智报国新时代的青年，遇到了中华民族发展的最好时期；青年的新时代，也收获了建功立业的人生机遇。时代托举起青年，青年也定不会辜负时代。逐梦浩瀚星辰，难忘拓荒之艰。回望历史，共和国大厦的一砖一瓦，无不浸润着广大科技工作者的辛勤汗水与家国情怀。从钱学森、邓稼先、李四光，到于敏、黄旭华、孙家栋，一个个闪亮的名字，撑起了新中国科技事业的宏伟大厦。看如今，嫦娥奔月、蛟龙深潜、航母破浪、高铁飞驰……金山银山和绿水青山的背后，不正是无数青年应该学习的勇于探索、敢于超越的精神吗？袁枚说：“才欲其大，志欲其小。才大，则任事有余；志小，则愿无不足。”意思是人的才能，越大越好，而志向却不要定得过高。才能大，做事情会游刃有余；志向不高，心愿容易达到，不会因为不满足而苦恼。习近平总书记在清华大学考察时强调：“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放出绚丽之花。”【认识提升】1.主题内涵：青年人要敢想敢为，“敢”应该是青年人做事的态度和认识，正如鲁迅所说，青年“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的”。故而百年前的中国青年在山河飘摇的危难之际，发出“我们不干，谁干”的呐喊。青年人又要善作善成，“善”是青年人应该具备的能力和方法，青年人要在社会生活中学会“自讨苦吃”，多受一些“热锅”上的煎熬，多经历一些“磕磕绊绊”，多面临一些“惶恐不安”的心理挑战，在摸爬滚打、风霜雨雪中“壮筋骨、练胆魄、增智慧”。2.理念认识：立足于当下，放眼未来，青年人要敢想敢为，以敢为的姿态迎接生活中的各种挑战。正如鲁迅先生所言：“所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”这句话既是对百年前中国青年的赞扬，也是对当代青年的期许。在这个瞬息万变的时代，我们青年人肩负着让社会进步和发展的使命，应该怀揣勇气和信念，勇往直前，敢于挑战自我，为实现自己的理想奋斗不息。奋斗，就是在学习的课堂上、在科学实验室里、在艰苦的工作一线、在城市的大街小巷、在农村的广袤的大地上拼搏；奋斗，就是用汗水与智慧浇灌未来。敢想敢为并不意味着草率行事，我们需要善作善成，注重方法和能力的培养。青年人要在社会中学会自讨苦吃，勇于接受煎熬和挑战。只有这样，我们才能在实践中不断成长和提升。“多受一些‘热锅’上的煎熬，多经历一些‘磕磕绊绊’，多面临一些‘惶恐不安’的心理挑战。”这些磨砺和挑战，是我们成长的催化剂。只有通过经历风雨的洗礼，我们才能更好地“壮筋骨、练胆魄、增智慧”。敢想敢为、善作善成并不仅仅是个人的要求，更是社会对青年人的期待。百年前的中国青年发出“我们不干，谁干”的呐喊，正是对青年的鞭策和激励。3.意义分析：郁达夫曾说：“在艰苦奋斗的环境中锻炼出来的文人，总比生长在温暖逸乐的环境中的人，要坚强伟大。”每一个个体都有自己独特的梦想和目标。在实现这些梦想的道路上，我们需要不断跨越自我，突破自身局限。成功只属于那些敢于冒险，并愿意不断尝试新事物的人。只有勇于接受挑战、积极努力奋斗，我们就能够超越困境，实现个人价值。精感石没羽，岂云惮险艰。这是社会的跨越。一个健康发展的社会需要每一个个体共同努力。我们赞美青春，也常常会听到鞭策之声。从“莫让青春染暮气”到“精致的利己主义”，从“娱乐的自我消费”到“空心病”“焦虑症”……每一代年轻人的成长都或多或少地伴随着质疑、批评。对于青年，这也是自省、反思的机会。青春并不仅仅是年华，更是心境。有三岁之翁，也有百岁之童。青春与否，无关乎年龄，而在于心态是否年轻。用意义定义人生，以奋斗礼赞时间，这不仅是年轻人应有的追求，也是每一个与时代同行之人该有的姿态。4.立论树1.青年勇于担当，国家才能赢得未来。2.青年人与时代同频同步，国家才能日新月异。3.有使命感有责任心，年轻人才能有更大作为。4.置身于国家的舞台，方能演绎出人生的精彩。5.肩负时代重任，铸就辉煌人生。6.新时代造就新青年，新青年铸就新辉煌。7.五四精魂不老，中国风华正茂。8.少年当远志，助力国富强。9.青春应立足脚下，承担责任。10.最美丽的青春是为理想而飞扬。5.关联主题指点江山继往开来勇于担当时代选中责任意识热爱生活青春美好人格独立时代红利腹有诗书经历风霜希望不灭不畏艰险奋斗前行好奇不灭善于创新奉献青春热爱生活【材料积累】高分金句1.游目八荒，河清海晏。我们生于盛世，长于盛世，未来的盛世更将有我们谱写。——《人民日报》2.纵横凌云笔，燕赵涌春潮。