加热炉设计心得体会（19篇）

加热炉设计心得体会（汇总19篇）心得体会是对自己在学习或工作中获得的阅历和感悟的总结和归纳。以下是一些写心得体会的范文，希望能给大家在写作上供应一些启发和指导。

加热炉频繁报警心得体会

如今，加热炉是工业生产中不行或缺的一种设备，因其具有高效、节能的特点而被广泛应用。但是，在实际运用过程中，我们可能会遇到一个问题，那就是加热炉频繁报警。这不仅会影响生产效率，还会增加修理成本。我曾经遇到过这样的状况，并在解决问题过程中积累了一些阅历和教训。今日，我想与大家共享一下我的心得体会。

其次段：分析问题。

加热炉频繁报警，缘由可能有许多，例如传感器故障、热交换器堵塞、阀门故障等。要解决这个问题，首先须要确定报警的详细缘由。在我的实际操作中，我发觉报警缘由主要有两种：一种是加热炉内温度过高或过低，另一种是加热炉内流量异样。我们须要依据报警代码和报警内容来推断详细缘由，并进行相应的处理。

第三段：解决问题。

对于温度异样的报警，我们须要检查温度传感器是否损坏、温度限制系统是否正常工作，以及加热器是否正常加热。假如出现异样，我们须要刚好更换或修理相关部件。同时，我们还须要定期清洗加热炉内部，保持其清洁度，避开因内部残留物堵塞导致温度异样。

对于流量异样的报警，我们须要检查是否存在流量计故障、管道堵塞等问题。有时候，流量计的精度不够高也会导致误报警。假如我们解除了以上可能性，那么说明加热炉内的系统出现了异样，我们须要细致检查管道、阀门、泵等部件，并重新校准流量计。

第四段：预防措施。

除了刚好解决报警问题之外，我们还需实行一些预防措施，以避开加热炉频繁报警。首先，我们须要定期保养加热炉，清洗管道、更换传感器等部件。其次，我们须要加强操作员的培训，让他们了解加热炉的基本学问和操作要点。同时，我们还需加强对加热炉的监控和管理，刚好处理异样状况，避开因为小问题没有刚好处理而导致故障严峻化。

第五段：总结。

在解决加热炉频繁报警问题的过程中，我相识到了平安生产的重要性和必要性。加热炉是一个困难高效的设备，须要专业人员进行操作和维护。我们要时刻关注加热炉的工作状况，刚好处理报警信息，并根据预防措施加强加热炉的保养和维护。只有这样，我们才能保证加热炉的正常工作，保障生产过程的平安和稳定。

设计心得体会

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学学问的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发觉自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学学问的一种检验，而且也是对自己实力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来学问还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自己学问和综合素养。注意理论与实践的相结合。

2月初，我们起先毕业设计的选题，我所选的设计题目是《led的封装》，在指导老师的指引下，寒假里通过各种渠道立即着手于资料的搜集工作中。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的学问有所巩固和提高，使我学到了新学问，增长了见识。

资料已经查找完毕了，接下来我起先对所搜集的资料进行整理、分析探讨。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业设计的提纲，并刚好提交给老师进行沟通，听取老师的看法。老师的看法总是很珍贵的，可以很好的指出提纲中的不足，以及须要什么样的资料来完善文章。

3月初，当一切打算工作就绪，我起先着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就刚好和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学相互沟通。在指导老师的帮助下，困难一个一个解决掉。经过大约两个多月的时间，最终完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿，我的心里是甜的，我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我高校三年所学学问的检验。

4月20日我按时提交了毕业设计的初稿，请指导老师批阅、修改。老师将初稿出现的问题刚好反馈给我时，我才发觉毕业设计中得漏洞许多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清楚，当时总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清楚的层次，让文章显得有点凌乱繁杂，这样的文章必定是不符合要求的。在老师的指导下我起先进行毕业设计反复的修改过程。

我特别耐性的，带着一个严谨仔细的看法，进行毕业设计的修改。经过老师的指导，这次思路清楚了许多，经过多次修改，毕业设计基本成形。看着亲自打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无乏累。

写作毕业设计是我们每个高校生必需经验的一段过程，也是我们毕业前的一段珍贵的回忆。当我们看到自己的努力有收获的时候，总是会有那么一点点骄傲和激烈。任何事情都是这样子，须要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，仔细严谨，有了好的看法才能做好一件事情，一起先都觉得毕业设计是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后写作总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作，这种收获的喜悦信任每个人都能够体会到。

我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，的收益就是让我培育了脚踏实地，仔细严谨，实事求是的学习看法，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，须要的是耐性，还要专心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的心情，但是我没有放弃，而是适时地调整自己的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，找寻突破点，一步一个脚印的渐渐来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获许多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际实力的一次提升，信任这对我今后走向工作岗位是至关重要的。

毕业设计的顺当完成，首先我要感谢我的指导老师钱老师的帮助，感谢您提出珍贵的看法和建议，感谢您的细心指导和关怀。您静默的付出，告知我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，仔细的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的看法，再次向我的导师致以最诚心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在高校期间全部传授我学问的老师，是你们的悉心教育使我有了良好的专业课学问，这也是毕业设计得以完成的基础。

一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这须要的是耐性，还要专心。在led封装调查的过程中，我遇到的问题许多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的心情，但是我没有放弃，而是适时地调整自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获许多，其中一点就是相互学习是的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成led的封装之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担忧。真正经验之后才发觉，任何在你认犯难得事情都是因为你没有很好把握或者是打算工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然起先有些惊慌，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的看法和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐性和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的看法，仔细听取别人的看法，这样做起事情来就可以事倍功半。

设计心得体会

20xx年的寒假，我就起先了我的毕业设计工作，时至今日，历时将近半年的时间，毕业设计基本完成。想想这段难忘的岁月，从最初的茫然，到渐渐的进入状态，再到对思路渐渐的清楚，整个写作过程难以用语言来表达。遇到困难，我会觉得无从下手，不知从何写起；当困难解决了，我会觉得豁然开朗，思路打开了；当毕业设计经过一次次的修改后，基本成形的时候，我觉得很有成就感。毕业设计的写作是一个长期的过程，须要不断的进行细心的修改，不断地去整理各方面的资料，不断的想出新的创意，仔细总结。历经了这么久的努力，惊慌而又充溢的毕业设计终要落下帷幕。在这次毕业设计的写作的过程中，我拥有了多数难忘的感动和收获。

在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学学问的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发觉自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学学问的一种检验，而且也是对自己实力的一种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己原来学问还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应当不断的学习，努力提高自己学问和综合素养。注意理论与实践的相结合。

2月初，我们起先毕业设计的选题，我所选的设计题目是《led的封装》，在指导老师的指引下，寒假里通过各种渠道立即着手于资料的搜集工作中。在我查找资料的过程中，让我对我所学过的学问有所巩固和提高，使我学到了新学问，增长了见识。

资料已经查找完毕了，接下来我起先对所搜集的资料进行整理、分析探讨。我在电脑中都进行分类的整理，然后针对不同部分的写作内容进行归纳和总结。尽量使我的资料和毕业设计的内容符合，这有利于毕业设计的撰写。整理好资料后，在老师的指导基础上，完成了毕业设计的提纲，并刚好提交给老师进行沟通，听取老师的看法。老师的看法总是很珍贵的，可以很好的指出提纲中的不足，以及须要什么样的资料来完善文章。

