《江城子密州出猎》教案

2、抓住“狂”,通过品味、朗读体会词人所表达的情感。知识能力目标：过程方法目标：五、教学步骤(一)导入师：前段时间，我们一起读林先生的《苏东坡传》,书中的老苏是个什么样的人呢?不如就用这样的一句话，让大家来聊一聊各自的心得吧：读林老的一篇 66(章节名)”,识老苏的一分“(性格特征)”。师：这节课上，摆在我们面前的是老苏的一首词《江城子密州出猎》。我们就一起来吟苏老的一篇《江城子》,识老苏的一分“什么呢?”且读且品且悟。(二)品读(1)第一步、找感觉(学生自由朗读。)师：古人云：三分诗七分吟。咱们第一步就先凭着自己的感觉去读读看。(生自由练习朗读)师：借助朗读，你能把某些感觉、情意释放出来吗?(选若干感觉丰富的学生范读，需读出各种的慷慨激昂，情致和谐)师：非常棒，老师和大家都感受到了你的情意。有时候，朗读就是凭着这样一种感觉，有感觉了读起来才会有感情那。(2)第二步、循方法(师生品析并朗读。)师：不过，朗读中有些细节还需要处理一下，你们听出哪些细节了吗?老夫/聊发/少年/狂，左/牵黄，右/擎苍。锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张，鬓/微霜，又/何妨!持节/云中，何日/遣/冯唐?会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。7中平中仄仄平平(韵)。老夫聊发少年狂，|--||-3仄平平(韵),3仄平平(韵)。看孙郎。|--【重点词句】:见板书豪情豪情场面场面气概阵容英姿雄心雄心忠心(“亲射虎”苏轼他亲自去射老虎，不是谁都敢去射杀老虎的!武松、李逵、“老夫聊发少年狂”吧。)(“千骑”,气势特张扬，还有“倾城”,全城人都出来了，都来看他射老(“会”字显示了苏轼内心的坚定的情绪，他相信他肯定会，特别果断、自(“挽弓”“射天狼”一口气表达他的对国家的热师：那这和作者苏轼又有什么关系呢?为什么注解中说“作者自比为魏尚”?(投影【背景】苏轼写这首词的时候正好经历了由杭州通判被贬官为密州太守师：那么我们读到这个份上，文中的老苏形象你能用文(“狂”)(“狂”)因此，咱们能说：吟苏老的一篇《江城子密州出猎》,识老苏的一分“狂”。(2)第三步、悟意境(师生品析并诵读。)(投影【意境】)。譬如这首词，上阕大致描绘的是一幅什么图?(打猎图、出猎图。)师：都可以。那能在这幅出猎图的前面用点修饰语吗?这是怎样一幅出猎图?师：确实是气势磅礴。那下阕又是一幅什么图呢?(杀敌图、报国图。)师：能在报国图或杀敌图的前面加点修饰语吗?(壮怀激烈的报国图、赤胆忠心的报国图、抛头颅洒热血的报国图。)作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也。”这首词一反“诗庄词媚”的传统观念，“一洗绮罗香泽之态”,充满阳刚之师：总结赏析诗词的技法(见投影【技法】)2、析技法。本首词中引用典故的含义及作用，场面描写的效果。常见方法3、绘意境。在理解词句意义的基础上，理解词中的场面、形象和情感，领四、拓展(二选一)展】见讲义)思考：吟苏老的一篇《什么?》,再识老苏的一分“什么呢?’(学生阅读，准备5分钟。交流。)《江城子·湖上与张先同赋》一分“……”湘灵(含情、风清又峰青心的难过泪丧、亲人的生离死别、精神的宁静解脱超然、诗才的成孰丰收师：吟苏老的一篇《江城子密州出猎》,识老苏的一分“狂”,我们每个人都在初三这个特定的时段里，逃避与奋斗，你会怎样选择呢?(奋斗)六、板书设计(见品析)狂————大丈夫/英雄赤诚报国思考：吟苏老的一篇《……》,再识老苏的一分“……”《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一分“……”注：作于公元1075年(神宗熙宁八年),时任密州知州乙卯正月二十日夜记梦注：作于公元1072-1074年(神宗熙宁五年至七年),时任杭州通判忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听!烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终注：作于公元1074年(神宗熙宁七年),时任杭州通判画堂新构近孤山。曲栏干，为谁安?飞絮落花，春色属明年。欲棹小舟注：作于公元1079年(神宗元丰二年),时任徐州知州余几许?春纵在，与谁同?