中小学书法教育的现状和困难的思考_第1页
中小学书法教育的现状和困难的思考_第2页
中小学书法教育的现状和困难的思考_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

中小学书法教育的现状和困难的思考中小学书法教育的现状和困难的思考引言：书法，作为中华文化的瑰宝，是我国传统文化的重要组成部分，对培养学生的审美情趣、提高写作水平具有积极的影响。然而，与西方国家相比，我国中小学书法教育存在着许多问题和困难。本文将探讨中小学书法教育的现状和困难，并提出相应的对策。第一部分：中小学书法教育的现状1.学生对书法的兴趣和认识不足当前，中小学生对书法的认识主要停留在书法是中国传统艺术的范畴中，但对其深层次的内涵和意义缺乏了解。由于书法与计算机技术的普及，学生更倾向于使用电子设备进行文字输入，写字的机会和意愿越来越少，对书法的兴趣也逐渐降低。2.书法教育的地位不够重视在学校教育体系中，由于升学压力和考试导向的教育模式，书法教育的地位相对较低。课程设置不足，教师水平参差不齐，书法课的学时较少等因素都制约了中小学书法教育的深入发展。3.学生的基本书法技能欠缺和缺乏实践机会中小学生往往缺乏正确的字体书写方法，字迹潦草、不美观，缺乏获得专业指导的机会。此外，由于课程设置和时间安排，学生的书法实践机会有限，无法形成习惯性的书写训练。第二部分：中小学书法教育的困难1.师资力量不足目前，中小学书法教育的教师队伍存在着专业素养不高、教学经验不足的问题。由于对书法教育的认识淡化，许多学校无法招聘到专业的书法教师，并且缺乏资金和资源来提高教师的专业能力和水平。2.教材和教具的不足中小学书法教材内容单一，缺乏实用性和针对性，难以激发学生的兴趣和积极性。同时，书法教具的供应也存在着问题，许多学校缺乏必要的纸张、笔和墨水等书法教具，无法保障学生正常的书写学习。3.考评体系的不完善当前的中小学教育体制中，考试和升学评价体系仍然占据主导地位，对学生的书法水平评估缺乏科学性和客观性。一些学校和教师为了追求升学率，忽视了学生的书法素养和艺术修养，更注重考试成绩和学术表现。第三部分：应对中小学书法教育的困难的对策1.提高教师的专业素养加强对中小学书法教师的培训和提高，提供更多的专业发展机会，鼓励教师参加研讨会、培训班和讲座，提高教师的书法理论知识和教学能力，提高教学质量。2.开发多样化的书法教材与教具研发适合中小学生的书法教材，注重培养学生的审美能力和创造力，提供实用的书法教具和学习工具，鼓励学生进行多样化的练习和实践。3.建立科学客观的考评体系完善中小学书法教育的考试和评价体系，注重学生的书法基本功和艺术修养，评价学生的发展潜力和创新能力，提供更大的发展空间和机会。结论：中小学书法教育的发展面临许多困难和挑战，但也存在着巨大的发展潜力。只有通过积极采取相应的对策，加强教师队伍建设、改进教材和教具、完善考评体系等

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论