3月初，当一切打算工作就绪，我起先着手毕业设计初稿的写作。在写作过程中遇到就刚好和指导老师联系沟通，请教老师，并和同学相互沟通。在指导老师的帮助下，困难一个一个解决掉。经过大约两个多月的时间，最终完成了毕业设计的初稿。此时我整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计初稿，我的心里是甜的，我觉得这一切都很值。因为这次毕业设计的制作过程是我的一次再学习、再提高的过程，同时也是对我高校三年所学学问的检验。

4月20日我按时提交了毕业设计的初稿，请指导老师批阅、修改。老师将初稿出现的问题刚好反馈给我时，我才发觉毕业设计中得漏洞许多。初稿的写作显得逻辑结构有点不清楚，当时总是想到什么相关的问题就去写，而没有很好的分出清楚的层次，让文章显得有点凌乱繁杂，这样的文章必定是不符合要求的。在老师的指导下我起先进行毕业设计反复的修改过程。

我特别耐性的，带着一个严谨仔细的看法，进行毕业设计的修改。经过老师的指导，这次思路清楚了许多，经过多次修改，毕业设计基本成形。看着亲自打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无乏累。

和激烈。任何事情都是这样子，须要我们脚踏实地的去做，一步一个脚印的完成，仔细严谨，有了好的看法才能做好一件事情，一起先都觉得毕业设计是一个很困难的任务，大家都难免会有一点畏惧之情，但是经过长时间的努力和积累，经过不断地查找资料后写作总结，我们都很好的按老师的要求完成了毕业设计的写作，这种收获的喜悦信任每个人都能够体会到。

我在这次毕业设计的写作过程中可谓是获益匪浅，最大的收益就是让我培育了脚踏实地，仔细严谨，实事求是的学习看法，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神。写作中，须要的是耐性，还要专心。每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的心情，但是我没有放弃，而是适时地调整自己的心态，最关键是在困难面前，理顺思路，找寻突破点，一步一个脚印的渐渐来实现自己既定的目标。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获许多，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成毕业设计之后体会到的。我想这是一次对意志的磨练，也是对我实际实力的一次提升，信任这对我今后走向工作岗位是至关重要的。

毕业设计的顺当完成，首先我要感谢我的指导老师钱老师的帮助，感谢您提出珍贵的看法和建议，感谢您的细心指导和关怀。您静默的付出，告知我们怎样按要求完成毕业设计相关的工作，仔细的读每一个同学的毕业设计，然后提出最中肯的看法，再次向我的导师致以最诚心的感谢和深深的敬意。另外，要感谢在高校期间全部传授我学问的老师，是你们的悉心教育使我有了良好的专业课学问，这也是毕业设计得以完成的基础。

一篇优秀的论文不是写出来的，而是修改出来的，这须要的是耐性，还要专心。在led封装调查的过程中，我遇到的问题许多，有些是在自己技术所在范围之外，每当无法实现自己的想法或者运行不下去的时候，我就会出现浮躁的心情，但是我没有放弃，而是适时地调整自己的心态，在同学老师的帮助下，完成了初次的设计。越是不懂的东西才要去学，在学习的过程中你会收获许多，其中一点就是相互学习是最好的学习途径，在学习之后你会感觉到很有成就感，这也是我在完成led的封装之后体会到的。

各方面工作都做好之后就剩毕业论文答辩了，在未进行之前，我自己感觉论文答辩可能很难，心里难免有些许担忧。真正经验之后才发觉，任何在你认犯难得事情都是因为你没有很好把握或者是打算工作没有做好。毕业论文答辩稿是我花了两天的时间写的，在答辩的过程中，自我感觉还是不错的，虽然起先有些惊慌，两分钟之后就进入状态，因为是自己在讲解自己做的东西，感觉轻车熟路，流畅地给老师同学们论述了我的毕业设计。

在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的看法和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐性和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在工作中要学会与人合作的看法，仔细听取别人的看法，这样做起事情来就可以事倍功半。

加热炉频繁报警心得体会

近期工作中遇到了一个问题：加热炉频繁报警。这让我不得不停下手头的工作，去查找缘由并进行处理。在处理的过程中，我深刻体会到了做事的方法和看法的重要性。下面，我将就这个问题共享一下自己的心得体会。

第一段：问题现象。

近期，我所负责的加热炉频繁出现报警现象，不仅会影响生产工作，而且还带给了我们新的问题：如何尽快解决这个问题？于是，我停下手头的工作，起先了一段惊慌的工作之旅。

其次段：缘由分析。

我首先查看了加热炉的数据记录，发觉其实大部分报警都是因为炉内温度上升过快，导致了传感器的反应。接着，我进一步分析了加热炉在工作过程中可能引起温度异样的缘由，包括加热限制器的故障、热电偶出现问题、绝热材料变质等。

第三段：解决方案。

综合了上述的缘由，我首先考虑了加热限制器的故障可能，尝试重新校准了一下限制器参数，但结果并不志向。接下来，我将留意力转向了热电偶的问题，拆卸了一下热电偶，换了件新的，在重新装好之后，我又进一步检查了绝缘材料的状况。而此时我发觉绝缘材料出现了老化变质的状况，于是我重新堆砌了一遍绝热材料后，问题得到了完备的解决。

第四段：体会总结。

这次修理中，我真正感受到了做事时的方法和看法的重要性：首先，要以细心和耐性为前提来分析问题，并尽可能地解除各种因素引发的故障；其次，在工作过程中要注意对相关细微环节的视察和记录，以便利下一步的分析和推断；最终，作为工程师要懂得在“求真务实”的精神下，才能快速而正确地解决问题。

第五段：后续工作。

总之，这次修理过程，在我个人技术实力和工作看法上都得到了不小的提升。在以后的工作中，我会接着加强自己的专业实力，注意对细微环节的把握，始终保持一种求真务实、仔细负责的工作看法，为公司和客户供应更加优质的服务。

设计心得体会

提高教化教学质量，必需从变革课堂教学模式起先。而变革课堂教学模式，又首先取决于我们对“课堂”、“课堂教学”和“学生主体学习”的重新理解。这种理解的核心将学生真正作为教学活动的主体，并以此为依据设计符合学生学习特性和英语学科特性的课堂教学活动，才能提高英语课堂教学的效率与质量。

一、对主体参加式课堂教学的理解。

在传统的意义上，课堂被我们视为一个场所，是老师和学生学习课本学问的场所，是学校进行教化活动的重要场所，是使儿童接受教化的场所，等等。有时，我们又将课堂看成是无形的，如每天每个老师上的每堂课;有时，我们也将课堂看成是有形的，如肯定的空间和布局等。这样，使我们总是把课堂理解为老师权力主宰的、教授学问的、学生被动接受的场所。在这个场所，一切都为着学问而存在，老师为传授学问而存在，学生为接受学问而存在。这种以学问为中心，以教材为中心，以教案为中心的课堂，是学校课堂的主流形态。这样的课堂观也在肯定程度上确定了“老师为中心”的教学模式。对于主体参加式课堂教学模式的建构来说，课堂应当是“师生生命相遇，心灵相约的场域”，应当是“学生精神的家园”。它可以被视为这样的地方：是一个让学生生命充盈着灵气、才智、活力和情感的地方;是一个引导学生自我激励、唤醒、发觉的地方;是一个引发学生思维和想象的地方;是一个让学生展示阅历和形成实力的地方;是一个善待无趣、点燃创建的地方。

