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第第页期中教学反思先说语文吧,这次语文老师在考试前,跟我们复习了基础部分,这次我作文得了43分,我的阅读部分和综合性学习只扣了几分,重要在基础的选择题,我错了两题,倘若我细心一点,把这6分得到,我就一百分了,以后还是要细心的判定。这次美丽的我为您带来了期中教学反思【精选3篇】,倘若对您有一些参考与帮忙,请共享给最好的伙伴。期中教学反思篇一本学期,我担负七班级(3)(5)的英语教学工作,使用新版本的英语教材,对同学是一次新的挑战,新的教材虽然形式上简单了,但其实考试难度不减,而且期中考试内容有3个单元增添为4个单元,然而考试时间还是一样,所以时间紧任务重。本次试卷难度偏大,基础好和基础差的同学觉得措手不及,平常的学习由于内容多而多而杂,同学都来不及消化或是练了也不会。我很焦急,不知顾哪些同学好,而新课程改革是强调课程要促进每个同学身心健康的进展,培育同学良好的品质的终身学习的本领,新课改提倡建设性学习,重视科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习。期中考试提示我必需做好充分的准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,同时要有效果和效益,来迎接新课改的挑战。下面简单地回顾一下本学期以来所做的一些英语教学工作。一、面对全体同学,为同学三年英语学习订立一个全部的规划,为初三的英语学习和进展奠定基础。1、捉住初一的有利时机,狠抓基本功。从以往的教学中,其实很明显得感觉到到了初二、初三真的用于英语的时间是越来越少,甚至根本就捞不到时间了。而初一就有大把大把的时间。所以我们要不吝代价地抓好同学的基本功,为初二和初三打下基础。在教学过程中,每个需要把握的学问点,从后进生入手,使他们把握最基本的学问的同时,注意拓宽学问面,同时关注同学的情况,给他们自主学习和预习复习的机会。2、让同学形成良好的学习英语的习惯,而且对英语有良好的学习爱好和驱动力。知之者不如好之者,要让同学喜爱上英语课,喜爱大胆表现和发言。二、关注同学情感,制造民主、和谐的教学氛围。1、敬重每个同学,积极激励他们在学习中的尝试,保护他们的尊重自己心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来,制造各种合作学习的活动,促进同学相互学习,相互帮忙,体验成就感,进展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习,尽可能地为他们制造语言的机会。4、建立融洽、民主的师生交流渠道,常常和同学一起反思学习过程和学习效果,相互激励和帮忙,做到教学相关。5、加强课外辅导、个别辅导。那怕只是任课老师,都要适时关注同学的思想变动和动态,适时地疏导和调整。三、加强对同学学习策略的引导,让他们在学习和适用的过程中逐渐学会如何学习做到:1、积极制造条件,让同学参加到阶段性学习目标,以及实现目标的方法。2、引导同学结合语境,采纳推想、查阅和协调的方法进行学习。3、引导同学在学习过程中,进行自我评价,并依据需要调整本身的学习目标和学习策略。四、对同学进行有效的评价。评价可以使同学认得自我,树立自信,有助于反思及调整本身的学习过程,评价或采纳测验及非测验形式,平常注重形成性评价,对同学回答学习过程中的表现所改进的诚绩,及反映的情感、态度、策略某方面进行适时的评价,激励同学自我反思,自我提高,通过评价让同学学会分析本身的成绩和不足,明确努力方向。五、存在的问题1、同学成绩不稳定,简单忽高忽低,与他们基础学问把握不好有关,需要进一步加强训练。2、两极分化现象依然严重,有个别同学对英语学习爱好不大,虽然很像用功的样子,但是实际没有专注,记忆就不坚固。需要着力培育这部分同学的英语学习爱好。3、写作本领上不去,课文、句型虽然会背诵会默写,但实际运用本领差,需要平常注意训练写作本领的培育。新课程改革不是纸上谈兵,必需要与实践相结合,我将努力学习,积极进取,积极参加课程改革,在课改中不绝学习,不绝实践,不绝反思,愿与新课程共同成长。期中教学反思篇二一、试卷分析:本次五班级期中效果检测的数学试卷,我个人认犯难度偏高,容量太大。倘若单单就某一题而言,很多题目不失为好题,让同学积极开动脑筋,要认真分析。但全部组合在一张试卷,难度的确很高。如填空题的最终三题,文字题的第二题及图形题,这些题目同学都是无法下手的。因此得分率可想而知了。二、成绩分析:本次期中效果检测的数学成绩在60分与70分之间,就成绩而言,谈不上梦想,家长们反响很大,作为老师也感到压力很大,当然这也并不是一件坏事,这样在教学中促使老师多进行反思,也促使同学多进行反思,从而达到更好的教学效果。三、存在的问题:通过这次期中效果检测,就我们所任教的2个班而言,也发觉存在一些问题。问题一、同学的学习态度还不够端正,由于任何一张试卷不可能全部是难题,全部不会做,我的观点是100分中你又60分会做的,那么你只要尽你所能把这60分做好,而我们的同学这60分会做的也没做好,无为的失分太多,这就充分说明白我们的同学学习态度还不够端正,有待于加强。问题二、本次期中检测,小数乘除法计算,同学错误率较高,而这块内容又是九册教材其中的一个难点和重点,从同学答卷情况看,的确也不尽人意。因此,在今后的教学中还需加强。四、措施:结合这次期中检测情况看,在下阶段要侧重做好以下几点工作。1、就老师而言,首先认真准备好每一节课,努力提高课堂效率。其次,适时、认真批改好同学的每一次作业。最终,要适时做好教学反思工作。2、就同学而言,首先要端正同学的学习态度,要求同学适时、认真做好每一次作业,对于错误的要适时予以订正。其次,上课要求同学做到认真听讲,并积极举手发言。再次,让同学适时做好数学笔记,把平常本身学习过程中所遇到的难题等记录下来,为今后学习所用。最终,要常常性的抓好两头,正常开展数学爱好小组活动,对于学困生,要多激励他们,逐渐树立他们的学习积极性。总之,在今后的教学中,要不绝进行反思,在反思中逐渐提高本身的教学水平和所任教学科的学习成绩。期中教学反思篇三认真、反复地看书,系统复习,夯实基础,考试的试题答案不可能在书上原封不动地找到,需要动一番脑筋,没有对基础学问的坚固把握,就很难有完整的解答。况且,考试有时间限制,要形成正确的答案,需要有思索时间,绝不能把珍贵的时间花费在查找基本概念、基本原理上。要在老师的引导下自主的看目录,了解全书的学问体系,对基础学问和重点、难点作仔细的梳理,基本把握教材的

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