寄语大全之服装设计师寄语

服装设计师寄语【篇一：三年级人教版第二册语文期末试卷】1、写车票2、找座位性格（开朗晴朗）爱护（公物祖国）工作（细微细致）教师寄语：同学们，经过一个学期的努力学习，你们一定掌握了很多知识吧！老师真为你们高兴！今天，我们就来检测一下我们的学习情况，相信你们一定行！准备好，我们开始吧！：一、词语列车。（同学们，赶快准备好，列车要开动了，仔细些，可别乘错呀！）1、写车票2、找座位性格（开朗晴朗）爱护（公物祖国）工作（细微细致）发言（强烈热烈）改正（生活错误）反映（情形情况）节奏（欢乐欢快）发扬（优点创造）环境（幽雅清浅）3、按要求写词句。（1）写四个表示声音的词。如：沙沙________________________________（2）仿照“不折不扣”写出四个“不a不b”式的成语。4、找朋友。（1）恐龙是一种外表非常庞大的动物。（）（2）春天来了，小鸟在枝头轻快地跳舞。（）（3）我们得想一个顾全两方面，使两方面都很好的办法。（）（4）非洲少年的木雕各有各的样子。（）二、句子王国（同学们，句子王国到了，大家快做好准备。）1、请大家排队进场。（）于是，他请人在弓上雕刻了各种各样的花纹。（）将军高兴极了，想试一下弓。（）故古时候，有将军得到一张射得又远又准的弓。（）那美丽的图案，看上去非常精美。（）他用力一拉，没想到，弓断了。（）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。2、游览课文乐园。（1）云母屏风烛影深，。这句选自《》，是三、读课文片断，完成习题。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅提心吊胆，连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们回去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧，看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”1．给“饶”扩词：（求饶）（）（）2.“才”是意思有：①能力；②从才能方面指称某类人；③方，始；④仅仅。文中带点的“才”字，应取第（）种意思。3.用“——”具体描写官绅们害怕被惩治的句子，它们是按（）顺序写的。四、阅读短文。完成练习。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”此时此刻、此情此景，我们一家三口站在这里，心情很激动。为人父母，方知辛劳。xx今天刚满一周岁，在过去的365天中，我和妻子尝到了为人父母的幸福感和自豪感，但同时也体会到了养育儿女的无比辛劳，对于我的父母，岳父岳母几十年的养育之恩，我们无以为报，今天借此向他们深情的说声：谢谢了，并衷心的祝他们健康长寿！在过去的日子里，在座的各位亲朋好友曾给予我们许许多多无私的帮助，让我们感到无比的温暖。在此，请允许我代表我们一家三口向在座的各位亲朋好友表示万分的感激！现在和未来的时光里，我们仍奢望各位亲朋好友进行善意的批评教导。今天以我儿子一周岁生日的各义相邀各位至爱亲朋欢聚一堂，菜虽不丰，但是我们的一片真情，酒纵清淡，但是我们的一份热心。若有不周之处，还盼各位海涵。让我们共同举杯，祝各位身体健康，工作顺利，万事如意！谢谢。妈妈致辞各位来宾朋友，大家晚上好！感谢大家在百忙中抽时间来庆祝我儿子满周岁。我代表我们全家向今天所有的亲朋好友表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！今天是童童人生中的第一个生日，我还记得他的第一声啼哭、第一抹微笑，还记得第一眼见到他的心情，还记得他给我们带来的每一次惊喜和感动，还记得你们每个人诚挚的欣喜和祝福。今天我想说的不只是“亲爱的童童生日快乐”，我更想说的一句话是---“谢谢”，谢谢你，我亲爱的孩子，谢谢你，我亲爱的家人，谢谢你，我亲爱的朋友，谢谢你们，谢谢。【篇三：四年级数学】四年级上册数学总复习5课题：总复习1【课型】：预习+展示【课时】：第一课时：多位数的认识【教师寄语】：本册书你已经学完了，掌握的怎么样？下面我们要用5课时的时间对本册书的知识进行自主整理、自主分类、自主整合，弄清知识的来龙去脉，沟通知识间的纵横联系。通过查漏补缺，进一步巩固基础知识，提高解决问题的能力。你准备好了吗？让我们一起推开记忆的闸门，来采撷一颗颗珍珠吧！【学习目标】:1、通过复习，我知道计数单位和相邻两个计数单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，掌握改写和省略的方法。2、我会用类比、类推的方法解决类似的问题。【学习重点、难点】：重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。难点：数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。【知识链接】：打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？【学习过程】：一、回忆、整理多位数的认识有关知识（自主学习）：自学课本第117页，用笔勾画出疑惑点。回忆第一单元的内容，边整理边记录，用自己的形式把这部分内容简要地表示出来。二、（合作交流）：汇报、整理1、复习数位顺序表、数位、计数单位、数级。2、多位数的读法和写法。3、数的大小比较。4、多位数的改写和省略。三、（精讲点拨）：1、按数位顺序，从右到左有哪些数级？每个数级里有哪些数位?你能从右往左说出每个数级里有哪些计数单位吗?2、每相邻两个计数单位之间的进率是多少？3、数位和计数单位有什么区别？（易错点）4、多位数的读法和写法的关键是什么？