有了对课堂的重新理解，“课堂教学”也就有了其新的含义。以往我们对课堂教学总是在“你教我学”、“先教后学”、“你讲我听”、“你说我记”这样一个单向度的层面去相识，其结果是，教与学双方是分别的，教与学的方法是机械被动的。新的“课堂教学”，是在师生真正的双向互动层面,尤其是在确立学生主体地位的基础上体现出这样一些基本含义：教因学而在、教基于学、教为了学、教学生会学。也就是说，老师教的动身点、立足点是学生学的特性、须要和心理规律，老师教的内在依据是学生的'学。假如离开对学生学的探讨，离开对学生学习的把握，老师的教也就失去了基础。因此，新的课堂教学必需以学生为主体，必需使学生能够主动参加。

确立学生在课堂教学中的主体地位，使学生实现从“受教化者”向“主体学习者”的转变，还要对学生学习的实质予以深层理解。学生的学习不是老师向学生传递学问信息、学生被动地汲取学问的过程，而是学生自己主动地建构学问意义的过程，这一过程是不行能由他人所代替的;学生学习也是在自我理解基础上，在新旧学问阅历双向相互作用后，才能建构起它的意义;学生对学问的学习还是以自己的阅历为基础的，因此不宜强迫学生被动地接受学问，不能满意教条式的机械仿照与记忆，不能把学问作为预先确定了的东西让学生无条件地接纳，而应关注学生是如何利用原有阅历而建构新学问的含义;学生的学习更是思维详细化的过程，学生对学问的理解总是要适应它所应用的环境，为了使学生更好地学习、保持和运用其所学的学问，就必需让他们在设计的情境中进行活动性学习，才能促进知与行的结合;学生的学习具有个体的差异性，这种差异性本身就构成了丰富的学习资源，所以，要通过与他人的探讨、互助等形式的合作学习，学生才能学得更有效。上述对课堂、课堂教学和学生学习的重新理解，为我们在实践中探究学生主体参加式课堂教学模式奠定了坚实的理论基础。

二、小学英语主体参加式课堂教学活动设计的实践尝试。

小学英语是一门好用性和交际性很强的学科，这样的特点要求老师要树立好正确的学问观，不仅仅要教会学生们几个单词句型，更重要的是让学生在学会这些句型，有肯定量的词汇的基础上进而达到语言交际的语言实力，这也是我们教英语的最终目的。这须要学生在实践中不断的感受才能获得的学问。另外，因为语言是有共通性的，所以在让学生英语时可以和我门的母语联系起来，从两种语言文化的差异和语言的某种共性动身进而帮助学生不断的学习与实践，逐步提高对英语语言的应用实力。全部这些，最根本的是在英语课堂教学中要突出学生的主体地位，形成正确的学生观，同时也要确立老师自己的老师观。以此为基础，我们在小学英语教学实践中，充分突出考虑学生学习的特性，设计使学生能够主动参加的课堂教学模式。

1.依据小学生的年龄特点和认知特征设计活动。小学生具有泼好动，对簇新事物易感爱好的特点，对低年级的学生，课堂教学应多设计他感爱好的嬉戏和角色表演等活动，对高年级学生应多设计具有竞争性的教学活动，如“记忆大比拼”、“谁是强者”、“讲演评比”等，这些活动会使课堂教学开心而有效。

2.依据小学生学习的个体差异性设计活动。学生是有生命、思想、情感和才智的独立个体，小学英语课堂教学中学生存在肯定程度的差异性，所以要以小学生的不同差异为着眼点，设计课堂教学的活动，充分考虑每个学生不同程度参加课堂教学的可能性，让不同层次的学生都有熬炼的机会。如在每个单元的复习课中，我们将全班学生调整成a、b、c三个大组，a组由学习优等的同学组成，b组由学习中等的学生组成，c组由学习较为后进的学生组成。不同小组赐予不同的学习内容要求，a组是针对本单元的学习内容进行相互的提问并共同探讨答案，b组是围绕本单元的内容相互背诵、默写和批改，c组则由老师将本单元最为基本的内容，如单词、词组和重点句型进行归纳辅导，并刚好考测和批改。这样，不同层面的学生都参加到课堂学习活动中。

3.依据小学生学习的心理状态设计活动。小学生具有儿童纯真新奇的心理状态，思维模式是由形象思维渐渐向抽象思维发展，所以要设计多样性的活动形式，将课堂的教学内容转化为符合学生心理特点的问题或问题情境，吸引学生主动参加。我们在教学实践中的做法是，设计形式多样的嬉戏活动，面对全体学生，难度适中，让学生都能参加其中，而且能体会到胜利的喜悦。如教学人体部位的单词时，假如纯粹按依次一个个去教，学生就会感觉枯燥乏味，假如设计一个“摸五官”的嬉戏活动，则能大大提高学生学习的主动性。设计多中形式的表演活动，满意小学生自我主动表现的年龄须要，给学生供应展示自我的机会。如在每次上课前支配五分钟的英语会话，可由学生扮演不同角色进行对话，而且每节课前的warmingupexercise，都设计成表演活动，而且利用最佳表演奖的方式予以激励，能最大限度调动学生主动性。

4.依据学生合作学习的特性设计活动。传统的班级教学很简单只有少数学生有参加表现的机会，大部分学生也很简单失去学习的爱好。小组合作学习把个人之间的竞争变成小组之间的竞争，形成组内合作、组际竞争的局面，使学生在相互的合作中沟通、启发和借鉴，增加和促进学生的自主探究的机会提高英语口语表达实力。如在课堂尽量支配肯定的时间让学生进行小组探讨，同座二人一组pairwork或前后左右四人组groupwork，并用最佳合作奖的方式，调动学生参加学习的热忱。

5.依据小学生实际的生活阅历设计活动。新课改的小学英语教材更贴近学生的生活实际，内容上更为新奇，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。这些与学生生活亲密相关的主题，都能很简单地使学生产生身临其境的感受，激发学生的学习爱好和动力，促进学生参加教学的主动性。在设计教学活动时，关键是老师如何处理好现有的教材内容与学生生活之间的关系，使教学内容更好地成为小学生英语语言学习的载体。如pep第六册教材myfavoriteseason那节课来说，为了使学生能够轻松、自主地驾驭小会话：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我设计了两个活动，一是“看转轮，选季节，说缘由，得幸运星”的嬉戏活动，二是“小组辩论赛”活动，四大组进行竞赛造句，说明喜爱本组所选季节的缘由，句子造得最多组获胜。这样的活动，既符合学生的生活阅历，也符合学生的语言水平，使学生享受到“用中学，学中用”的乐趣，不仅体现了学生参加的主体性，而且培育了学生的思维实力和团队精神。

三、几点体会与启示。

通过对课堂、教学和学生学习的重新相识，我们对小学英语主体参加式课堂教学模式的设计做了一些初步的探究。在这个实践和尝试的过程中，我们也获得了以下几点体会与启示。

1.课堂教学以学生为主体，意味着关注每个学生的发展，意味着学生都是课堂学习的主子，课堂教学要求老师解放学生，把学习主权归还学生。学生才是学习的主子，自主参加学习是学生的自然权利，任何硬性灌输和强制训练都有悖于学生学习的特性与须要。