起笔，即是世界眼光；落笔，便是时代标杆。《人民日报》3.人生这条路很长，未来如星辰大海般璀璨，不必踟躇于过去的半亩方塘。——《人民日报》4.少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。——《人民日报》5.生活的真谛从来都不在别处，就在日常一点一滴的奋斗里。——《人民日报》6.事不避难，知难不难。——《人民日报》7.跋山涉水，步履不停；山高水长，映照初心。——《人民日报》8.生活是世界的肉身状态，它保存世界的气息，记录它变化、生长的模样。——《人民日报》9.花繁柳密处，拨得开，才是手段；风狂雨急时，立得定，方见脚根。——《人民日报》10.余生很长，不必慌张，你可以很努力，但千万别着急。——《人民日报》11.正是这些时光的零散碎片，拼出了过去一年的全景，构成了你我的共同记忆，书写着这个时代的一撇一捺。——《人民日报》12.人生本来就有无数种可能，有少年得志，也有大器晚成。多一点耐心，认真做好自己，踏实前行，所有美好定会不期而遇。——《人民日报》13.一个人使劲踮起脚尖靠近太阳的时候，全世界都挡不住他的阳光。——《人民日报》14.我将玫瑰藏于身后，风起花落，从此鲜花赠自己，纵马踏花向自由。——《人民日报》15.生命是不能被略过的，一定有人敢选最难的那条路，一定有人把生命排在利益前面。——《人民日报》【群句积累】1.少年之气，眼底未名水，心中黄河月。当我们为清华学霸合唱团的意气风发而感叹唏嘘，不要徒劳的感叹自身之微小，前辈之广博。要知道，正值青春少年的我们，建功立业犹有时，扬帆济世尚可攀。纵然羽翼未丰，未如南山般挺拔，但播一颗梦种于怀，不断耕耘，用心滋润，终有一日，稚嫩而蓬勃的少年气会冲破重重阻碍，助少年济浮舟于沧海，撑起青春之澎湃。2.青春须早为，岂能长少年。妩媚时光，当需高唱。恰如少年时代的毛主席，立于橘子洲头，指点江山谋取复国大计；又如少年时代的周总理，坚毅地说出：为中华之崛起而读书，千古留名；或是瞿秋白，凭着单薄身躯，以昂扬热血，在革命史上绘就浓墨重彩的一笔。少年如斯，岂能耽于阶柳庭花，纸醉金迷。当乘风好去，立马昆仑，上九霄揽月，下五洋捉鳖，以不凡的姿态装点青春。3.古人有叹：欲买桂花同载酒，终不似少年游。道尽时光飞逝，年华付水之遗憾。今人却道，我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。纵然极尽千帆，归来依旧少年。正是那份少年之慷慨之气，撑起了无数个相同相似的今天明天。凭着少年之气，叶嘉莹先生坚守讲桌，俯问书卷，数十年如一日；凭着少年之气，钟南山院士披挂上阵，舍生忘死；凭着少年之气，袁爷爷躬耕稻田，力求创新。纵然满面皱纹，华发已生，但青春之光彩，少年之气概却未曾稍离。如今的我们，更应从前辈手中接力，拾取少年之智慧，助燃少年之火焰，携带少年之勇敢，争做时代弄潮儿，以少年之气补益山河，撑起青春。4.位置没有高低贵贱之分，只在于是否适合。并不是一定要身居要职的高官贵人才能实现自己的价值。高吟“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白青史留名，为我们留下了无数脍炙人口的浪漫主义佳作。他并不适合尔虞我诈的官场，于是他大喊一声：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，便离开了长安，于是世上少了一位普通的官员，却多了一位才华绝顶的诗人。面对长江，苏轼慨叹：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”在仕途上屡屡受挫，京城险恶的环境让苏轼不能施展拳脚，他却在黄州写下了一首又一首经典诗篇，他的豪放激昂的诗作在文学史上留下了浓墨重彩的一笔。5.青春不是携子之手,漫步于桃红柳绿之中的浪漫，青春是挫折之后依然可以坚持前行的勇气；青春不是桃面、丹唇、柔膝的美丽容颜，青春是脸上挂着眼泪依然可以灿烂微笑的力量；青春不仅仅是生命中的一个时期，更是我们心中一种无法逃避的使命！6.青春需要耐心、恒心和勇气。最美的样子并不是最容易得来的，这需要我们去奋斗、去搏击，只有搏击过，你才能体会到青春的真正价值、青春的美，虽然青春也有酸辛、也有劳累、也有困难、更有退缩，这时我们就要同困难作斗争、同苦难搏击、同自己拼意志，去战胜它们，使我们的青春散发出诱人的光彩；在困难面前，我们不要害怕，不要气馁，要对困难勇敢的说：“不！”挫折是我们成长的动力，前进是我们坚定的步伐。