第二章《声音与环境》单元综合训练 2023－2024学年沪粤版物理八年级上册

第二章《声音与环境》单元综合训练一、选择题(每题3分，共30分)1.下列有关声现象的说法，正确的是()A．悠扬的笛声是由空气柱振动产生的B．禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声C．“震耳欲聋”说明声音音调高D．利用超声波振动可除去人体内的结石，说明声波能传递信息2.编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音()A．音调不同，响度一定相同B．音调相同，响度一定相同C．音调不同，响度可能相同D．音调相同，响度可能相同3.为了让同学们听得更清楚，老师常用“小蜜蜂”扩音器。扩音器的作用是()A．让声音传播得更快B．增大声音的响度C．在声源处减弱噪声D．改变声音的音色4.在周一的升旗仪式上，海右中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的()A．响度大B．音调高C．音色美D．节奏快5.如图所示是几种声音输入示波器上时显示的波形，音调和响度都相同的两种声音是()A．丙、丁B．乙、丁C．甲、丙D．甲、乙6.同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝六一儿童节文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是()A．小刚的音色B．小刚歌声的频率C．小刚歌声的响度D．小刚歌声的音调7.观看电视节目时，调节电视音量，改变了声音的()A．响度B．音色C．音调D．频率8.古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是()A．“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人B．“遥招手”——是在声源处减弱“噪声”C．“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播D．“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音9.关于声现象的说法，正确的是()A．声音在不同物质中传播速度是相同的B．高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播C．航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流D．可以利用超声波预测地震、侦测台风等10.下列说法不正确的是()A．在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑B．动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成小孩的声音，这样能够使声音音调变高C．超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大D．广播里播放“考生开始答题”的声音是通过空气传入同学们耳朵的二、填空题(每空1分，共20分)11.在某校大学生党史知识竞答大会上，主持人极富感染力的声音是由声带________产生的。观众通过收听获得党史知识，说明声音可以传递________，观众仅凭声音也能知道谁在主持，这是根据声音的________来判断的。12.为了庆祝六一儿童节，学校在演播厅举办文艺汇报演出。小明同学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)来判断的，听到的歌声是通过________传入人耳的。13.如图是我国传统民族吹管乐器——唢呐，它发出的声音是由管内的________振动产生，吹奏时用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的________，人们容易分辨出唢呐和笛子的声音，是因为它们的________不同。温度相同时，声音在不同介质中的传播速度是不同的，通常情况下，唢呐发出的声音在空气里每秒传播的距离大约是________m。14.口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)。现场观众能欣赏到，是因为声音能在________中传播，口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)越大。15．环保部门常在噪声较大的街头设置如图所示的噪声监测仪，该装置上显示的40单位是________，该装置________(填“能”或“不能”)减弱其所处位置的噪声。16.野生大象群也有自己的“语言”，研究人员录下象群“语言”交流时发出的声音，发现以两倍速度快速播放时，人耳能听到比正常播放时更多的声音。(1)快速播放时，相当于把声源振动的总时间________(填“缩短”或“延长”)了。(2)播放速度变为原来的2倍时，若原来频率为300Hz的声波，将变成频率为________Hz的声波，此时声波传播速度________(填“变大”“变小”或“不变”)。(3)若以2倍速度播放时才能被听到的声音在正常播放时属于________声波。17.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在子夜一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了__________________。利用听音棒可以使听到的声音________(填“高”或“大”)些。三、实验与探究题(18题10分，19题24分，共34分)18.在探究“影响声音传播速度大小因素”的实验中，所列出的一些介质中的声速，回答下列问题。介质声速/(m·s－1)介质声速/(m·s－1)空气(0℃)331水(常温)1500空气(15℃)340海水(25℃)1531空气(25℃)346铜(棒)3750煤油(25℃)1324铁(棒)5200(1)声音在同温度的不同介质中，传播的速度是________(填“相同”或“不相同”)的。(2)从物质固、液、气体的角度来看，一般情况下，声在________中传播速度最大，在________中传播速度最小。(3)对于液体和气体来说，在同种介质中，声音的传播速度还跟介质的________有关。(4)根据表中的数据得出声音在空气中传播速度随温度的升高而__________(填“增大”或“减小”)。19.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到________________，它说明了__________________。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______________________，这种思维方法叫做________(填“等效法”“控制变量法”“转换法”或“类比法”)。(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是____________________________。(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。(4)如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到__________，并由此推理可知：________________。四、综合应用题(16分)20.声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。(1)人们听不到声呐发出的声，这是因为声呐发出的是________。(2)人们利用声呐向海底发射声波来探测海底的深度，这是利用了声可以传递________。人们利用声可以传递________的原理，制成了超声波眼镜清洗机。(3)用声呐向海底垂直发射声波，经过5s后收到回波，如果海水中声音的传播速度为1500m/s，则此处海水深多少米？(4)人们能否利用声呐来探测地球与月球之间的距离，为什么？

答案一、1.A2.C点拨：敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同；由于不知道敲击力度的大小，所以无法判定响度的大小，故C正确。3.B4.A5.A点拨：由图可知，甲、丙、丁的振动幅度相同，故甲、丙、丁响度相同；乙、丙、丁的频率相同，则乙、丙、丁的音调相同，所以音调和响度都相同的两种声音是丙、丁，故A正确。6.A点拨：因为每个人的声带结构不同，发出声音的音色就会不同，所以能通过音色辨别是谁，故A正确。7.A8.A9.B10.C点拨：声音遇到障碍物会反射回来形成回声，当回声过长时，会干扰人们的听觉，因此设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑，故A正确。小孩的音调通常比大人高，动画片的配音常用慢录快放的方式，使声音振动的频率加快，音调变高，故B正确。声波具有能量，超声波频率高，对物体有很强的“破碎”能力，它能将一般情况下不能混合的液体(如油和水)混合在一起；次声波也是声波，同样具有能量，可以有很大破坏力，如地震时的次声波，故C错误。考试时，考生听到广播指令是通过空气传入同学们的耳朵的，故D正确。二、11.振动；信息；音色12.音调；空气点拨：小明同学在演播厅外一听就知道是女生在演唱，这主要是根据声音的音调判断的；小明听到的声音是通过空气传入人耳的。13.空气柱；音调；音色；34014.音色；空气；响度点拨：口技演员可以发出各种各样的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的音色；声音可以在空气中传播，现场观众欣赏听到的口技艺人模仿的各种语音是通过空气传播的；醒木拍得越重，桌面的振幅越大，响度越大。15.分贝；不能点拨：人们以分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级，所以街头设置噪声监测仪显示的单位是分贝，该装置测的是当时环境声音的响度，不能起到减弱噪声的作用。16.(1)缩短(2)600；不变(3)次17.避免其他声音的干扰；大点拨：由于地下水管漏水时发出的声音的响度较小，在凌晨且车辆稀少时段检查，可以避免其他声音的干扰；