高三生物复习植物对水分的吸收和利用

考点十三植物对水分的吸收和利用1教学ppt考纲解读：1、渗透作用的原理2、植物细胞的吸水和失水3、水分的运输、利用和散失4、合理灌溉5、水分代谢在农业生产上的应用2教学ppt3教学ppt0.3g/ml蔗糖溶液清水4教学ppt一、水分代谢的概念：

绿色植物对水分的吸收、运输、利用和散失的过程。二、植物对水分的吸收：

（一）吸收器官主要器官：根主要部位:根尖成熟区的表皮细胞5教学ppt（二）吸收方式及原理：1、吸胀吸水：原理：

2、渗透吸水：渗透作用（2）发生条件:(3)一个成熟的植物细胞为什么可看成是渗透系统?（1）原理：未形成中间液泡的植物细胞。吸胀作用(蛋白质＞淀粉＞纤维素）6教学ppt成熟的植物细胞是一个渗透系统可通过渗透作用吸水或失水细胞壁细胞膜细胞质液泡膜细胞液原生质层(具一定浓度)外界溶液(选择透过性)浓度差全透性7教学ppt

1、下列属于渗透作用的是（）A、蚕豆在水中膨胀

B、萝卜放在盐水中变软

C、把煮熟的马铃薯块茎放入清水中

D、钾离子通过细胞膜B8教学ppt２、将小麦种子浸在红墨水中10分钟，然后取出将种子纵剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，这说明A、胚为活细胞，胚乳死亡

B、胚、胚乳都为活细胞C、胚为死细胞，胚乳为活细胞

D、不能判断是否成活A9教学ppt3．甜菜块根细胞液中花青素使块根呈红色，将块根切成小块放入蒸馏水中无明显变化，用盐酸处理后，则水变成红色，原因是A盐酸破坏了细胞壁B盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C花青素溶于盐酸，不溶于水D盐酸破坏了原生质层的选择透过性膜D10教学pptD4、如右图所示，在U形管中部C处装有半透膜，在a侧加入细胞色素大分子蛋白质水溶液（红色），b侧加入清水，并使a、b两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是（）A.ab两侧液面高度一致，b侧为无色B.ab两侧液面高度一致，b侧为红色C.a液面低于b液面，b侧为红色D.a液面高于b液面，b侧为无色半透膜11教学ppt（3）植物细胞的质壁分离与复原1、影响质壁分离及质壁分离复原的因素?2、发生质壁分离的条件是什么？

内因：原生质层的伸缩性较细胞壁大外因：外界溶液与细胞液之间的浓度差活的成熟的植物细胞原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性外界溶液浓度大于细胞液浓度12教学ppt结论：

细胞液浓度小于外界溶液浓度时—失水细胞液浓度大于外界溶液浓度时—吸水3、质壁分离及质壁分离复原的运用

（1）证明成熟的植物细胞发生渗透作用；（2）证明细胞是否具有活性；（３）初步测定细胞液浓度的大小。成熟的植物细胞是一个完整的渗透系统13教学ppt1.若用0.3g/mL的蔗糖溶液来处理生物细胞，细胞没有出现质壁分离现象，对此合理的解释不可能是()A.蔗糖溶液有害，杀死细胞

B.实验材料是动物细胞C.实验材料是根尖分生区细胞D.实验材料为死细胞A14教学ppt2、将紫色洋葱表皮细胞置于的0.3g/mL蔗糖溶液中，光学显微镜下所观察到的现象是①液泡逐渐变小，颜色由浅变深②液泡逐渐变小，颜色由深变浅③原生质层与细胞壁逐渐分离，形成球形小团④细胞膜、液泡膜结构明显⑤原生质层与细胞壁之间是蔗糖溶液（）。

A.①③B.①③④C.②③D.①③⑤A15教学pptWtWWWtttABCDB3、向猪的膀胱注入30%的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其浸入5%的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，下列坐标能正确表示测量结果的是（）16教学ppt土壤溶液中的水分如何进入到导管？17教学ppt水分的运输水分的利用意义：三、水分的运输、利用和散失通过根、茎和叶中的导管1%-5%用于光合作用和呼吸作用等生命活动其余水分通过蒸腾作用散失是植物吸收水分和促使水分在体内运输的重要动力18教学ppt四、合理灌溉原理：概念:不同植物的需水量不同同种植物在不同生长发育时期的需水量也不同根据植物的需水规律适时地、适量地灌溉。19教学ppt水分代谢在农业和生活中的应用1、盐碱地植物不易成活；一次施肥过多造成“烧苗”现象2、夏季中午气孔关闭3、移栽幼苗或扦插枝条要遮荫和去一些叶片4、移栽幼苗要带土块5、盐渍食品不易变质6、注射用生理盐水浓度为0.9%20教学ppt区分几组概念1、扩散和渗透2、半透膜和选择透过性膜3、原生质、原生质体和原生质层21教学ppt１．根毛细胞外层不断吸收水分到根内部的导管中去，水分由外向内逐层渗过各层细胞，则各层细胞液的浓度应（）

A．逐层降低B．逐层升高

C．保持不变D．取决土壤溶液浓度２、在移栽花木时常常剪去部分枝叶，这是为了（）

A、减少叶的呼吸作用

B、降低叶片的光合作用效率

C、促进植物体的根的吸水

D、维持植物体内水分代谢的平衡BD22教学ppt3、下图表示向日葵在24小时内水分吸收和蒸腾作用的速率，据图推断下列哪一项是正确的（）A、在光下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B、在光下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C、在暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D、在暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率D23教学ppt4.将马铃薯块挖个凹穴，放在内外两种液体中间。已知一种是清水，一种是0.3g/mL的蔗糖溶液。开始时，两个液面是平的，过了一段时间后液面如右图。请回答：（1）液体A是___________，液体B是_________