北京市各区2022年高三语文一模《论语》《红楼梦》阅读题型答案解析

北京市各区2022年高三语文一模《论语》《红楼梦》

阅读题型答案解析

一、2022年东城一模

10.看法：第一则：言语能够达意即可；第二则：言语表达要选择恰

当的对象；第三则：不能夸夸其谈，要言行一致；

分析：略。【评分参考】“看法”概括，3点各1分；言语生活现象1

分；分析1分。意思对即可。

19.（6分）答案:略

【评分参考】对“一字”的准确解读2分，结合作品举例恰当2分（笼

统1分，具体2分），分析2分。言之成理即可。如未从五人中进行选

取，只要所用的"一字评''是书中回目所写，也可以给分。

二、2022年西城一模

11.（7分）

第一问：（3分）礼、德、安贫乐道、学习方法、谦虚好学、学以致

用。

评分标准：一点1分，答出其中三点，得3分。有其他答案，言之成

理亦可。

第二问：（4分）围绕一点明确认识，结合材料作分析。可以不拘于此

处所提供的句子，但另选句子时应对所选句子作呈现。

评分说明：要求有明确认识，能联系《论语》，有简要分析。

15.（4分）答案示例：

选材独特，不吟咏女子对镜簪菊的日常生活，吟咏的是高人隐士不惧

俗世的雅致情怀。

个性气质豪爽豁达、高傲脱俗。探春贵为贾府小姐却又并非嫡出，因

而才高气傲、藐视世俗，追求朴而不俗。

评分说明：诗意明确，2分；点明个性气质，分析基本符合原著，2

分。

三、2022年海淀一模

11.（7分）

（1）参考译文：

先生的话是出自君子之口，可惜说错了。先生这样谈论君子，可惜说

错了。

【评分标准】每句1分，共2分；意思对即可；其它答案视合理程度

给分。

（2）参考答案：

第一问：“质文''同等重要。

【评分标准】1分，意思对即可。

第二问：略

【评分标准】例子具体、恰切，2分；分析“质”和“文”的关系有逻辑，

认识到位，2分。言之成理即可。

16.（5分）略

【评分标准】结合诗句分析制谜人性格特点，结合小说情节印证（3

分）；结合诗句分析制谜人命运特征（2分）。

四、2022年朝阳一模

11.（6分）答案示例

①（2分）孔子说「，遇到危难不扶持，快要倾倒不扶助，那还要用你们助手

干嘛。”