2.新课程提倡课堂教学“重过程、重体验、重探究”，主见用自主、合作、探究学习替代传授、灌输式教学。真正将这些教学理念和方式落到实处，课堂就势必在肯定程度上要“重心下移”，教学要真正落实在学生的有效学习上。

3.课堂教学中每个学生的学习热忱、学习动力、学问结构、实力水平、参加状态是有差异的，这种差异性应视为学生主动参加学习的资源，而不是课堂教学的障碍。

4.新课程改革特别关注学生的生活阅历，提倡从学生的生活和情境中引出学问。把课堂教学与学生的生活实际结合起来，是促进学生主体参加的重要基础。

5.在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展和开放的。因此，老师必需摒弃“教教材”的传统观念，树立“用教材教”的教学思想，敏捷地、创建性地运用教材和设计活动，才能使学生真正成为课堂教学主体。

设计心得体会

公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+农户+基地+合作社”的农业专业化经营模式，年产值超千万。是___产值最高，带动低收入农户增收面最广的农业示范龙头企业，为我市西部山区扶贫事业树立了典范。

在大一我已经学习了photoshop,coreldraw等平面设计软件的应用，以及iiiustator，因我的专业是视觉传达还是初学，相对于平面设计公司的工作需求还是有肯定局限性，因此公司的主管人结合我的专业和部门的实际须要，让我协助一位工作人员完成包装袋设计。

其中应用了photoshop,coreldraw，iiiustator三种软件。制作过程中不仅巩固了我的本业软件运用，使我学到很多在课本中无法涉及的内容。因为工作就是与公司干脆接触，我们工作的目的就是要让公司满足，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就肯定适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管理的重要性。有了更深的体会，同时使我对photoshop的运用有了更多的了解。

从过程上来说，首先是与公司沟通了解其需求;其次以公司要求的质量等方面的需求出肯定数量的样稿;接着是公司与设计者之间再次探讨选择，修改样稿;而后定稿由公司与设计者签字;最终上机印刷，主要在设计者方面校色。

在实训的过程中真正了解到设计并不是为了美观或者说是以个人喜好来评估价值的，真正好的设计是要符合公司需求以刚好代审美性的。不断融合时尚元素，把握时代脉搏，创新自身设计理念才是不断促使事业和个人成长的关键。

设计在现代社会中，已经走入了市场经济，也就是说成为了一种商业化的产业，商品的目的就是要创建价值。设计者和被服务者是一种互利的关系，怎样才能和客户做到完全的沟通是至关重要的。设计时首先要了解客户本身的需求和审美趋向，人与人之间的品位，观赏风格都是不同的，我们要从与客户的沟通视察中得到第一手的信息才是目的。这也是在考验我们的沟通实力与应变力。

维，也是整个公司分工合作的结果。不然南辕北辙，没有最终的商讨看法，只会耽搁设计时间，延长设计过程。

设计时擅长听取他人的看法结合自身的观点，会让我们的设计更完备。

设计心得体会

经过一个月的努力，我最终将机械设计课程设计做完了。在这次作业过程中，我遇到了很多困难，一遍又一遍的计算，一次又一次的设计方案修改这都暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。刚起先在机构设计时，由于对matlab软件的基本操作和编程驾驭得还可以，不到半天就将全部须要运用的程序调试好了。可是我从不同的机架位置得出了不同的结果，令我特别苦恼。后来在老师的指导下，我找到了问题所在之处，将之解决了。同时我还对四连杆机构的运动分析有了更进一步的了解。

在传动系统的设计时，面对功率大，传动比也大的状况，我一时不知道究竟该采纳何种减速装置。最初我选用带传动和蜗杆齿轮减速器，经过计算，发觉蜗轮尺寸过大，所以只能从头再来。这次我吸取了盲目计算的教训，在动笔之前，先征求了钱老师的看法，然后确定采纳带传动和二级圆柱齿轮减速器，也就是我的最终设计方案。至于画装配图和零件图，由于前期计算比较充分，整个过程用时不到一周，在此期间，我还得到了很多同学和老师的帮助。

在此我要向他们表示最真诚的谢意。整个作业过程中，我遇到的最大，最苦痛的事是最终的文档。一来自己没有电脑，用起来很不便利;最可恶的是在此期间，一种电脑病毒”word杀手”四处泛滥，将我辛辛苦苦打了几天的文档全部毁了。那么多的公式，那么多文就这样在片刻消逝了，当时我真是苦痛得要命。

尽管这次作业的时间是漫长的，过程是曲折的，但我的收获还是很大的。不仅仅驾驭了四连杆执行机构和带传动以及齿轮，蜗杆传动机构的设计步骤与方法;也不仅仅对制图有了更进一步的驾驭;matlab和autocad，word这些仅仅是工具软件，娴熟驾驭也是必需的。对我来说，收获最大的是方法和实力。那些分析和解决问题的方法与实力。在整个过程中，我发觉像我们这些学生最最缺少的是阅历，没有感性的相识，空有理论学问，有些东西很可能与实际脱节。

总体来说，我觉得做这种类型的作业对我们的帮助还是很大的，它须要我们将学过的相关学问都系统地联系起来，从中暴露出自身的不足，以待改进。有时候，一个人的力气是有限的，合众人才智，我信任我们的作品会更完备!

经过了四年的理论学习，使我对设计有了基本驾驭，对于设计这个专业也有了一个系统的学习和驾驭。但是在学校里所学的理论学问，都必需要放到客观实际中去，才能真正成为自己学到的技能，所以我们要走进社会，走进公司，在实践中运用自己所学的学问，以便能够拓展自身的学问面，扩大自身与社会的接触面，为将来立足社会做好打算。

设计是一门须要全才的学科。不仅须要扎实的功底，还要擅长理解客户心理，同时也要对管理学、是市场营销、文学历史等有所涉猎。这些都是靠平常的生活与学习中有目的地日积月累而成的。而实习则有助于我们明白什么学问才是对我们的设计最有帮助的。

平常，主管和经理也时常在谈话中教化我们如何成为一个设计师、如何做人。当我们出来社会实践，首先要明确自己的价值、自己能为别人创建什么，其次也要了解对方、了解别人的需求。设计师最重要的就是创建力，因为只有创新才能使事物升值。除此之外还要有自我学习的精神，在不断地自我升值中积累资本，提升自我人格的魅力。要不骄不躁、勤勉自励，思想上有追求。这些品质都是设计师在胜利路上的垫脚石。博学多才能使设计作品更加深刻和有内涵。而留意自我品行的修养则能使自己擅长沟通、擅长交际。

数据库课程设计大赛的尘嚣慢慢远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当时课程设计起先时候的豪情万丈的决心的留恋，怀着通过这次课程设计积累的信念与斗志，我起先写这篇文章，为自己的踪迹留下哪怕是微乎其微但是对自己弥足宝贵的痕迹并期望与大家共勉。

