大班语言活动：我换牙了

演讲人：日期：大班语言活动：我换牙了目录活动背景与目的换牙知识科普语言表达与情感交流创意绘画与手工制作游戏互动环节游戏规则与注意事项活动总结与延伸01活动背景与目的幼儿换牙期间，乳牙逐渐脱落，恒牙开始长出，口腔环境发生变化。生理变化心理影响语言发展换牙可能导致幼儿产生不安、焦虑等情绪，需要关注和引导。换牙期是幼儿语言发展的关键时期，牙齿的变化可能影响发音和说话清晰度。030201幼儿换牙期特点通过语言活动，帮助幼儿巩固发音技巧，提高口语表达能力。促进语言发展引导幼儿积极参与语言活动，转移注意力，减轻换牙带来的不适感。缓解焦虑情绪通过讲述关于牙齿的故事、儿歌等，引导幼儿养成保护牙齿的好习惯。培养良好习惯语言活动在换牙期重要性目标一目标二目标三预期效果本次活动目标与预期效果帮助幼儿了解换牙期的生理和心理变化，以积极的心态面对换牙。引导幼儿养成保护牙齿的好习惯，促进口腔健康发展。通过语言活动，提高幼儿的口语表达能力和自信心。幼儿能够积极参与语言活动，了解换牙期的相关知识，提高口语表达能力，养成保护牙齿的好习惯。02换牙知识科普

乳牙与恒牙区别及作用乳牙和恒牙的定义乳牙是人类第一副牙齿，通常在婴幼儿时期长出；恒牙则是第二副牙齿，一般在6岁左右开始替换乳牙。乳牙和恒牙的作用乳牙主要帮助幼儿咀嚼食物、促进发音和面部发育；恒牙则承担长期的咀嚼功能，对维持面部形态和发音也有重要作用。乳牙与恒牙的区别乳牙较小、颜色较白、牙冠较短、牙根较细；恒牙较大、颜色略带微黄、牙冠较长、牙根较粗。换牙通常从6岁左右开始，一直到12岁左右完成。期间乳牙逐渐松动、脱落，恒牙逐渐长出。换牙过程注意事项一注意事项二注意事项三保持口腔卫生，定期刷牙、漱口，减少口腔感染的风险。避免用牙咬硬物，防止牙齿受伤。及时关注孩子的换牙情况，如有异常应及时就医。换牙过程及注意事项正确护理新长出恒牙方法每天早晚刷牙，使用适合口腔健康状况的牙膏和牙刷。避免过多摄入高糖、高酸性食物，多食用富含纤维的食物。定期带孩子去看牙医，进行口腔检查和清洁。教育孩子避免用牙咬异物、口呼吸等不良习惯，以免影响恒牙的正常发育。保持口腔清洁合理饮食定期检查纠正不良习惯03语言表达与情感交流讲述自己第一次发现牙齿松动的情景。描述换牙时的心情和感受，如期待、紧张、害怕等。分享换牙过程中的有趣经历或趣事，如说话漏风、吃东西不方便等。分享自己换牙经历故事用语言或绘画等方式表达对换牙期的感受和理解。讨论换牙期需要注意的事项，如保持口腔卫生、避免用舌头舔牙齿等。说出换牙是成长过程中的一个标志，意味着自己正在长大。表达对换牙期感受和理解倾听他人故事，增进情感交流01倾听同伴分享换牙经历，了解不同人的换牙过程和感受。02通过提问、回应等方式与同伴进行互动交流，增进彼此之间的了解和情感联系。在倾听和分享中感受到成长的喜悦和同伴之间的关爱与支持。0304创意绘画与手工制作鼓励幼儿自由发挥想象力，绘制出自己心目中“新牙齿”的形象。提供多种绘画材料，如水彩笔、蜡笔、颜料等，让幼儿能够尝试不同的绘画方式和风格。引导幼儿在绘画过程中思考新牙齿的特点，如颜色、形状、大小等，并将其表现出来。绘制自己想象中“新牙齿”形象鼓励幼儿在贺卡上绘制与换牙相关的图案或文字，表达自己的祝福和关心。引导幼儿思考如何让自己的贺卡更加独特和有意义，提高其创意和审美能力。提供卡纸、彩纸、剪刀、胶水等制作材料，让幼儿动手制作贺卡。制作手工贺卡送给正在换牙朋友将幼儿的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。鼓励幼儿分享自己创作过程中的灵感来源和心得体会，增进彼此之间的了解和交流。通过展示和分享，激发幼儿对创意绘画和手工制作的兴趣和热情，培养其自信心和表达能力。展示作品并分享创作灵感来源05游戏互动环节03通过谜语游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解牙齿的构造、功能和保护方法。01准备与牙齿相关的谜语，如“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏”等。02让孩子们猜谜语，并引导他们思考谜语中的牙齿特征和作用。“猜谜语”游戏了解牙齿相关知识准备牙医工具套装、牙齿模型等道具，创设模拟牙医诊所的环境。让孩子们分别扮演牙医和患者，模拟看牙医的场景。引导孩子们在角色扮演中了解牙医的工作内容，学习正确的刷牙方法和口腔护理知识。“角色扮演”游戏模拟看牙医场景