②（4分）这则《论语》指出,臣子之“忠”应尽己所能，不可推卸自身应承

担的责任。正石文中伊尹，在君无道、国将亡的情况下五次劝谏，没有在危

机时刻回避问题、推卸任，尽到了臣子应尽之责。这就是“忠”的含义。

【评分参考］解释正确，言之成理即可。

20.（5分）【参考答案】金玉良缘：贾宝玉和薛宝钗木石前盟：贾宝玉

和林黛玉性格：暗示了贾宝玉反对封建礼教的约束，追求自由的真性情。

命运：描写贾宝玉和林黛玉的悲剧，贾宝玉和薛宝钗的结合则是注定的命

运。最终致使贾宝玉弃家为僧，薛宝钗抱恨终生，所谓金玉良姻，实际是

金玉成空。

五、2022年丰台一模

11.（1）（4分）【答案示例】

示例一：简，简要。（1分）可：可以，好。这里表达一种肯定语气。

孔子肯定了子桑伯子居心与治政都简要的处事方式，对子桑伯子处理政务

简要而不繁琐的治政能力深为赞赏。（2分）体现了孔子处理政务要简要

的治政理念。（1分）

示例二：简，简要。（1分）可：还可以，不坏，还过得去。孔子对子

桑伯子居心与治政都简要的处事方式持保留态度，（2分）体现出孔子重

视对职业心存敬畏而又要简要行事的治政思想。（1分）

【评分标准】4分。“词义理解”2分，“内涵理解”2分。按点给分，意

思对即可。

（2）（3分）【答案示例】

要点一：有为官才德。

要点二：敬业而善于处理政务。

要点三：勤学好问。

要点四：追求自我完善。

【评分标准】3分。每个要点1分，答满3点即给满分。意思对即可。

20.（5分）【答案示例】薛宝钗反应：侧脸抿嘴，欲笑而抑住笑，脸

憋得通红。（2分）因为薛宝钗是位稳重端庄、举止娴雅、处事淡然甚至

有点隐忍的女子，虽然刘姥姥所言令人笑煞，但在贾母、王夫人、宝玉和

众姐妹在场的情况之下，薛宝钗即使想笑，也会有所顾及自己在众人心中

的形象而有所克制。（3分）

【评分标准】“推想反应并简要描述“2分，“简要理由”3分，共5分。

合乎人物性格和原著相关内容的反应描述，理由能自圆其说即可。

六、2022年石景山一模

II.（7分）

①（4分）不断，“硅硅然”侧重形容“小人”生硬、固执；断开，“羟硅

然”侧重形容“言必信，行必果”，像石击打般响亮。

不断，画线句的意思是“言语一定信实，做事一定坚决，这是不问是非

黑白的只管自己贯彻言行的小人啊”；断开，画线句的意思是“说话守信

用，办事很实在，像崛蹦响的石头子，是一般的小人啊”。

②（3分）有修养、有才能，能够为国效力；行孝悌，为宗族乡里称

道；言行有信，个人品性不错。

16.（5分）

答案要求：围绕“无情”“动人”阐明宝钗个性特点内涵，结合《红楼

梦》中相关情节内容分析。

【解析】本题要求由“任是无情也动人”这句诗分析宝钗的个性特点。

“任是无情也动人”这句话关键词是“无情”、“动人”，整句话可理解为：纵

然看起来或感觉到“无情”，但“无情”中也有“动人”之处。从整句诗来看，

更侧重于表达对宝钗这一形象的肯定。“无情”：信奉和践行封建正统思

想，看待问题理性、客观、冷静，主动避嫌，远离是非。。。“动人”：外

貌出众，美丽端庄，温和宽厚待人接物体贴周到，人缘好才华出众（诗、

画、医药、治家。。。）...