青春的年华也在一次一次挫折的拼搏后才有了意义、有了价值、有了成功。拼搏是我们的支点，奋斗是我们的力量，青春的路需要我们不断地拼搏、奋斗，去收获属于我们的精彩。7.青年“如初春，如朝日，如百卉之萌芽，如利刃之新发”，是整个社会中最积极、最有生气的力量。曾几何时，一些人对年轻人“看不惯”，觉得他们“不着调”，有的甚至给年轻人打上“堕落的一代”“叛逆的一代”等标签，感慨一代不如一代。实际上，一代人有一代人的青春，一代人会以一代人的方式承担起属于他们的责任和使命。8.不论时代怎样变化，精忠报国、经世济民、舍身忘我、九死无悔等根植于中华儿女血脉中的精神基因终将代代赓续；这还说明，青年人个性的舒展，往往并非真正意义上的“离经叛道”，嘟嘴卖萌、搞怪夸张，也并不影响他们于危难时刻挺身而出、英勇向前。9.青春的最大幸运，是能够和我们的国家同呼吸、共命运。作为青年，莫负大好春光，我们要以五四精神为鞭策，用爱国、进步、民主、科学的精神内涵丰满我们的内心，用自己青春的热血来点燃中国，以青春之我谱写大国华章！江水滔滔，洗尽了一代又一代的浮华；历史滚滚，见证了一次又一次的兴衰。翻开卷帙浩繁的历史巨页，我们不难看出，找准位置，需要有顽强拼搏的精神，需要有审时度势的智慧。纤纤女子如王昭君，为了祖国的和平和百姓的安康，在众人惊诧与惋惜之中，毅然梳起红妆，向黄沙漫天的大漠走去，那道柔弱的背影，在历史的长廊里令人刻骨铭心。大丈夫如卧龙先生，不遇明主，宁愿躬耕于南亩；在刘备的三顾草庐之后，却决然出山，为刘备出谋划策，他知道他应该选择什么样的人辅佐，他明白，什么样的环境和位置能让他实现自己的人生价值。如果我是山，就站成一种气势，让山花在我的身边绽放，让我的价值在阳光底下完美呈现。如果我是水，就流成一种磅礴，让船儿起帆、鱼儿欢唱。找准位置，让自己的人生不再彷徨，不再迷茫，定能使自己的心田开满绚丽的鲜花。10.《后浪》之声，并非来源于个人，而是整个社会对年轻人的祝辞；《后浪》之赞，不只落于少部分的社会精英，而是指向所有有理想、敢奋斗的新生力量。这样的肯定，让蓬勃的“后浪”们，感受到了来自整个时代的炽热目光。诚然，我们这个时代年轻人中啃老者有之，“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春”者有之，心态佛系者有之，陷于颓废和绝望之“丧文化”泥沼而难以自拔者有之，但这远非主流。11.青春不只是年龄标签，更是我们应该拥有的气质与担当的代名词。美国作家塞缪尔·厄尔曼说：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面丹唇柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。”造物主赐予我们青春，不是让我们迷茫与挥霍的，而是让每个人都拥有一段无所畏惧的历练，在摸爬滚打中锤炼出坚强的意志，培养出卓越的创造力。我们将来能够登上的每一座高峰都由青春奠基，我们将来要成就的每一番事业都是青春的梦想。12.青春不可浑浑噩噩，也不可信马由缰，唯有立凌云之志，才能为青春正名。追古溯今，你会发现那些收获成功、出类拔萃的人，无不是胸有大志者。青年张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，少年周恩来“为中华之崛起而读书”。诚如习总书记所言：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。”青年当立足高远，追求无限的可能。青春的热血会推动我们披荆斩棘，一往无前。13.青春不是挥霍的资本，也不是放纵的理由，唯有矢志奋斗，才能无愧青春。试想，没有用生命奋斗精神，惠若琪何以重伤后重回赛场，带领中国女排鏖战里约，再创辉煌？没有忍受孤独、挥洒汗水的奋斗精神，蒋珂何以成就史上最美“甄姬”，将“百戏之祖”昆曲传承并发扬？没有每天在实验室钻研十几小时的奋斗精神，曹原何以年仅22岁便解决困扰全球百年难题，成为耀眼的科技新星？奋斗的青春最美，中华民族伟大复兴之梦也只有在广大青年的接力奋斗中才能变为现实。14.青春不能复制粘贴，也不能麻木不仁，唯有敢做先锋，才能让青春散发光彩。每个人的青春都如同在荒漠中前行，与其让青春在忐忑踌躇中流逝，不如凭借一腔孤勇闯出一条小径，镌刻生命的坐标。只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。习总书记曾寄语青年“要敢于做先锋，而不做过客、当看客”，国是我的国，家是我的家。