“音乐律动”游戏放松心情，愉悦氛围选择与牙齿保健、口腔护理相关的儿歌或律动音乐。让孩子们跟随音乐节奏进行简单的舞蹈或律动动作。通过音乐律动游戏，让孩子们在轻松愉悦的氛围中放松心情，同时加深对牙齿保健知识的印象。06游戏规则与注意事项适合10-15名儿童参与。游戏人数通过互动游戏，让孩子们了解换牙的过程和相关知识。游戏目标孩子们围成一圈，轮流扮演“换牙宝宝”，其他孩子则扮演“小医生”、“小护士”等角色，模拟换牙场景进行互动。游戏流程建议每次游戏时间控制在20-30分钟内，以保证孩子们的兴趣和参与度。游戏时间游戏规则说明选择宽敞、平坦、无障碍物的场地进行游戏。确保游戏场地安全在游戏过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，避免发生摔倒、碰撞等意外情况。注意孩子安全游戏前要提醒孩子们洗手，确保游戏过程中的卫生安全。卫生保障安全保障措施对于在游戏中表现积极、遵守规则、分享换牙经验的孩子，可以给予小礼物、贴纸等奖励，以激发孩子们的参与热情。奖励机制对于在游戏中不遵守规则、影响他人游戏体验的孩子，可以采取口头提醒、暂时离场等惩罚措施，以确保游戏的顺利进行。同时，老师应引导孩子们理解惩罚的目的，并鼓励他们改正错误后重新参与游戏。惩罚机制奖惩机制设定07活动总结与延伸孩子们积极参与，换牙话题引起共鸣活动过程中，孩子们对换牙的话题表现出浓厚的兴趣，积极分享自己的换牙经历，使得活动氛围十分活跃。了解了换牙的科学知识，减少恐惧感通过本次活动，孩子们了解了换牙的过程、原因及注意事项等科学知识，从而减少了对换牙的恐惧感和紧张情绪。增强了口腔卫生意识，培养了良好习惯活动中强调了口腔卫生的重要性，孩子们在参与过程中逐渐增强了口腔卫生意识，有利于培养他们良好的卫生习惯。回顾本次活动收获和亮点活动结束后，许多家长表示对本次活动的认可和支持，认为活动有助于孩子们了解换牙知识，增强自我保护意识。家长对活动表示认可和支持部分家长建议在未来的活动中增加更多互动环节，如让孩子们互相检查牙齿、进行角色扮演等，以提高孩子们的参与度和兴趣。家长建议增加更多互动环节针对活动过程中存在的一些不足，家长们也提出了一些有益的改进意见，如优化活动流程、丰富活动内容等。收集到一些有益的改进意见家长参与反馈及建议收集123为了让孩子们更好地了解牙齿的保健知识，我们将预告后续相关的主题活动，如“爱牙日”、“小小牙医”等。预告后续相关主题活动为