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文档简介
习题课第十一章
机械功与机械能专训2功率的探究比较做功的快慢有三种方法:(1)时间相同,比较所做的功;(2)做功相同,比较做功时间;(3)比较单位时间所做的功(功率)。功率测量的原理是P=W/t=Fs/t,所需的测量工具有弹簧测力计(或天平)、刻度尺、停表。测量上楼梯功率的实验中,应该测量楼高,而不是楼梯长。1训练角度比较做功的快慢甲、乙、丙三位同学分别将铁块匀速竖直向上提升,所得实验数据如下表:(1)根据上表可知,做功最多的是________同学,做功最快的是________同学。例1同学铁块重力G/N升高高度h/m时间t/s甲21.52乙41.04丙50.55乙甲(2)为了比较做功的快慢,他们在表中增加了一栏项目,这个项目表示的是________________,为此物理学中引入一个物理量,叫做__________。(3)这种定义物理量的方法叫比值法,试举出我们已学过的一个类似物理量:________。单位时间做的功功率速度
【同类变式】某班同学进行登楼比赛,看谁做功快。甲、乙两位同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间,并填入下面表格中,然后将有关的物理量也记录在下面的表格中。学生实验序号学生的质量/kg楼梯的高度/m登楼做的功/J所用的时间/s甲150314705250314708乙35463175.21245431587.65(1)分析比较以上实验数据,可以得出登楼做功最快的学生是________(填“甲”或“乙”)。(2)分析比较实验次数________,可以得出的初步结论是:当做功所用时间相同时,做功越多,做功越快。(3)分析比较实验次数1和2,可以得出的初步结论是__________________________________________。(4)分析比较实验次数2和3,若要比较甲、乙两位同学做功的快慢,则可以比较________________来确定哪位同学做功快,因此为了比较做功快慢,还应在表格中增加的栏目是________。2训练角度功率的测量——选择实验方案三位同学准备进行爬楼比赛,看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论:甲:只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能进行比较;乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬楼的高度,就可以进行比较;丙:在爬楼的高度相同时,只要测出各自的体重、爬楼的时间,就可以进行比较。例2其中正确的是(
)A.甲、乙和丙B.甲和乙C.甲和丙D.乙和丙【点拨】爬楼的功率D3训练角度功率的测量——评价实验方案学校买了一箱物理器材,小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示),小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率。(1)测量所需要的器材有:________________________。例3停表、卷尺、磅秤(2)小丽同学设计的测量步骤如下,其中多余的是(
)A.测出箱子的质量B.测出楼梯的总长度C.测出一楼到三楼的竖直高度D.测出小军上楼梯所用的时间E.算出小军搬运箱子的功率(3)请你帮小丽设计一个实验记录表格。箱子的质量m/kg一楼到三楼的竖直高度h/m所用的时间t/s功率P/WB4训练角度功率的测量——设计实验方案体育课上,小明和小鹏在练习引体向上,小明突发奇想,对小鹏说:“咱俩谁做引体向上的功率大?”则:(1)若小明的体重已知,要测出他的功率,还需要测出的物理量有__________________、___________________________。(2)请完成下面的测量步骤:①测出小明做5次引体向上的______,记为______;②量出小明的脚尖上升的
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