青年有担当，国家才有希望。青年人只有不甘于平庸，勇做先锋，才能扛起民族振兴的大旗，成就“青春之中国”！【主题写作】一.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。鲁迅在《论“第三种人”》中写道：将来是现在的将来，于现在有意义，才于将来会有意义。其实，无论是个人，还是国家，都应处理好“现在”和“将来”的关系。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：“现在”继往开来现在是一曲正进行的交响乐，慷慨激昂，动人心弦；未来犹如一盏灯塔，永远指引着我们前进的方向，给我们力量与信念。鲁迅曾说：“将来是现在的将来，于现在有意义，才于将来会有意义。”让我们把握“现在”，既往开来。以史为诫，我们更清楚“现在”来自何方，“未来”该去往何处。当西方列强的坚船利炮打破封锁的国门，当日本帝国主义的铁蹄肆意地践踏在祖国的土地上，当贫穷落后、民不聊生困扰着广大人民，“五四”青年走上街头振臂高呼，为国家为人民奔走；为民众鞠躬尽瘁的焦裕禄，奔波在兰考每一寸土地上，只为兰考人民能解决温饱问题；选择专业的钱长伟，以国家的需要为专业，用60多年的报国之情诠释了自己一直坚持的专业——爱国。回首历史的长河，那些矢志不渝的奋斗者，无一不在提醒着我们，从何而来，该去向何处。他们的“现在”为未来奠基，我们的“现在”同样为“未来”奠基。我们要传承前人的荣光，续写未来的光辉，做好现在，必将活成他们之愿，完成他们未完成之诗篇。奋斗现在，用铁肩担起道义，用奋斗铸就华章。加缪曾言：“对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。”历史的接力棒已交到我们的手中。面对百年未有之大变局，国际社会风起云涌，我辈青年必当责任与使命同在，初心与坚守常存，做不负时代的逐梦人。致力于石墨烯研究的天才少年曹原，不留恋异乡的繁花似锦，拒绝美国邀请，毅然选择回到祖国效力；从无声里突围，打破自身的缺陷，江梦南把握当下，珍惜每一分每一秒，考入了无数人梦想以求的最高学府——清华大学；放弃大城市的优渥生活，只身投入脱贫攻坚的最前线，用生命谱写新时代的青春之歌。吾辈青年，当追随榜样脚步，把握现在，奋斗当下，为第二个百年添砖加瓦。展望未来，现在是未来的起点，未来是现在要奔赴的终点。以未来为动力，不负未来的伟大梦想。展望未来，党和国家现代化进程已彻底完成，第二个百年计划已成胜利果实，社会主义建设大跨步迈进，人类命运共同体的大同盛世已构建而成……怎么不让人心潮澎湃、血脉贲张。正是我们向往未来的美好愿景，才有了不断前行的明确目标，才有奋力拼搏的强大动力。这条康庄的未来大道，我们既已得看到终点，何不加快脚步，再快一点驶达？时代青年当怀着对未来的憧憬，让未来得益于现在的耕耘，让未来成为已来。“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。”过去与未来成为光影的交叠，我们铭记着过去的美好，向往着美丽的未知，让现在地努力点亮过去，照亮未来。审题：这是一道引语式材料作文题。材料中引用了鲁迅《论“第三种人”》中的相关内容，提到了对待“现在”和“将来”的态度，引导考生思考如何正确看待“现在”和“将来”之间的关系。鲁迅的话肯定了“现在有意义”，认为事物“于现在有意义，才于将来会有意义”，也就是说，做好现在才会拥有更好的未来，或者说现在是未来的基础。现在的努力拼搏，才能换取未来的美好结果。想要自己有一个光明的未来，那就必须立足当下，做好现在的事情。然而生活中也存在着有些事情只有等到“将来”，才能发现其“现在”存在的意义，考生写作时要注意辩证思考。我们不能仅仅关注当下，更要着眼未来。由此可见，材料意在号召青年一代要扎根现实，树立理想，为未来而奋斗。综合两则材料，可以提炼出主题“现在与未来”。我们要思考二者之间的关系。现在决定未来，现在的努力、付出、奋斗会决定未来的样子，现在的积累、充实会决定未来的样子。所以要把握现在，面向未来。怎么做好当下，迎接未来？材料给出了暗示：把一切献给现在，不要懈怠、不要懒惰，在做好当下的同时谋划好未来。写作主题“现在与未来”具有辩证关系。如要想有美好的未来，需要我们做好当下，在现在做好规划；未来是现在的引领，现在是通往未来的途径；还可以思考整个人类如何“面向未来”，现在我们需要做些什么，如共同应对气候变化，国与国之间要以包容的心态弥合分歧，求同存异，这样世界才有美好未来等。