氧气课件九年级化学人教版上册

氧气

1.通过阅读资料，结合生活经验，归纳提炼出氧气的物理性质；2.通过观察硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述实验现象；3.通过实验探究获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式；4.通过观察和分析实验现象，体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。学习目标一、氧气的物理性质自主学习阅读课本33页第一段。找出氧气的物理性质，完成表格。

颜色气味状态密度(与空气比较)溶解性颜色（液态、固态）氧气

无色无味气态密度比空气大不易溶于水液态－淡蓝色固态－淡蓝色雪花状二、氧气的化学性质合作探究阅读课本，观察演示实验（观看视频），完成表格。实验名称在空气里现象在氧气里现象文字表达式实验注意点带火星的木条复燃

硫磺燃烧

木炭燃烧

铁丝燃烧

实验名称在空气里现象在氧气里现象文字表达式实验注意点带火星的木条复燃

不复燃复燃无无合作探究实验名称在空气里现象在氧气里现象文字表达式实验注意点硫磺燃烧

发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。发出明亮的淡蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。硫+氧气二氧化硫点燃集气瓶底部放少量水合作探究木炭燃烧

实验名称在空气里现象在氧气里现象文字表达式实验注意点红热发白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体碳+氧气二氧化碳点燃无合作探究铁丝燃烧

实验名称在空气里现象在氧气里现象文字表达式实验注意点铁+氧气四氧化三铁点燃红热，不燃烧剧烈燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体。集气瓶底放少量水或铺少量细沙。合作探究讨论：物质分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，说明什么？1.氧气的化学性质比较活泼2.物质在空气中燃烧，实际是与其中的氧气发生反应，燃烧的剧烈程度和氧气含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。合作探究各反应中水的作用：硫燃烧：吸收二氧化硫防止空气污染。铁燃烧：防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。合作探究1.化合反应：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。2.氧化反应：物质与氧气发生的反应。3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，常作氧化剂。4.缓慢氧化：进行的很慢的氧化反应。合作探究1.对氧气物理性质的叙述正确的是（

）A.极易溶于水B.在标准状况下，密度比空气略大C.在-183℃时变成无色液体D.在-218℃时变成白色固体2.下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是（

）当堂训练BB3.要除去密闭容器内空气中的氧气，且不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（

）4.关于氧气性质的叙述中正确的是（

）B.铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧C.石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳D.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃当堂训练DC5.下列关于物质与氧气反应的实验现象描述中正确的是（

）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰D．镁条在空气中燃烧，生成白色固体6．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）A．水→氢气+氧气B．氢气+氧气→水C．酒精+氧气→水+二氧化碳D．木炭+氧气→二氧化碳当堂训练DC、D1.对氧气物理性质的叙述正确的是（

）A.极易溶于水B.在标准状况下，密度比空气略大C.在-183℃时变成无色液体D.在-218℃时变成白色固体2.下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是（

）