首先，让我的记忆追溯到大二暑假，在老大的指引下（），我接触到microsoft产品。那个时候我已经学过vc和asp，因为windows程序设计试验的课的关系，接触过vb，但是没有特地去学他，因为习惯了c++里面的class，int，觉得vb的sub，var看着就不是很顺心。我是一个新奇心很强的人，突然看到了一个号称“.net是用于创建下一代应用程序的志向而又现实的开发工具”，而且主推c#语言，由于对c语言的一贯好感，我几乎是立即对他产生了爱好。我就起先了对c#的学习，任何语言都不是孤立存在的，所以数据交互是很重要的，暑假的时候我把我们这学期的课本数据库系统概论看了一遍。我记得以前用c语言编程的时候，数据是在内存中申请空间，譬如运用数组等等。很耗费内存空间。这个时候就是数据库站出来的时候啦，于是我又装上了sqlserverxx，以前学asp的时候用的是access，那个时候只是照着人家做，理论是什么也不是很清晰。

通过一个暑假的学习，基本搞清晰了理论方面的东西，详细怎么用也不是很清晰。但是这为这学期的课程设计打下了铺垫。

来到学校后，随着这学期的数据库课程大赛起先了，我有一个看法就是我自己应当具备的实力不是我会多少，而是我应当具备快速学会东西的实力。遇到什么就学什么。我们有时候很简单被一些专业名词说吓着，包括什么建模，软件工程，数据分析，数据挖掘等等。我身边就有许多同学被这些纸老虎所唬住，而没有志气去接触他们，总是说这个太难了之类的退堂鼓的话，他们低估了自己的潜力同时也压抑住了他们自己的新奇心。其实都是纸老虎，又不是什么国家科研难题，只是去用一些工具，独创工具是很难，但是用一个工具就简单多了，justdoit！我记得我做这个数据库之前，我们老师说要做好前期分析，我就在网上搜寻用什么分析工具好。最终我选择了roseuml建模工具。在此之前，我脑袋里面没有软件建模的思想，什么uml建模对我而言就是一张空白的纸。但是真正接触后并没有想象的那么难，有什么不懂的上网去搜寻，这是一个信息横流的世界，有google，baidu就没有不能解决的学问难题。以及后来的数据库分析的时候用到的powerdesigner也是一样。

开发的时候我想过用什么架构，c/s模式？模式有许多，怎么选择？我就上网搜寻现在最流行的架构是什么。结果搜到了mvc架构，就是你啦。我确定用这个架构，不会，没关系，咱学。justdoit！前期工作打算好后，加以实践。这个时候我更加深化的了解了利用操纵数据库的学问。并且对数据库里面的存储过程有了比较深化的了解。经过也许2个多星期的奋斗，数据集的图书馆管理系统。并最终特别荣幸的获得了大赛的一等奖以及以及新技术应用奖。

与其临渊羡鱼，不如退而结网。这次数据库课程设计给我的最大的印象就是假如自己有了爱好，就动手去做，困难在你的志气和毅力下是抬不了头的。从做这个数据库起先无论遇到什么困难，我都没有一丝的放弃的念头。出于对学问的渴望，出于对新技术的新奇，出于对一切未知的求知。我完成了这次数据库课程设计，不过这只是我学习路上的驿站，的核心技术就是xml[至少微软是这么宣扬的]，我会接着学习它，包括jave公司的j2ee我也很想试试，语言原来就是相通的，justdoit！语言并不重要终归它仅仅是工具，用好一个工具并不是一件值得为外人道的事情，主要是了解学习思想。古语说的好：学无止境啊！

我很庆幸我参与了这次数据库大赛，让我的确打开了眼界。

（最终，很感谢学校给了我们这次动手实践的机会，让我们学生有了一个共同学习，增长见识，开拓视野的机会。也感谢老师们对我们无私忘我的指导，我会以这次课程设计大赛作为对自己的激励，接着学习。终归学习就是一个justdoit的过程！）我干脆从报告上面复制过来的.....所以这段也不删去了.............呵呵。

通过此次课程设计，使我更加扎实的`驾驭了有关高频电子线路方面的学问，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思索，一遍又一遍的检查最终找出了缘由所在，也暴露出了前期我在这方面的学问欠缺和阅历不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们驾驭的学问不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发觉错误，不断改正，不断领悟，不断获得。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多问题，最终在老师的指导下，最终游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，肯定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，肯定要不厌其烦的发觉问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能胜利的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样恒久不行能收获胜利，收获喜悦，也恒久不行能得到社会及他人对你的认可!

课程设计诚然是一门专业课，给我许多专业学问以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我很多道，给了我许多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感受很深。使我对抽象的理论有了详细的相识。通过这次课程设计，我驾驭了常用元件的识别和测试;熟识了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，驾驭了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。

我认为，在这学期的试验中，不仅培育了独立思索、动手操作的实力，在各种其它实力上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了许多学习的方法。而这是日后最好用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中宝贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对须要面对的事情。

回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手实力和独立思索的实力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。

试验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在胜利后一起体会喜悦的心情。果真是团结就是力气，只有相互之间默契融洽的协作才能换来最终完备的结果。

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要刚好请教或上网查询，只要仔细钻研，动脑思索，动手实践，就没有弄不懂的学问，收获颇丰。

加热炉技术规程心得体会

随着工业化进程的不断推动，加热炉在多个领域内扮演着至关重要的角色。由于加热炉的特别性能，工作人员须要严格遵守加热炉技术规程，以确保其操作的平安和顺畅。我在实践中对加热炉技术规程有了深刻的相识，这篇文章将共享我的心得和体会。

加热炉技术规程是工作人员进行加热炉操作时的重要依据。遵守规程可以有效保障加热炉平安性，削减操作中出现的意外事故。加热炉技术规程不仅要求操作人员遵循各项平安规定，还要求操作人员具备肯定的加热炉专业学问，才能避开加热炉在操作中遇到问题对人员造成危害。

其次段：重视平安意识。

在加热炉技术规程中，平安性是一个关键方面，任何一项添加炉操作都须要根据规程来进行。在实践操作中，我的体会就是操作人员对平安的重视程度确定了加热炉操作的平安性。对于我来说，重视平安意识不仅表现在符合规程的操作上，还体现在做好事前检查、事中把控和事后评估的方方面面，以便更好地保障平安刚好解除隐患。

第三段：严格根据规范操作。

通过实践，我发觉，严格根据规范操作是遵循加热炉技术规程的基础。在操作过程中要遵守加热温度、周期，加热炉承压实力等指标限制。还要定期清理加热炉内部和四周的工作区域，确保操作环境的清洁。同时，操作人员须要不断对加热炉技术规程进行学习和驾驭，不断订正操作过程中存在的偏差和缺陷。

第四段：加强团队协作和沟通。

加热炉的操作是须要一支团队协同作战的。在此基础上，相互沟通和合作变得特别重要。在实践中，我发觉，不仅是自身对加热炉技术规程有着深刻的了解和驾驭，同时更须要明确团队中每个人员的角色和职责，协作好自己的工作流程，保障各个环节顺畅。另外，团队之间还要坚持沟通和沟通，刚好发觉瑕疵，不断完善加热炉技术规程。

第五段：加强加热炉维护保养。

加热炉作为一种特别设备，须要保养和维护。在加热炉技术规程中，也包含了很多保养和维护的规定。在日常操作时，除了按规定做好开机前、中、后的检查和保养外，还须要收集数据和材料，刚好处理及反馈问题，以及细心制定预防限制措施。