写作时阐述好现在对于未来的重要作用，可以从个人到国家，也可以以历史证明，总之，要体现对问题认识的深度及写作的层次性。立意：1.把握现在，赢得未来。2.着眼“将来”，不拘“现在”。3.用当下的奋斗，赢得美好的未来。。二.阅读下面的材料，根据要求写作。在科幻电影《回到未来》中，布朗博士说：“路？我们想去哪就去哪，在我们要去的地方，不需要路。”说完便乘着他的时光机车飞去了。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：于无路处破荆棘，于开路后笃前行科学家布朗博士对“路”的深刻认知鞭辟入里，值得吾辈深思。布朗博士将寻路、择路和行路解释为了路由心生，敢于开路，笃行不辍。故曰:为了避免所行误入歧路，吾辈当于心中所向辟路，在所开之路笃行，方可行稳致远。何谓路？“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦”是曲折的山中之路，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”是人生的求索之路，砂石垒成，志向所积，皆为路。寻路者，无异于山中的攀登者、诸君当着“谢公屐”，不做莽撞行走客，努力开路。任天下熙熙攘攘，探路之心风清月朗。故曰：凡有所思，路在脚下；心无所愿，殆不成路。史铁生遭遇了双腿瘫痪的厄运，脚下无路，他的心智却在漫长的轮椅生涯中扶轮问路，紧握手中的笔，探寻生命的意义；苏子的人生没有成为立德立功立言三不朽的圣人，身如不系之舟的心有所愿，在黄州惠州儋州问成“路”，从庙堂之高，到江湖之远，心中有路的人生不追求人人艳羡的终点，他们人生的意义不止在于抵达，更在于行走。原来，“一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次日落。”故曰：何惧荆棘之处无路可走，敢于尝试，敢于开路，方前行有向。“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。这是鲁迅在作品《故乡》中并不因此消沉、悲观，而是寄希望于未来和下一代的宣言。筚路蓝缕，以启山林，这是先贤开路的决绝和勇气，更是民族走上复兴之路的信心和实践。面对西方技术卡脖子而“钻不透”的海底，万步炎自学理论、自造零件、自建机械，一步步掌握制造深海钻机的“密码”，开辟深海钻探之路；面对深中通道初建时“不让靠近，不让拍照”的封锁，金文良率队研发，形成了具有自主知识产权的科研成果，“超能力”之路背后是“中国创造”的全面发力。“百年未有”之大变局下，科技创新者扬自主之帆，将创新熔铸进祖国的海疆中。终于，“天工人巧日争新”的决心突破了重重封锁，中华民族的脊梁在新时代傲然挺立。于青年,不必为生命中的未知过分哀恸，只要有一颗坚韧的心，命运的月光自会为坚毅的前行者照亮长夜的路。故曰：青年于世，当在择路之后实干不辍，勇往直前。怨天尤人的泪水只会让本就泥泞的道路更加潮湿,面对坎坷的宿命，我们应如先贤一样:经由芒草萋萋的坡壁，直向峰顶。于是，近代化的坎坷之路中，洋务派主张“中学为体，西学为用”的器物之用，“戊戌六君子”以血效西方，高呼“德先生”和“赛先生”的新文化的倡导者卷起时代的浪潮。南湖嘉兴的小小游船上的会议在风雨如晦的年代里不值一提,却在后来道路的摸索中成为民族腾飞的现实；“脱贫攻坚”的壮举在人类历史上留下了浓墨重彩的一笔，轰轰烈烈的发展之路，离不开“一枝一叶总关情”的踏实笃行。故曰:“没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”人生存有无限可能，缔造奇迹的不总是浴火的凤凰，所以，请勇敢地、踏实地走好人生的每一步路，为生命撑起更高的天空。如瓦上霜的尘世中，青年更应留意现在的道路并非坦途，其同样荆棘丛生。科技发展之路上，人工和智能多有思辨；社会进步之路上，越来越步入“深水滩”。青年是探路者，也是寻路者，更是拓路者。路在何方，路在脚下。但是，脚下之路并非一成不变，我们既要敢于离岸行远，追求前路，也要常常回头，审视来时的道路。“雾打湿了我的双翼，可风却不容我再迟疑。”在布朗博士之言下，寻路、择路和行路对吾辈更有方向。审题：这是一道引语式材料作文题。材料选取了电影《回到未来》的一个片段，要想准确题意，重点要分析布朗博士所说的话和所做的行为。对于材料，考生可以有以下几个思考：1.“路”，无论是在电影的真实情境中，还是作文材料中，“路”用的都是本意，指往来通行的地方，是实际存在的道路。在审题时要注意引申，真的没有“路”吗？