大班音乐游戏活动教案《滑稽的脚先生》_第1页
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文档简介

第页共页大班音乐游戏活动教案《滑稽的脚先生》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2.学习认识不同的音乐节奏，培养幼儿的音乐感知能力；3.培养幼儿的合作能力和表演能力；4.增强幼儿的协调性和身体控制能力。教学内容：游戏活动《滑稽的脚先生》教学准备：1.音乐播放器；2.五颜六色的纸板；3.笔和纸；4.教师音乐活动手册。教学过程：Step1：引入活动（10分钟）1.教师引导幼儿们坐在音乐室的地板上，问他们是否喜欢音乐，并请幼儿分享自己喜欢的音乐。2.介绍今天的活动《滑稽的脚先生》：我们将通过玩游戏来感受音乐的魅力，并学习一些有趣的音乐节奏。Step2：介绍游戏规则（10分钟）1.教师分发纸板并要求幼儿们将纸板放在脚下。2.解释游戏规则：当音乐开始播放时，幼儿们要根据音乐的节奏踏着自己的纸板跳舞。当音乐停止时，幼儿们要立刻停下来，并保持纸板在脚下不动。3.提醒幼儿们：跳舞时要跟随音乐节奏，同时保持身体的平衡，不要摔倒。Step3：活动展示（15分钟）1.教师播放一段音乐，示范给幼儿们看。跟着音乐的节奏踏着纸板跳舞，并在音乐停止时立刻停下。2.邀请幼儿们一起参与，跟着音乐节奏踏着纸板跳舞，并在音乐停止时立刻停下。Step4：游戏加强（15分钟）1.教师调整音乐的节奏，增加或减少节奏的快慢，让幼儿们逐渐适应不同的节奏，并快速调整行动。2.鼓励幼儿们尽量跟随音乐的节奏跳舞，展示自己的灵活性和协调性。Step5：小结并评价（10分钟）1.教师请幼儿们坐在一起，总结今天的活动。询问幼儿们对活动的感受和体验。2.夸奖幼儿们的表现和参与度，并给予积极的评价。Step6：延伸活动（10分钟）1.邀请幼儿们提出自己喜欢的音乐，教师播放幼儿们喜欢的音乐，并让他们跟着音乐的节奏自由舞动。2.让幼儿们自己设计一个舞蹈动作，与伙伴一起表演。Step7：结束活动（5分钟）1.教师与幼儿们一起将纸板收拾好，并领导幼儿们整齐地离开音乐室。扩展活动：1.给幼儿们一个小任务，让他们用纸和笔画出自己在跳舞时的动作，然后互相交流和分享。2.给幼儿们提供一些乐器，让他们自由地演奏和合奏，感受音乐的魅力。教学反思：通过《滑稽的脚先生》这个活动，幼儿们既能感受到音乐的魅力，又能锻炼自己的身体控制能力和协调性。这个游戏对幼儿的发展有很好的促进作用，同时也培养了幼儿的合作能力和表演能力。在教学过程中，我发现有些幼儿对节奏感知能力较

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