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专训3：应用比热容的

思想与方法习题课第十三章

内能与热机1.识别一个现象或应用与水的比热容大是否有关，要

看一个关键点，即看水在升温或降温时是否发生了

物态变化，若发生了物态变化，则现象的发生或应

用就与水的比热容大无关。2.自然风的形成，是由于温度高的位置空气上升，其

他地方冷空气流向这里而形成风，判断风向时，应

先找出哪个位置含有的水分多，再比较温度的变化

大小，从而分析不同位置温度的高低，最终判断出

风向。(中考·雅安)铁的比热容大于铜的比热容，质量相等的铁块和铜块放出了相等的热量，则(

)A．铜块的末温高B．铁块的末温高C．铜块的温度降低得多D．铁块的温度降低得多1训练角度公式分析法例1C【点拨】质量m相等的铁块和铜块放出了相等的热量Q，由于铜的比热容c小，由公式Δt＝

知铜块的温度变化量Δt大。(中考·宜昌)甲、乙两种物质质量相同而比热容不同，当它们升高相同温度时，则(

)A．比热容小的吸收热量多B．比热容大的吸收热量多C．初温低的吸收热量多D．甲、乙吸收的热量一样多【同类变式】1．2训练角度现象分析法(中考·益阳)炎热的夏天，小明赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现：岸上的石头热得烫脚，而河水却比较凉，其主要原因是(

)A．水吸收的热量少，因此河水比岸上石头的温度低B．水的比热容比石头的大，在受到太阳同样照射的情况下，水升高的温度少C．石头的吸热能力强，因此石头升温快D．这是小明的错觉造成的，实际上岸上石头与水的温度相同例2B【点拨】因为水的比热容比石头的大，相同质量的水和石头比较，吸收相同的热量(都在太阳照射下)，由公式Δt＝Q/(cm)知水的温度升高得少，故河水凉，而石头热得烫脚。晴朗的白天，几位大学生在森林中迷路了，下面四种利用风向引导他们走出森林的说法中，正确的是(

)【同类变式】1．A．森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应顺风走B．土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应顺风走C．森林吸热，温度升高较慢，空气温度低、密度大，地面空气从森林流向外界，应迎风走D．土地吸热，温度升高较快，空气温度高、密度小，地面空气从外界流向森林，应迎风走(中考·菏泽)水与我们的生活息息相关，下列有关水的物理量间的关系图线中，正确的是(

)3训练角度用数学方法研究比热容例3【点拨】由p＝ρgh知水的压强与深度成正比，故A错误；密度是物质的一种特性，与体积和质量无关，故B、C错误；比热容是物质的一种特性，它是由物质本身所决定的，不随温度的改变而变化，故D正确。(中考·苏州)小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点，在实验室进行了探究实验，根据测量结果他画出了相关图象，如图a、b所示。【同类变式】1．(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和____________。(2)水沸腾时，温度计的示数如图c所示，则水的沸点是________℃，此时实验室的大气压_________(填“高于”“等于”或“低于”)1个标准大气压。(3)在图a中，AB段与CD段

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