其实不然，时光机车只不过飞在空中，没有行进在常规意义上的道路上，但时光机车飞行的轨迹难道不是“路”吗？“天路”也是“路”，因此，常规意义的“路”不存在，但引申意义下的“路”一定存在。那具体这条引申意义上的“路”在哪里？那就需要重点关注“我们想去哪就去哪”。2.“我们想去哪就去哪”。材料中布朗博士所说的话是电影中的最后一句台词，原句是“Roads?Wherewe'regoingwedon'tneed...roads”。仔细分析，忠实于原台词，我们会发现，原台词中并没有“我们想去哪就去哪”的意思，材料在翻译台词时稍微进行了引申，因此，从审题出发，就应该重点关注此句。“我们想去哪里就去哪里”意思自己想去的地方就是指前行的方向，再结合第一点的问题“路在哪里？”最佳立意就出来了：心之所向，路之所在。3.“想去的地方不需要路”，说明我们有目标有理想之后要敢于尝试，敢于开路；“乘着他的时光机车飞去了”说明对路的追寻应该实干，当在择路之后实干不辍，勇往直前。综上所述，此道作文题的最佳立意方向就是论述理想、信念、追求等对现实的引领作用，要在理想信念的指引下敢于去尝试，敢于开路，并在选择道路之后要实干不辍，勇往直前。具体写作时，考生可以简单引述材料内容，提出观点：于无路处破荆棘，于开路后笃前行。接着，结合材料，讨论“路”的内涵，同时指出“凡有所思，路在脚下”，结合具体例子阐述每个人的“路”存在于人们想要去往的地方。然后辩证地提出，对于“无路可走”的情况，就要敢于尝试，敢于开路，比如近代的鲁迅走出一条独特的救国救民的路，比如中国走出中国特色社会主义道路等等。最后指出青年于世，应当在择路之后实干不辍，勇往直前。立意：1.于心中所向辟路。2.在所开之路笃行，方行稳致远。3.心所想为路之向，择路为行路之基。三.阅读下面的材料，根据要求写作。①新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗。——习近平②青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。——习近平③必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。让青春之花绽放在祖国最需要的地方。——习近平2021年5月4日是五四运动纪念日，班级举行班会活动，作为学习小组的代表，你应邀在班会上发言。读了以上金句，你有怎样的感想？请写成一篇演讲稿，展现你们当代青年的风采。要求：①结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；②切合身份，贴合语境；③不得套作，不得抄袭。④不少于800字。例文：建设新我，助力时代亲爱的老师们、同学们：大家好！时代的洪流滚滚向前，祖国的建设日新月异，作为时代洪流中的一份子，作为祖国建设的主力军，此时此刻，我想告诉大家：我们当代青年，要笃行、耕耘、进步，荡涤昨日之旧我，建设明日之新我，以跟上时代的步伐，为国家的崛起和民族的复兴做出自己的贡献。新的时代，给新青年提供了无比广阔的舞台，召唤青年施展才干。而今，祖国建设的热潮正在掀起，新的时代命题给青年人提供了展示自己才干、施展自己手脚的机会。这既是时代馈赠给我们的机会，也是时代交给我们的一份沉甸甸的责任。当今的中国，乘着二十大的春风，对内正在盘活国内经济，对外正在拓展交流空间，不管是对内还是对外，都给青年人留足了空间。国内的芯片开发需要人才，人工智能的研究需要人才，智慧城市建设需要人才，新农村建设需要人才；国外的一带一路计划需要人才，向世界讲述中国故事需要人才。这些机会，这些岗位，都是时代给我们提供的舞台。海足够阔，天足够高，就看年轻人怎样跃、怎样飞。新时代的新青年，当笃行不怠，建设新我，以回报时代的馈赠。所谓建设新我，就是在有继承、有积淀的基础上，继续躬行、奋进、改造、进步，就是笃行不怠、日日求进。古语云：“苟日新，日日新，又日新。”新时代的新青年，面对着时代提供的舞台，肩负着时代寄予的责任，应当日求进步，日求自新，以适应这个飞速发展的时代，以解决层出不穷的新问题。如果没有“不惜以今日之我，难昔日之我”的勇气，怎么应对百年未有之大变局？民族复兴的路上，既有高歌猛进的时候，也有风大浪急的时刻，我们必须时时勤砥砺，自我改造，自我革新，才能应付新局面，解决新问题，以回应时代的号召，以回报时代的馈赠。日求进步的新青年，投身新时代的洪流，将会激起怎样的巨浪？奋进的新时代是奔涌向前的滔滔洪流，它的波澜壮阔，吸引着青年人去迎风弄潮。