典型情节有：1,金钏之死，既为王夫人开脱，又拿出衣物安葬金钏

2,教训黛玉不该看杂书，但态度坦诚，言辞恳切3,关于西厢，宝钗也曾

读过，但能自省，并阻止黛玉读4,宝玉挨打，既客观分析原因，指出宝

玉自身问题，又关心心疼5,香菱学诗，觉得不是什么正经事，但不反

对、阻拦6,检抄大观园，搬离大观园，远离是非，但关心黛玉，送东西

7,得知柳湘莲的遭遇，态度淡然，但在情理之中

七、2022年通州一模

11.（6分）①（2分）“切、磋、琢、磨”本义是指骨角玉石等加工工

艺。在文中“如切如磋，如琢如磨”比喻道德学问方面相互研讨勉励。或指

共同研究学习，互相取长补短。

【评分说明：2分，本义，1分；引申义，1分。要解释准确，意思

对，即可给分】

②（4分）《诗》是雅言，即规范语言。（1分）在诵读《诗》

《书》，述说礼仪时，都要用规范语言。（1分）学习《诗》，不仅学习

其中道理，还要学习其中的语言表达，这样就可以提高语言的表达能力。

（2分）所以孔子说“不学诗，无以言”。

【评分说明：4分，按照答案中分项给分。意思对，即可给分】

16.（6分）答案示例：

同意“这样修改不好”的看法：因为这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1

分）。曹雪芹原稿要突出林黛玉聪明。（1分）黛玉用“果然有趣”来回答

宝玉的问话，表现出他们有共同一致的性格、理想及审美趣味，（1分）

用“共读《西厢》”来表现二人叛逆性格和宝黛纯真爱情这一主题。（1

分）而高鄂的修改，体现不出林黛玉的聪明，也与后面“虽看完了，却只

管出神，心内还默默记诵”矛盾。（1分）“黛玉笑着点头儿”只表明她认可宝

玉的观点，不能体现出他们志趣、性格一致的特点。（1分）

不同意“这样修改不好”（即认为高鹦修改是可以）的看法：高鹦的修

改也有他的道理。这段文字是“宝黛共读西厢”情节（1分）。在高鹦看

来，林黛玉当时的年龄，在不到一顿饭的工夫，读完《西厢》是不可能

的。（1分）所以用了现实主义手法，客观描写人物。（1分）同时用“点

头不语”来体现林黛玉作为贵族小姐的含蓄、矜持的特点，（1分）也表现

出她对宝玉的观点心悦诚服的心理状态。（1分）高鹦的修改只是客观描

写了宝黛共读《西厢》这件事，没有加入主观思想情感。（1分）

【评分说明：6分，按照答案中分项给分。意思对，即可给分】

八、2022年门头沟一模

11.答案提示：

①《论语》中的“文”是文采与文饰，“质”为质朴；《文心雕龙•情采》

中的“文”与“质”指文学作品的形式与内容。（2分）

②相同：都认为“文”与“质”应该是辩证统一的。孔子和子贡都认为文

质兼备，方为君子；刘勰认为文依附于质，质也依赖于文。（2分）

不同：《论语》侧重在文化教养和道德品质层面。孔子与子贡认为君

子应该既讲究文采等外在修饰，又有内在的仁德，内外兼修，缺一不可。

（2分）

刘勰将孔子"质'’与“文”的观念援引至文学，表达为“情”“采”，用来阐释

文学作品的内容与形式的关系，形式与内容互为依存，密不可分。（2

分）

（二）阅读下面《红楼梦》节选文字，根据要求完成20题。（5分）

20、观点1分；事例得当2分；分析合理2分。

认同。（1分）薛宝钗八面玲珑、事事力求周全，是知世故而又最世故的

人了。宝钗的妥帖和世故，让她得到了王夫人的喜爱、丫鬟们都称赞她，

她的风头压过了黛玉。宝钗的圆滑世故，获得了王夫人的好感，让孤苦无

依的湘云把她当亲姐姐看待，收买了袭人。但是宝钗却始终得不到贾母的

喜爱，除了贾母偏心自己的外孙女黛玉之外，重要的是贾母对宝钗这个人

的否定。如果说宝钗是知世故而世故，那么黛玉便是知世故而不世故，宝

钗无论做什么都是为己之利而为之，而黛玉永远站在道德的制高点。黛玉

知道自己在贾府中尴尬的地位，所以事事小心谨慎、不肯多走一步路，多

说一句话。怕下人多嘴多舌，她宁愿自己委屈些，也不肯麻烦别人。宝钗

和她推心置腹的说了一番话，她便不再对宝钗设防，还坦然的告诉宝钗自

己以前误会了她。贾母对她的宠爱和宝玉是一个层次，她却从来不曾恃宠

而骄。王夫人对她心存偏见，她从不违心的讨好。金钏儿被王夫人逼得跳

井，王夫人自己都觉得过分了。可宝钗却借机讨好了王夫人，觉得拿几两

银子打发金钏儿就尽了主仆之情了。（宝钗和黛玉的性格特点各占1分，结

合情节分析3分）

九、2022年顺义一模

12.答案：孔子认为三位弟子能够从政的原因是仲由（子路）处事果

断、端木赐（子贡）处事通达、冉求有才能。这则短文体现了孔子的用人

观（或人才观）：对于人才，要用其所长，要因材用人。

【解析】本题考查概括并评价作品的思想内容。解答此类题目，要读

懂题干，筛选相关信息，分析概括作品内容，然后抓住关键词句理解文本

的思想内涵，再进行概括、评价。题目是请简要说明孔子认为三位弟子能

够从政的原因，这则短文体现出孔子怎样的思想。

第一问，根据“由也果”“赐也达''"求也艺”，可知孔子认为仲由（子

路）处事果断、端木赐（子贡）处事通达、冉求有才能，因此三位弟子能

够从政。

第二问，此章季康子三问孔子，仲由、端木赐和冉求“可使从政”吗？

孔子做了很自信的回答，对三个弟子的特点特征都分别用了一个字来概

括：由是“果”，赐是“达”，求是“艺”，而回答都是“对于管理政事有什么难

呢”。分析孔子对三位弟子的评价，可以看出他对弟子们的才华、特长很

了解，因此能判定他们适合不适合从政。由此体现了孔子的用人观，对于

人才，要用其所长，要因材用人。

【翻译】季康子问孔子说：“仲由，可以让他管理政事吗？”孔子说：

“仲由能决断，对于管理政事有什么难呢？“季康子又问：“端木赐，可以让

他管理政事吗？”孔子说：“子贡的心通事理，对于从政又有何难呢？"季康

子继续问：，，冉求可以让他管理政事吗？”孔子说：“冉求多才多艺，对于管

理政事有何困难呢？”