结论：

总而言之，加热炉技术规程是保障加热炉平安性和整个生产作业的重要保障。作为操作工人员，须要深刻领悟加热炉技术规程的精神实质，严格遵守加热炉的相关规定，加强团队沟通，理解加热炉的特别性能，做好操作前的打算和后期爱护，从而更好地保障加热炉的正常生产。

汽车设计设计心得体会

现代社会，汽车已经成为人们生活中不行或缺的一部分。而汽车的外观设计起着至关重要的作用，不仅能够吸引消费者的眼球，还可以反映汽车品牌的形象和风格。因此，汽车设计师须要具备深厚的设计功底和创新的思维，以创建出令人印象深刻的汽车外观。

其次段:设计灵感的来源。

设计灵感是汽车设计的灵魂，对于设计师来说，它是产生创意和构思的源泉。设计灵感可以来自于各种各样的事物，比如自然景观、建筑和工艺品等。视察和探讨这些事物，可以帮助设计师在创作中找到灵感。另外，与人们沟通沟通、了解他们的需求和喜好也是获得设计灵感的重要途径。

第三段:设计的原则和流程。

汽车设计并不是一蹴而就的，而是须要经过一系列的流程来完善的。首先，设计师须要对汽车的功能和运用场景有深刻的理解，以确保设计与实际应用相适应。然后，设计师会进行初步的草图和手绘，将想法转化成形象化的图像。在此基础上，设计师会进行三维建模和数值分析，以确保设计的可行性和平安性。最终，设计师会运用专业的制图软件进行最终的设计定稿，并提交给相关部门进行评审和审批。

第四段:设计的挑战和技巧。

汽车设计具有肯定的挑战性，因为设计师须要在限定的空间内实现功能与美观的完备结合。为了克服这个挑战，设计师须要娴熟驾驭技巧和方法。例如，利用线条和曲面的流畅改变来营造动感和流线型的外观。此外，明确整体设计风格和细微环节处理也是关键。设计师还须要关注人机工程学和人体工学，以确保车内的舒适性和可用性。

第五段:将来的发展方向和思索。

随着科技的进步和社会的发展，汽车设计也将不断发展和变更。将来，更加注意环保和可持续发展的汽车设计将成为主流。设计师须要考虑汽车的能源来源和材料选择，以削减对环境的影响。同时，智能化和自动驾驶技术的应用也将对汽车设计提出新的要求。设计师须要关注将来技术的发展趋势，不断学习和创新，以适应改变的市场需求。

总结:。

汽车设计作为一门综合性的学科，不仅要注意美学和创意，还须要考虑功能和好用性。通过灵感的激发，设计的完善流程，技巧的应用和将来的思索，汽车设计师能够创建出独具特色的汽车外观，满意不同消费者的需求，并推动汽车工业的创新和发展。

钢铁厂加热炉平安心得体会

钢铁厂加热炉作为制造钢材的关键设备，生产过程中必需严格根据平安标准操作。加热炉不仅涉及到生产成本和工作效率，更关系到工人的人身平安。在我工作的钢铁厂生产中，加热炉操作经常会出现一些平安问题。在此，我将共享我的一些心得体会，以防止类似事故的发生。

第一段：了解工作环境并确保设施维护。

工人应当熟识加热炉工作环境，包括通风系统、水和电力供应系统、平安标记和防护设备等。此外，定期检查炉体和加热炉设备，确保其维护良好。在操作加热炉之前，应先检查全部设施和设备是否正常运行。

在日常检查中，对溶炉、电极等进行定期修理，确保设备的正常运转。同时，我们也应当加强对加热炉周边的危急防范，如电源线路、储料桶等，以预防意外事故发生。

其次段：严格禁止开度器搭接。

钢铁厂加热炉简单发生炉皮坍塌事故，这是由于旧炉壁结构不坚固等缘由引起的。在进行加热时，加热炉炉壁受到高温高压的影响，一旦炉壁结构不坚固，就会出现坍塌的危急。

为了防止炉皮坍塌，必需严格禁止炉门搭接，确保炉门门框与炉体接触亲密，避开锅炉内部的高温高压流淌物质外流。同时，对各种连接管道进行加强和固定，是炉壁能够承受流淌物质带来的压力而不易出问题。

第三段：警惕加热炉内的氧气水分。

在加热炉中加热转炉或改进转炉时，常会运用高温蒸汽或氮气作为气体介质。这时，加热炉内的氧气含量应低于50ppm，否则青海蒸汽会发生爆炸。

同时，保持炉内的水分含量也很重要，在加热炉加热时，保持炉内相对湿度在40%左右可以有效防止爆炸。

第四段：加强钢卷积累时的平安防范。

在钢铁厂生产中，钢卷积累是一项基本操作，这对于工人来说也很危急。因此，我们须要实行肯定的措施来确保钢卷积累时的平安。

首先，要确保钢卷森林安装的角度和位置是正确的，避开砸伤人员或卷筒。

其次，对于高积累的钢卷，要加强平安防范，加设平安警示标记，加强钢卷固定力度，防止滚动、倾覆。

为了保障钢铁生产过程中平安，钢铁厂须要完善平安管理制度，加强平安监管和限制，制定严格的行为准则和操作规范，文化员工进行相关平安培训，并完善消防应急预案等。

同时，加强加热炉的平安监管，建立主要器件的平安检查明细表，包括定期检查和适时修理，确保落实检查和维护责任。

综上，钢铁厂加热炉是钢铁生产的关键设备之一，加强对加热炉的平安防范，除了符合国家法律和法规外，更是对企业自身的要求，经管好平安，保证每位员工的生命和身体健康不受危急和损害，创建合法盈利和持续发展的基础。

设计心得体会

在前两周中我们进行的vb课程设计中，我获得了一些心得体会。

这是我第一次系统与完整的接触软件设计。我们组的题目是关于“俄罗斯方块嬉戏”的设计。我在组内主要负责：

（1）嬉戏界面的设计；

（2）俄罗斯方块的造型；

（3）嬉戏级别的自由选择；

（4）嬉戏速度的自由选择；

（5）嬉戏的背景音乐。；

在这次课程设计中，我的实力得到了熬炼，自己也有很多体会。这次的课程设计是自己第一次全面接触软件的制作过程。以前仅仅是对软件的开发有一个大体的印象，通过这次的课程设计，我对软件的开发有了切身的体会。软件并不像我原来所想的那样非常神奇，而是有着一个相对固定的模式和流程。我们只要根据这个模式和流程，就能够比较标准的完成一个软件的制作。软件的制作是一个系统的工程，须要我们驾驭多方面的学问。在这次课程设计中，我觉得自己的学问面依旧有所欠缺。因此我须要在以后的学习中加以留意，要不断的提高自己的学问面与学问层次。

我在这次课程设计中主要负责：

（1）嬉戏界面的设计；

（2）俄罗斯方块的造型；

（3）嬉戏级别的自由选择；

（4）嬉戏速度的自由选择；

（5）嬉戏的背景音乐。在这次课程设计之前，我对vb的编程不是特殊的熟识，这次的课程设计，我是一边学习，一边总结，一边进步。在编程的过程中，我体会到其实各种计算机语言是有相通之处的。在以前的学习中，我只接触过c语言，这次在vb课程设计中，我发觉c语言中的很多学问可以应用到vb中，两者具有相通的数据结构。所以我认为现在对计算机语言的学习，不要贪多，而应耐性的学好一门主要的计算机语言，在这个根底上，去学习其他的语言，这样会使学习效率大大提高。

