第2课+中华文化的世界意义 导学案 高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第2课中华文化的世界意义【课程标准】从人类文明和世界文化交流的角度，认识中华文化的世界意义。【重点难点】重点：中华文化对世界的影响。难点：理解中华文化的世界意义。【知识梳理】一、中华文化在交流中发展1.佛教传入中国（1）发展历程①____之际，佛教传入中国。②__________时期，佛教日趋兴盛，逐渐同____文化和____文化相融合。③隋唐时期，佛教出现不同宗派，____成为主流，佛教完成______。④宋明时期，以儒家学说为核心兼容____和____理论的________形成，____融合为中国文化的一部分。（2）影响①佛教文化的传入，对中国人的____信仰、____观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影响。②中国传统的诗词、____、绘画，很多体现了佛教的内容，同时也吸收了佛教的理念，更加注重____的表达。③____石窟、____石窟、敦煌莫高窟等石窟，是中国佛教建筑艺术的结晶，也是中华文化的瑰宝。④佛教文化宣扬________、消极避世等也产生了一定的消极影响。【知识拓展】举例说明佛教对中国的深刻影响。2.明末清初的西学东渐（1）意大利人______等带来天文、地理、数学等方面的新知识。（2）______等人主张以开放的胸怀会通中西文化，西方科学著作相继被译介到中国。（3）清政府任命______等人主持钦天监工作，并招揽数学、医学、天文等方面的人才来到中国。3.近代以来的西学东渐（1）背景：国门被迫打开，________加剧。（2）影响：冲击了____________；推动了中国逐步______。（3）过程：①开明官员：林则徐和魏源主张学习西方，提出“______________”。②清政府：A.1862年__________成立，旨在培养外交和____人才。B.清政府创办一些________，派遣留学生赴____学习，严复、______是中国较早接受西方教育的近代知识分子。C.______年，江南制造总局翻译馆创办。③爱国知识分子：A.放眼世界，探索新知，推动了________的展开。B.西方资产阶级革命时期的一些学说在中国传播，成为________的思想武器。④新文化运动的倡导者：_____年，新文化运动开始，主张吸收____与____的思想。⑤十月革命后陈独秀、______等：开始接受__________，________大大促进了马克思主义在中国的传播。【知识整合】近代中国人向西方学习的渐进过程二、中华文化对世界的影响1．文字与思想的外传(1)公元前__世纪—公元__世纪，汉字传入________、________和______地区。(2)各国在汉字的基础上，创造了本国文字，如朝鲜的____，日本的____，越南的____，推动了当地的文化交流和发展。(3)_____世纪，儒学在____和东南亚等地区流行。隋唐以后，朝鲜、等国的各级学校把儒学经典作为教科书，儒学成为____。(4)大约在__世纪以后，佛教经中国传入朝鲜、____等国，各国佛教得到发展。2．社会制度外传(1)____的政治制度基本模仿中国。(2)7世纪，日本实行________，所推行的中央集权制、土地制度和赋税制度都以____为蓝本。(3)____的教育体制主要移植于中国，____制度跟中国的基本一样。(4)____和______地区在律令、历法、建筑、绘画、音乐、饮食、服饰、节日、习俗等方面，也深受__文化影响。【思维拓展】阅读教材P11“学思之窗”中的诗句，体会中华文化对朝鲜、日本的影响。3．四大发明的外传(1)8世纪以后，中国的造纸术传入____、____及____。(2)火药在___世纪经______人传入欧洲，推动了欧洲________的发展，使封建城堡不堪一击，____阶层日渐衰落。(3)指南针的使用，促进了远洋航行，推动了______时代的到来。(4)中国发明活字印刷术后，欧洲人也造出了自己的活字印刷机，大大推动了________运动和________，促进了________和社会进步。4．中国文化传入周边地区(1)14世纪末，中国先进的生产技术和思想文化逐渐在____传播。(2)15世纪，大批华侨移居______，在当地传播中华文化。__________的壮举，扩大并加深了中华文化的影响。5．中国文化传入欧洲(1)_______世纪，____的思想以及儒家经典传入欧洲，中国的史学、地理学以及科技、文学等成就也相继传入。(2)中国的茶、丝绸、____在欧洲社会深受喜爱，中国式____和建筑成为风尚。达标检测1．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”2．四大发明促进了世界文明的发展。以下关于四大发明影响的叙述，正确的是（

）①加速了西欧封建制度的衰落

②孕育了西方的近代自然科学

③促进了西方近代工业化的兴起④有助于世界成为联系紧密的整体A．①② B．①④ C．①③④ D．②③④3．在元朝得到官职的高丽人的墓志铭里，会把元的低官职写在高丽的高官职前。另外，高丽的知识分子还把在元朝及第视为荣耀之事。从元朝进行科举考试起，到元末为止，共有十多名高丽人在元及第。这可以用来说明当时元朝（

）A．对周边的影响力巨大 B．实行灵活的民族政策C．基本形成中华文化圈 D．朝贡的范围空前广阔4．19世纪40年代的清朝出现“新思想的萌发”,“新”的主要含义是()A．揭露腐败现象,呼吁革除弊端 B．批判程朱理学,提倡“经世致用”C．宣传“物竞天择”,实行君主立宪 D．“向西方学习”,寻求强国御侮之道5．造纸术发明后，6世纪传到了朝鲜和阿拉伯国家，12世纪传到欧洲，16世纪传到美洲，19世纪传到大洋洲。导致这一先进技术传播缓慢的根本原因是A．道路阻隔，交通不便 B．农业文明时代相对闭塞C．文明冲突，战争频繁 D．中国对造纸术专利保护6．传说东晋名僧慧远法师隐居庐山三十年，送客时从不过虎溪，一日道士陆