（二）（共6分）

16.答案：

原因：白天的时候，宝玉、宝琴、岫烟、平儿同一天生日。众姐妹备

酒席行酒令。湘云被罚酒多喝了几杯。不久，丫头来报，湘云醉卧在园中

的一个石凳上。

形象：浪漫不羁（不拘小节，随性皆可），娇憨可爱。

【解析】本题考查识记名著阅读的能力。阅读名著，感知作品内容，

了解故事情节是怎样发生、发展、达到高潮且结束的，矛盾又是怎样解决

的等等，了解人物性格及主题思想都是在情节的发展演变过程中逐渐展现

出来的。本题，黛玉为湘云解签，因白天的时候，宝玉、宝琴岫烟、平儿

同一天生日。众姐妹备酒席行酒令。湘云被罚酒多喝了儿杯。不久，丫头

来报，湘云醉卧在园中的一个石凳上。黛玉因而笑言，将“夜深”二字改“石

凉”。从这件小事中可以看出湘云是一个浪漫不羁（不拘小节，随性皆

可）、娇憨可爱的女孩。由此可确定得出答案。

十、2022年房山一模

（二）阅读下面《论语》的内容，回答问题。

11.（6分）答案要点：

（1）（3分）孔子认为：做人不能只据利做事，做事不能只顾眼前小

利，取利一定要符合道义。

（2）（3分）孔子认为君子懂得道义。戎夷面对有衣则生无衣则死的

现实，而选择送衣救活弟子，他用必死的行为坚守道义。

【参考译文】

①孔子说：”依据自己的私利而行动，会招来很多怨恨。”（《论语•里

仁》）

②孔子说：“君子通晓的是义，小人只知道利。”（《论语・里仁》）

③孔子说：“吃粗粮喝清水，弯起胳膊当枕头，快乐就在其中了。干不

义的事得到了财富和地位，对我来说，就好像浮云一样。”（《论语•述

而》）

④子夏做了莒父的邑长，向孔子问治理政事。孔子说：“不要求快，不

要贪图小利。求快，则反而不能达到目的；贪图小利，则办不成大事。”

（《论语•子路》）

（三）根据要求，完成第16题。（共6分）

16.评分要点：答出居所名称、居住者姓名（或别号）得2分，写出其

环境特征得2分，分析其体现居住者的性格特征得2分。意思对即可。

答案示例：

示例一：“有凤来仪”后定名为“潇湘馆”，是林黛玉的住所，黛玉因此

得号“潇湘妃子”；院内有千百竿翠竹遮映，清新幽静。“潇湘”一词暗含了

传说中舜的两个妃子为死于苍梧的舜而泪染青竹的典故，隐含了黛玉多愁

善感的性格特征。

示例二：“红香绿玉”后定名为“怡红院”，是贾宝玉的住所，宝玉也因

此得号“怡红公子”；院内种有西府海棠和数株芭蕉，海棠花红，芭蕉叶

绿；这里的“红”，还可以理解为女孩子的代称，贾宝玉以怡红公子自居，

暗含了他尊重、关爱女性的性格特征。

示例三：“蔚芷清芬”后定名为“蕾芜苑”，是薛宝钗的居所，宝钗亦因

此得号“废芜君”；废芜苑内有各式山石，许多异草，初看无味，细品却不

同寻常；隐含了宝钗看似安分守拙而实则颇有心机的性格特征。

H■•一、2022年平谷一模

13.（4分）

【参考答案】《论语》中此处的“仁”，指为人处世的原则，是每个人

的个人道德修养。要结合语境分析。

《过秦论》中的“仁”，是以儒家思想“仁者，爱人”的基本内涵发展而

来的“仁政”，是专门对治国理政者提出的治国理念。要结合语境分析。

【区别2分，分析2分】

14.（2分）A

23.（5分）结合秋爽斋环境特点分析出人物性格特征即可。答出人物

性格特征2分，结合原著分析3分。

比如：秋爽斋的视野开阔，气势宏大，风雅清高等特点表明了探春志

向高远、趣味高雅、洒脱大方。秋爽斋布置以书画为主，而不是一般大家

闺秀的胭脂和脂粉之类。

结合原著内容第四十回：探春素喜阔朗，这三间屋子并不曾隔断。当

地放着一张花梨大理石大案，案上磊着各种名人法帖，并数十方宝观，各

色笔筒，笔海内插的笔如树林一般。那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插

着满满的一囊水晶球儿的白菊。西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨

图》、左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：“烟霞闲骨格，泉

石野生涯。”案上设着大鼎，左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内

盛着数十个娇黄玲珑大佛手。右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂

着小锤。……东边便设着卧榻，拔步床上悬着葱绿双绣花卉草虫的纱帐。

十二、2022年密云一模

11.（6分）

（1）（2分）参考答案：博采众长;用其所长，避人所短（知人善用、

因材致用）；对人才不能求全责备。（一方面1分，重复不得分）

（2）（4分）“施”当“怠慢”讲，是说君子用人不要疏远怠慢自己的亲

族，体现孔子“仁爱”（博爱）的思想；“施”当“赦宥”讲，是说君子（掌权的

人）对自己的亲人不应放松管束，体现人人平等的思想。

20.（5分）答题示例：

第一问：这三句话分别属于王熙凤的“奉承语”、林黛玉的“吃醋语”、

贾宝玉的“痴情霸道语”。

第二问：王熙凤善于逢迎，她每天事务繁忙，风风火火，她的语速快

且多是短句，但她会千方百计的