在编程的过程中，我体会到编程是非常辛苦的。在课程设计这一段时间里，我每天的生活根本是在不断的调试程序和修改代码中完成的。有时，这种生活令人感到乏味和疲乏，但是在这种近似枯燥的生活中，我的编程水平有了肯定程度的提高，这是课程设计中组成员相互帮助，有问题两个人一起探讨解决，大大节约了时间。相互都提出了很好的'建议，使我们的课程设计得以较好的完成。课程设计已经结束了，但在课程设计的这些体会要应用到今后的日常学习中去。在新的学期，我觉得自己要在以下几个方面加以留意：

首先，在学习专业课的时候要留意理论联系实际。留意将课本上的学问应用到日常的操作中，真正做到学以致用。只有这样，才能做到目的明确，才能有足够的学习动力。

其次，在学习过程中要常常与同学进行沟通，探讨所遇到的问题，并一起解决。在探讨中解决问题，会节约许多时间，并且在沟通的过程中，我们也可以学到更多的东西。

课程设计已经已经完备解暑，这次课程设计给我打来了许多新的体会，在以后的学习中要不断总结，不断改良，使自己的成果有新的提高。只有不断努力，才会使自己变得更加优秀。

设计心得体会

通过本次设计，使我们能够敏捷运用已学学问并应用于实践，同时相识到团队协作所须要的各种实力，分工、沟通、组织、合作等。这次设计不仅检验了我们所学习的学问，也培育了我们如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了宽容，学会了理解，也学会了为人处事的看法。体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情。

在编程过程中应当留意一些细微环节问题，例如中英文符号的区分，往往一些错误都是由于马虎而导致的。还有在此次课程设计过程中，学习了很多xxxx的相关学问，再通过参考文献与利用网络，完成了此次课程设计。另外通过课程设计，加深了对课堂抽象概念的理解，巩固了课堂上所学的理论学问，并能很好地理解与驾驭汇编语言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同时驾驭编程方法和解决实际问题的技巧。通过此次课程设计，我们收获颇丰。无论是查找资料还是编写程序、调试程序，都在其中学到了不少东西，能够综合运用本专业所学课程的理论和生产实际学问进行一次系统设计从而培育和提高学生独立工作实力，程序编写实力，独立思索的实力也有了提高。

通过本次课程设计，我们也发觉了我们在学问上存在很多的漏洞，还有许多学问驾驭的不够坚固。在课程设计的过程中，通过看书和上网等途径进行学问的漏洞修补。由于我们的学问还不够完善，本次试验的设计还存在许多不完善的地方，须要老师赐予指正，同时我们也将接着加强有关学问的学习。

设计心得体会

通过上个学期的学习，使我懂了很多很多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，按图安装一些简洁的照明电路。原理谈不上很困难，但是真刚要安装起来那得费一把劲，通过学习中我更了解到，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。

整个工作有条不紊的进行着，这项工作须要特殊的细心，弄不好的话很简单让自己做的一切从头再来。首先，必需把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，坚固，一下午下来人累得是力倦神疲，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本学问和实践实力去撑稳，那在江中的风帆。

随着电子技术的发展，特殊是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的改变，假如说微型计算机的出现使现代的科学探讨得到了质的飞跃，那么可编程限制器的出现则是给现代工业限制测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度限制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们课后还学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。时间飞逝，一转瞬，一个学期又进尾声了，俗话说“好的起先是胜利的一半”。

尽管上的选修课时间不长，但我感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要仔细思索。对就是思索，运用所学的学问，一步一步的去探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是：使我们对电子元件及电路安装有肯定的感性和理性相识;培育和熬炼我们的实际动手实力。使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的顺当就业作好打算。本次的选修课对我们很重要，是我们机电子信息工程学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论学问。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来非常简洁，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区分的。看一个东西简洁，但在实际操作中就是有很多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的上课就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有肯定实力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只留意一些理论学问，并没有特地的练习我们的实际动手实力。这次的实习使我意识到我的操作实力的不足，在理论上也有许多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我须要更努力地读书和实践。

通过合作，我们的合作意识得到加强。合作实力得到提高。上高校后，许多同学都没有过深化的沟通，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人负责肯定的部分，同时在肯定的阶段共同探讨，以解决分工中个人不能解决的问题，在沟通中大家主动发言，和提出看法，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，主动向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过实力。我们期望通过我们的学习能够设计出我们想要的电路图，让我很好的熬炼了理论联系实际，与详细项目、课题相结合开发、设计产品的实力。既让我们懂得了怎样把理论应用于实际，又让我们懂得了在实践中遇到的问题怎样用理论去解决。能在设计中，我们学到以前不懂的学问，于是图书馆和internet成了我们很好的助手。在查阅资料的过程中，我们要推断优劣、取舍相关学问，不知不觉中我们查阅资料的实力也得到了很好的熬炼。我们学习的学问是有限的，在以后的工作中我们确定会遇到很多未知的领域，这方面的实力便会使我们受益非浅。

我们希望自己这一次能去工院为期一个月的培训，而这个名单已经确定下来了，我也是其中的一分子，我感觉到特别的荣幸能有这样的机会来进一步的学习与探讨。我也希望我们电协越来越好，更希望我们在这一次的国家竞赛中我们能代表学校拿到相应的荣誉。

设计心得体会

毕业设计最终做好了，通过这么长时间的努力，最终有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是此刻都已经不重要了，此刻有的只是喜悦。

经过几周的奋战我的毕业设计最终完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学学问的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发觉自己的看法有点太片面。毕业设计不仅仅是对前面所学学问的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了许多思索，也熬炼了我的组织潜力和对一些学问的深刻相识，使我受益匪浅。毕业设计不仅仅是对前面所学学问的一种检验，而且也是对自己潜力的一种提高。通过这次毕业设计，使我明白了自己原先的学问比较欠缺，自己要学习的东西还许多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我明白，在以后的.工作和生活中都就应不断的学习，努力的充溢自己的大脑。

的看法，这样做起事情来就能够事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮忙下，我对此次设计过程中出现的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过他们的教授说明，我收益匪浅，不仅仅学到了很多专业学问，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了很多做人处世的道理。

这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的资料做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力专心参加工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深化的了解与驾驭。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和相识，并且巩固了书本上的学问，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论学问。整个实习的过程时间虽短，但让自己明白了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发觉了自己理论学问上的不足，也让自己为以后的学习充溢了动力。

手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都就应不断的学习，努力提高自己学问和综合素养。

虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财宝，使我终身受益！原先那种浮夸的心态没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，以乐观向上的心态投入到设计当中，突然觉得心中又多了一份人生的感悟，这次毕业设计让我深刻的体会到了专业的重要性，让我给自己有了一个更好的定位，为将来的工作打好了基础。

