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文档简介

《复种》导学案一、导学目标：1.了解《复种》的作者、背景和作品背景；2.理解《复种》的主题和故事情节；3.分析《复种》中的人物形象和情感表达；4.掌握《复种》的文学特点和艺术手法；5.探讨《复种》中所反映的社会现实和人性问题。二、导学内容：1.作者简介：王蒙，中国当代闻名作家、文学评论家，生于1930年，曾任《人民文学》编辑，著有《热》、《潜伏》等作品；2.作品背景：《复种》是王蒙的代表作之一，描写了农村改革开放时期的生活变迁和人性冲突；3.主题和故事情节：《复种》主要讲述了一个农村家庭在改革开放时期的矛盾和挣扎，以及人与人之间的情感纠缠；4.人物形象和情感表达：小说中的人物形象生动鲜明，他们的情感纠缠和心里挣扎展现了作者对人性的深刻洞察；5.文学特点和艺术手法：王蒙在《复种》中运用了大量的细节描写和心理分析，展现了他精致入微的文学功底和敏锐的观察力；6.社会现实和人性问题：通过《复种》，王蒙反映了改革开放时期农村社会的现实问题和人性的复杂性，引发了人们对社会和人性的深刻思考。三、导学过程：1.课前预习：阅读《复种》的相关介绍和评论，了解作者背景和作品背景；2.导学讲解：介绍《复种》的主题和故事情节，分析人物形象和情感表达，讨论文学特点和艺术手法；3.阅读分析：学生阅读《复种》的片段或章节，分组讨论人物形象和情感表达，总结文学特点和艺术手法；4.教室讨论：学生展示自己的分析效果，探讨《复种》中所反映的社会现实和人性问题，引发思考和讨论；5.课后作业：写读后感或评论《复种》，深入思考作品中的主题和意义，发表个人见解。四、导学评判：1.通过学生的课前预习和教室讨论，评判学生对《复种》的理解和分析能力；2.鼓励学生发表自己的见解和观点，提高文学鉴赏和批评能力；3.对学生的作业进行评阅和点评，增进学生对文学作品的深入思考和理解。五、延伸拓展：1.鼓励学生阅读更多王蒙的作品，深入了解他的文学风格和思想观点；2.组织学生进行文学钻研和创作活动，培

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