当日求进步的新青年，一批批、一波波涌入时代的洪流，定会让我们的事业风生水起，让我们的民族更富朝气。以格桑德吉为代表的新青年，走向农村学校的讲台，他们在教育领域掀起浪花；以刘明侦为代表的海外青年留学生，选择回国做科研，报效国家，他们在科研领域掀起巨浪；以陆婷为代表的当代青年，他们回到古老的村寨，传承传统文化，他们在文化领域掀起波涛。他们投身洪流，他们也成为洪流的一部分，成为洪流上跳动的美丽的浪花。时代召唤青年，青年不负时代。愿我们新时代的新青年，踔厉奋发，日求进步，笃行不怠，建设新我，以不负使命，完成使命，在新征程上展现青年风采。谢谢大家！审题：这是一道任务驱动型材料作文题。试题所给的三则材料，都出自习近平总书记的金句。其中，第一则材料，指出作为新时代青年，理应乘新时代春风，跟上时代的发展变化。同时，还要勇敢放飞青春梦想，承担社会主义建设者和接班人的使命。也就是说，考生的职业规划一定要顺应新时代需求，符合自身实际。第二则材料，阐明青年与国家的紧密联系，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年代表了国家民族的前途和希望。这说明，广大青年应该与时俱进、奋斗进取，展现新时代青年青春洋溢、风华正茂的昂扬之姿。第三则材料，是提醒我们要脚踏实地地追求理想，不要只是空想和图虚名。对此，我辈青年应立志从最基本的工作开始，经过逐步的积累，脚踏实地，坚持到底，打好基础。因此，总的来说，我们应在思想和行动上，与国家保持一致，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。行文构思时，可以把“热血青春奉献中国”作为全文的中心论点，先论述美好的青春要有高远理想，要敢于奋斗；然后从青年人自身角度出发，说明青年一代肩负时代使命，个人发展关系着民族和国家的未来，因此青春时代理应把人生价值的实现与民族的进步和发展紧密联系起来，把自己个体的力量融入青年大集体，融入时代发展的潮流。最后则应从行动的角度出发，说明新时代青年要传承奋斗精神，坚持脚踏实地与坚持到底，勇担民族重任，激扬青春之光，以青春之我，创建青春之国家、青春之民族，永远保持奋进的姿态，用奋斗拥抱时代，用青春之火点燃未来。论证过程可采用总分总的结构，运用典型例证和引证的方法。写作时注意演讲稿的格式要求。立意：1.奔跑青春赛道，助力民族复兴。2.让青春在报国之奋斗中闪光。3.胸怀家国梦想，谱就实干华章。四.阅读下面的材料，根据要求写作。意识到自己的软弱，却不去抗争，反而自暴自弃。人一旦迷醉于自身的软弱，便会一直软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更低的地方。“那咱们往哪走啊？”“往前走。”“哪是前啊？”“我给您透露一个大秘密，这是人类最古老的玩笑。往哪走，都是往前走。”以上两则材料分别出自米兰·昆德拉的作品《不能承受的生命之轻》和《雅克和他的主人》，富含人生哲理。请据此写一篇体现你感悟与思考的文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：软弱只会堕落，向前即是方向弹指之间，匆忙一生；鸿飞泥爪，空留余痕。软弱一时，只会坠入更低；一直向前，方能拨云见日，看见方向。故，以吾之见，软弱只会堕落，向前即是方向。软弱只会堕落，迷醉了一时，便会坠入更低的地方。司汤达曾言：“如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧；如果他是一个勇敢的人，就让他自己打出一条路出来吧。”意识到自己软弱，还不去抗争，那么就只能听凭堕落而无法自拔；迷醉于软弱，就只会坠入更低的地方，重新站起来就需要耗费更大的心力。所以，当意识到自己的软弱，唯有抗争才是出路。正如“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”的史铁生，希望“冲出重围”的施一公，“挺立在孤独、失败与屈辱的废墟上”的俞敏洪……他们都选择直面自身的软弱，锻炼自身，让自己变得更强大去超越曾经的自己。所以，软弱只会堕落，唯有战胜自身软弱，方能践行自我。向前即是方向，迷茫了一阵，便会走向光明的路途。奥斯特洛夫斯基曾言：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”不管向哪走，都是向前走，而只要向前走，就能在迷茫中走出方向。