钢铁厂加热炉平安心得体会

概述：钢铁厂作为国家重点产业，其生产过程中必需遵守平安生产规程。其中，加热炉作为钢材生产的重要环节，其平安问题更是关键。在长期的生产实践中，我心得颇多。

第一段：加强平安意识，确保人员平安。

在钢铁厂中，加热炉工作环境高温，一旦出现事故，后果不可思议。因此，我们必需高度重视加热炉平安问题，加强平安意识。首先，要全面排查加热炉存在的平安隐患，刚好予以消退。其次，要做好人员培训，使生产人员能够熟知平安操作规程并严格执行。这些措施不仅是保障工作场所人员的平安，还是保障整个生产环境平安的重要手段。

其次段：强化设备管理，保障设备平安。

加热炉作为一个重要的生产设备，必需经过严格的管理和维护。在每次运用前，要检查加热炉的平安状态，确保设备完好无损，避开在运行过程中出现故障。另外，加热炉未运用时，应做好隔离措施，避开无关人员非授权运用。因此，加强设备管理也是保障加热炉平安生产的必要措施。

第三段：完善应急打算，保障应急处置实力。

加热炉平安事故一般来说都会在瞬间发生，因此，我们必需完善应急打算，提高应急处置实力。做好应急预案，尽量削减事故对生产造成的损失。同时，还要定期进行应急演练，检验预案的合理性和针对性，以便提高对突发事务的自救实力和救援实力。这是提高整个生产系统抵挡突发事务的重要手段。

第四段：留意技术细微环节，防止事故发生。

在加热炉生产过程中，要重视技术细微环节，防止事故的发生。首先，要严格根据操作规程进行操作，杜绝以及限制不正值操作。其次，要留意物料的烘烤质量，避开物料温度过高或过低造成事故。再次，要留意厂房内的电气平安问题，确保电气设备的平安状态。总之，只有抓好技术细微环节，才能更好地保障钢材生产环节的平安。

第五段：提高员工素养，强化责随意识。

要做好加热炉平安工作，还须要提高员工素养，强化责随意识。员工要具备较高的平安生产意识，充分相识自身角色和职责，时刻牢记平安第一的理念，避开出现差错或疏忽。每个员工都应当秉持负责任的看法，以实际行动践行平安第一的理念。

总结：加热炉平安是钢材生产的关键一环，须要各级管理人员和工作人员共同努力，通过严格的管理和加强培训，提高生产责随意识和平安意识，从而确保钢铁生产平安，为我国经济发展做出更多的贡献。

设计心得体会

在指导老师——___老师的悉心指导下，我经过两个多月的努力，顺当地完成了此次的毕业设计。

本次的毕业设计的内容是依据马路工程施工招标文件的要求，编制一套施工投标文件。我所做的项目为“省道荔朱线罗定市路段八标施工投标设计”，本工程横贯罗定市中西部，东北往郁南、德庆接国道321线，西连信宜市，是粤西腹地的一条主干线，是罗定市的主要的对外五大通道之一。本标段路途起点(k169+101.00)即扶合镇处，途经金充，到达本段终点(k178+853.00)与信宜交界处，标段长9.75km，短链长度3.67m。

我通过熟识有关马路工程招投标的法令、法规，熟识、领悟详细工程项目的招标文件，细读投标项目的施工图设计图纸和招标文件中的技术规范，全面了解投标项目的工程内容、技术要求及其他相关问题，从而进行校核工程量、作工程量清单、编制施工组织设计，计算投标报价，探讨投标报价策略，确定最终报价。

通过本次的毕业设计的仔细完成，我对马路工程施工投标文件的编制有以下几点的体会：

1、在马路工程设计文件中均列有各分部分项工程的工程量，在编制造价时，对设计文件中供应的工程量进行复核，检查是否符合工程量计算规则，否则应按工程量计算规则进行调整。

2、加强设计图表的复核工作，以削减设计图表的错漏，避开因图表数量错误而影响工程造价。

3、算标要仔细细致，科学严谨，既不要有侥幸心理，也不要搞层层加码。

4、算标过程的关键在于驾驭好工程量、基价和各项费率这三大要素，只有这三大要素计算精确、确定合理才能保证报价有肯定的竞争力，又能在得标后获得志向的效益。

5、施工组织设计是对拟建工程项目提出科学的实施安排，其主要探讨内容是探讨合理的施工组织及施工方案;科学地支配施工进度安排及资源调配安排;统筹地规划与设计施工现场平面图等。

总之，通过本次的毕业设计地顺当完成，我得益良多。

设计心得体会

学了三年半的电子信息工程专业，也做过许多课程设计，参与过很多的实践。参加这次创新安排，是我的荣幸同时我也感觉有许多收获。我感觉最基本的电路学问和模电学问特别重要。在原来好多东西学过了，都只当做书本学问来记，根本没想过如何应用，然而实际工程中真正遇到了才明白原来当时学这东西是这么个作用。比如电路中rcl电路的特性，比如模电中三极管的应用和运放的应用，都很有用。

经验了这次创新安排我觉得阅历很重要，很多电路不管简洁还是困难，第一次搭建、调试的时候总是让人相当恼火，但是有过一次阅历就好了，以后再遇到类似的电路就娴熟得多。所以每当搭建、调试一块新的电路的时候，都要尽量把它弄懂弄通，每一个元件的作用、输入、输出关系等等。调的电路多了，以后阅历就越来越丰富，学习工作起来也就越得心应手。

对于初学者的我们，在设计过程中，常常会遇到这样那样的状况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去许多。经常会面对一个电路一头雾水无从下手，别急，要有耐性，多想多问。好多问题你没遇到过就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就变得很简洁，从今再也不会找你麻烦。

多动手也很重要，不要只对着图纸或者资料上的电路看，好多电路要亲自调试一遍才弄得懂。正所谓实践出真知，怕麻烦是不行取的，多动手多实践，理论与实践相结合，做得多了阅历就多了。硬件工程师往往就是这样，阅历越多越值钱。

在阙大顺老师的详细指导下，整个创新安排有条不紊、按部就班的进行，无论哪个阶段，我们都有所收获、有所进步。期间我们遇到过挫折，遇到过麻烦，因为某些外因而使创新进程延误过，但我们不畏困难，刚好的订正错误，调整策略，严格保证创新安排的科学有序进行。整个活动下来，我感受颇深，经验了许多，也学到了好多。

只有竭力全力，才能更接近完备。这次创新安排，渗透了我们这个团队每一位成员的心血。无论是前期打算，还是后期实施，每个环节我们都竭尽所能，通过各种渠道，利用各路资源，使整个创新安排更加完善，更富创意，更具特色。

只有相互协作，才能齐力断金。合理分工，团结一心是提高效率，完成共同目标的关键。在我们的分工协作下，这些不同模块的设计，我们既有合作又有分工，总的来说进行的还是比较顺当。在其中学习到了许多东西，不仅是学习方面的还有做人，人生方面的学问。在这期间的收获让我终生难忘。

只有专心沟通，才能有所收获。热忱是放开心扉的钥匙，真诚是促进沟通的法宝。我们本次创新安排得到了学校各方面的大力支持，得到了许多相识的不相识的老师全力协作。我们得到的不仅仅是试验室的先进设备还有试验室便利的试验条件，在这里一一向他们表示感谢。没有他们的帮助我们不行能这么顺当的进行我们的创新安排。

在本次创新安排中切实让我感受到实践是学生学习学问，运用学问的最