注：作于公元1080年(神宗元丰三年),时任黄州团练副使陶渊明以正月五日游斜川，临流班坐，顾瞻南阜，爱曾城之独秀，乃作斜川诗，至今使人想见其处。元丰壬戌之春，余躬耕于东坡，筑雪堂居之，南挹四望亭之后丘，西控北山之微泉，慨然而叹，此亦斜川之游也。乃作长短句，以《江城子》歌之。二、苏轼密州时期作品节选超然台记南望马耳，常山，出没隐见，若近若远，庶几有隐君子乎!而其东则庐山，而避开福祉，哪里是人所想的本意呢?是物质蒙蔽了我们啊!那些普通人把精神那我常常眼花缭乱，像在缝里看人打架，哪里知道谁胜谁负呢?所以关于美好和呢?台东面则是卢山，秦朝人卢敖所逃遁的地方。往西可以看到穆陵关，高高的然台”。以表现我去哪里都能快乐，因为我的思想超于物质之外啊!宋神宗熙宁七年(1074)秋，苏轼由杭州移守密州。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”,取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。乙卯正月二十夜记梦题记中“乙卯”年指的是宋神宗熙宁八年(1075),其时苏东坡任密州(今山东诸城)知州，年已四十。正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”(陈师道语)的悼亡词。水调歌头明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月名篇。江城子·密州出猎酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满作得一阕，令东州壮士抵掌顿足而歌之，吹笛击鼓以为节，颇壮观也蝶恋花·密州上元作者此时是刚来密州任知州，正好遇到元宵佳节，在街上看灯，观月时的情景和由此而产生的感想。雪夜书北台壁二首苏轼熙宁七年(1074年)十一月，苏轼赴密州知州。时值寒冬，下了一场大雪，和孔郎中荆林马上见寄秋禾不满眼，宿麦种亦稀。堂堂孔北海，直气凛群儿。南乡子和杨元素，时移守密州东武望余杭，云海天涯两杳(有的作渺)茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑熙宁七年(1074)七月杨元素接替陈襄为杭州知州，九月，苏轼由杭州通判沁园春孤馆灯青，野店鸡号，旅枕梦残。渐月华收练，晨霜耿耿，这首词是苏轼于熙宁七年(1074)七月由杭州移守密州的早行途中寄给其弟雨中花每年用芍药供养佛。1075年9月。满江红正月十三日送文安国还朝1076年作。满江红1076年3月作江城子小溪鸥鹭静联拳。去翩翩。点轻烟。人事凄凉，回首便他年。莫忘使君歌笑处，垂柳下，矮槐前。也就是1076年底的时候居士被调离密州，当时的黎民百姓遮道哭泣，苏轼洒泪离别，当时天正下大雪，他盼望来年的密州有个好收成。1085年宋朝元丰八年十月奔赴登州太守，经过密州人们听说后都来送别。“重来父老喜我在，扶1076年12月移知徐州居士即将离开亲密无间的密州人民了实在是难舍难分!不知道超然在那里熙宁七年(1074年)南乡子(东武望余杭)浣溪沙(缥缈危楼紫脆间)又(白雪清词出坐间)南乡子(裙带石榴红)又(旌施满江湖)定风波(千古风流阮步兵)减字木兰花(惟熊佳梦)南乡子(不到谢公室)菩萨满(天怜豪俊腰金晚)阮郎归(一年三度过苏室)醉落魄(苍颜华发)菩萨满(玉笙不受朱唇暖)采桑子(多情多感仍多病)减字木兰花(银筝旋品)醉落魄(分携如昨)诉衷情(小莲初上琵琶弦)更漏子(水涵空)浣溪沙(长记鸣琴子贱堂)永遇乐(长忆别时)沁园春(孤馆灯青)南乡子(寒雀满疏篱)熙宁八年(1075年)蝶恋花(烟火钱塘三五夜)江城子(十年生死两茫茫)雨中花慢(今岁花时深园)江城子(老夫聊发少年狂)减字木兰花(贤哉令尹)又(春光亭下)熙宁九年(1076年)蝶恋花(帘外东风交雨霰)满江红(天岂无情)磷人娇(别驾来时)望江南(春未老)又(春已老)满江红(东武城南)临江仙(九十日春都过了)水调歌头(明月几时有)河满子(见说岷峨凄怆)画堂春(柳花飞处麦摇波)又(相逢不觉又初寒)四、附录苏东坡居士密州年谱1074甲寅熙宁七年39岁州。九月二十日别南北山道友，秋末去杭赴密州，与杨元素同舟，与陈令举、张为东州守。既得请高密，五月乃有移知密州之命。”苏轼《勤上人诗集序》:“熙宁七年，余自钱塘赴高密。”北山道友。”八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令。”钱塘移守胶西，过而观焉。”1075乙卯熙宁八年40岁是年苏轼到密州，到郡二十余日作《上韩丞相论灾