且慨，患有渐冻症的蔡磊发起“春蕾计划”，捐助一千万支持研究并捐赠自己的遗体与脏器样本，为后人照亮前行的路；且叹，导演郭帆，北漂几年，遭遇投资方撤资，但仍不肯放弃，终拍出属于中国的科幻大片。不管是蔡磊还是郭帆，他们都在向前的路上不停走，因为他们都相信只要向前走，就是希望。所以，向前即是方向，唯有向前走，才能向自己的梦想奋楫。软弱只会堕落，向前即是方向。吾辈青年应向前走，不停地向前走，才能助力国家繁荣富强。躺平了一时，失去的不止是向前的动力，更是向前的能力。直面自身的软弱，才能正视自身的不足。江河誉顾有楫者，奋斗永是少年时。一代人有一代人的使命与挑战，一代人有一代人的责任与担当。你看，革命志士方志敏，为国铸盾的钱三强，大学生村官杨宁……奋斗的目标是如此笃定，前进的步伐是如此坚定。在时代道路上，吾辈青年应直面自身软弱，心怀壮志，笃定奋斗目标，不断向前走，才能为伟大复兴梦贡献自己的一份力量。新的时代已然来临，未来仍需我们亲自写就。身为中国之青年，必挑起民族国家复兴之担，以向前之姿，勇往直前，携祖国一齐在发展之路奔腾。【详解】这是一道引语类材料作文题。本次作文材料由著名作家米兰•昆德拉代表作品中的两段话组成，均富有人生哲理，能给时代青年以成长启迪。第一段话由两句话组成：第一句话呈现出部分人面对自身的优柔、懦弱等弱点缺点，不是努力抗争、努力改变，而是视而不见、不以为意、自暴自弃，无原则地选择了跟自身的弱点和解；第二句话紧承第一句话，这样做的结果就是“迷醉于自身的软弱”，麻木不仁，深陷弱点，失去了成长改变的欲望，这样又进一步招致“倒在街头”的结果——淹没在人群中，“倒在地上”——跟不上大家的步调节奏而被抛弃，直至“倒在比地面更低的地方”——彻底从人们的视线里消失。第二段话可以认为是对第一段话中所呈现问题提供了一个解决方案，关键词就是“往前走”，就是拒绝原地踏步，大胆寻求改变。在“往前走”这个问题上又有人开始了优柔寡断，不知道哪里是前，作者给出的方案是“往哪走，都是往前走”。显然，这里的“不问方向只管去走”就是毫不犹豫地采取行动，不能在无意义的纠结、徘徊中回到第一段话的老路上去，一句话——干就行了。两段来自米兰•昆德拉不同作品中的话，能给时代青年特别是已经步入高三的考生带来感悟和思考。经过高一高二两年的学习，自身在学业或人格上存在的弱点不足自己应该有了较为真切的认识，面对自身存在的诸多不足，比如作业拖延、时间管理无序、课堂低效、沉溺电子产品、偏执任性、情绪化等等问题，明知自身的不足，却不敢正视抗争，不去努力改观，不去拔节成长，这就是面对成长中问题的软弱表现，那这样的青年就要面对米兰•昆德拉描绘出结果——“倒在街头，倒在地上”。那应该怎么办呢？你要大胆的“往前走”——正视不足，奋力抗争，毫不犹豫，大步向前，然后获得改观，获得成长。行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，指明我们在逆境中应该拥有怎样的态度，如在逆境中摆脱软弱，勇敢向前走。接下来从怎么办的角度展开论述：如在心态上可以指出，应该用笑脸来迎接悲惨的命运，用乐观的心态迎接挑战，这是抗争的基础。此后，在行动中指出应当有明确的目标，坚定的信念，才能有有效的抗争；或用百倍的勇气来应付一切，勇往直前，坚持不懈，这是抗争的行动支持。最后，联系当下，明确当代青年应在激流中奋起抗争，创造自己的精彩人生。立意：1.正视弱点，选择向前。2.拒绝自暴自弃，向前才能成长。3.变弱点为起点，大步向前。四.阅读下面的材料，根据要求写作。二十世纪八十年代，我国开始探索社会主义市场经济的发展模式，这是前无古人的伟大创新，邓小平同志明确指出“可以错”,但“要坚决地试”。创新是对未知的探索，试错是创新的必由之路，然而在创新的过程中，试错是越多就越好吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。例文：试错越多越好吗？金格“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在探索社会主义市场经济的伟大征程中，我们如同古人所言，始终怀揣着对未知的渴望与对真理的追求，展现出前所未有的决心与勇气。正如邓小平同志所言，“可以错”，但“要坚决地试”。这其中蕴含的哲理，不仅揭示了创新的本质，也提出了试错在创新过程中的角色。然而，我们必须要问，试错真的是越多越好吗？首先，我们必须明确，试错在创新中扮演着重要角色。没有人生而知之，尤其是对于前所未有的创新。试错就像是一个个脚印，铺成了我们探索未知的道路。爱迪生在寻找适合