5、（能力提升）：（1）打开课本117页做第1、2小题。（2）用6、3、8、9和5个0按要求写出九位数a.最大的数b.最小的数c.一个0都不读的数d.只读出一个0的数e.要读出2个0的数(3)判断：a.700200读作:七万零二百（）b.30025000读作：三千万零二万五千（）c.十四万三千写作：1400003000（）6、（问题探究）：数的大小比较的方法是什么？比较下列数的大小，看看你有什么窍门？（从大到小排列）408001240000124500040800318000（做完后和同学交流）7、（问题探究）数的改写和近似数，你能回忆起哪些？如何改写整万的数？用什么方法求多位数的近似数？8、（能力提升）做117、118页第3、4题。四、（课堂小结）：本节课我复习了（），还有（）问题？【达标测评】：一、填空：1、2567070000读作（），把这个数改写成用“万”作单位是（），用四舍五入法省略亿后面的尾数约是（）。2、九千零六万零三十写作（），这个数最高位是（），表示（）。3、比79999多一的数是（），比10000000少一的数是（）。二、按照从大到小的顺序排列下面各数；40040040400440000400040400004【课后作业】：必做题：课本第121页第1、2题。选做题：1、□里可以填哪些数字？71□680≈71万99□540≈100万325□428≈325万620□725≈621万29□280≈29万199□753≈200万2、□中最大填几？68□524≈68万27□680≈28万53□024≈54万79□825≈80万【我的收获】：【我的困惑】：课题：总复习第二课时：乘法和除法【教师寄语】：大部分同学对于乘法和除法的口算和笔算已经很熟练，但是对于积的变化规律和商的变化规律应用的不太灵活，希望同学们通过复习,注意提高探索数学规律的能力。这里很奇妙哦！我们一起来寻找吧！【学习目标】:1、通过复习，我巩固了所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用积的变化规律、商变化的规律正确熟练地计算。2、我的计算能力和解决问题的能力有了进一步的提高。3、我的归纳概括能力有进步。【学习重点、难点】：重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商的变化规律。难点：正确熟练地计算【知识链接】：打开数学书看第四单元和第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？【学习过程】：一、整理、复习乘法和除法的口算1、做课本第113页第4题，口算，看谁算的都对。注意：口算时，要认真看清运算符号及数字，要灵活运用积的变化规律和商的变化规律使计算简便。二、复习笔算乘、除法1、列竖式计算，带“★”号的要验算。（精讲点拨）：笔算两位数乘多位数要注意什么？(乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位要和乘数的十位对齐)笔算除数是两位数的除法要注意什么?（从被除数是高位除起→余数要比除数小→正确写商）2、（问题探究、合作交流、）：小组合作把下面8道题分类，想一想怎样分？分几类？把讨论的结果记录下来。3、积、商的变化规律小结：因数的变化会引起（）的变化，因数乘或除以几（0除外），积就会（）相同的数。1、甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火车快，快多少？指出题中的数量关系，列式计算：。2、张爷爷买3只小羊用了135元，他还想再买5只这样的小羊，需要准备多少钱？3、水果店王阿姨带了600元钱购进了30箱水果，还剩60元，平均每箱水果多少钱？三、（课堂小结）：1、两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0.（）2、两个数相除，商是23，余数是11，被除数最小是287。（）3、三位数乘最大的两位数，积一定是五位数。（）4、在有余数的除法中，余数一定比商小。（）【我的收获】：【我的困惑】：课题：总复习编写者：张永红审核人：【课型】：自学+展示＋操作【课时】：第三课时：空间与图形【教师寄语】：生活中到处都有角、平行线、垂线、长方形、正方形、平行四边形、梯形等几何图形的影子。以后我们还要学习更多有关空间与图形的知识，它们给我们的视觉带来美的享受。它们变化万千，建筑师用它们构成一座座华美的建筑、画家用它们勾勒出一幅幅美妙的画卷、服装设计师用它们设计出一件件靓丽的衣裳......，而我们要用它们来充实我们的头脑，建造我们坚实的人生。【使用说明及学法指导】：1、回顾第二第、第四单元，自学课本第119页第11、12题，用笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和探究任务，并理解角、平行线、垂线、长方形、正方形、平行四边形、梯形几何概念的本质。2、针对自学中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。【学习目标】:1、通过复习，我要明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征和特性。2、我知道了量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。3、我会画平行四边形和梯形的高。4、我的画图能力进一步提高。【学习重点、难点】：重点：1、掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形这几种四边形的的特征及它们的联系与区别。2、能按要求画角，会用画平行线和垂