大班语言教案《毛毛虫的微笑》_第1页
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文档简介

第页共页大班语言教案《毛毛虫的微笑》教案主题：《毛毛虫的微笑》教学目标：1.通过阅读《毛毛虫的微笑》，培养学生的阅读理解能力。2.培养学生的语言表达能力和创造想象能力。3.培养学生关心动物和珍惜生命的意识。教学重点：1.学生能正确理解并复述故事情节。2.学生能用简洁明了的语言描述毛毛虫的变化过程。3.学生能表达对动物和自然界的关心和善待之情感。教学方法：1.听读故事2.分组讨论3.互动问答教学准备：1.教材：《毛毛虫的微笑》2.图片或插图：毛毛虫的样子和变化过程3.音频设备：播放故事录音教学过程：Step1:导入新课（5分钟）1.预热：和学生谈论一下动物的形状、外貌、特点等。2.引入：出示插图或图片，让学生猜测图片中的动物是什么，该动物有什么特点。Step2:听读故事（10分钟）1.展示故事书封面，引导学生猜测故事可能会讲述关于什么内容。2.播放故事录音，学生跟读故事。3.学生静听故事后，回答问题：“这个故事讲的是什么？”“故事中的主角是谁？”等。Step3:分组讨论（15分钟）1.将学生分组，每个小组5-6人。2.组内学生先思考，然后讨论以下问题，并记录答案：a.毛毛虫为什么不开心？b.毛毛虫从开始到最后变成了什么样子？c.毛毛虫发生了什么事，让它开始微笑？d.读完这个故事，你有什么感受？Step4:分组展示（10分钟）1.利用简单的道具或图片，小组代表展示他们的答案。2.其他小组进行提问和互动。Step5:故事复述（15分钟）1.随机选择两名学生，要求他们用自己的话复述故事情节。2.其他学生进行评价和提问。Step6:个人写作（10分钟）1.要求学生独自写一篇关于故事的短文或小故事。2.要求学生在文中表达对动物和自然界的关心和善待之情感。Step7:课堂总结（5分钟）总结教学过程，回顾学生在阅读故事中的收获和体会。Step8:课后延伸活动1.鼓励学生制作一份关于《毛毛虫的微笑》的手工作品，如折纸、绘画等，展示给全班同学。2.给学生阅读相关的故事或小说，促进学生的阅读兴趣和能力。教学评价：1.教师观察学生在听读和讨论中的参与度和合作水平。2.学生个人写作的内容和表达能力。3.基于学生的写作和口头表达，能否感受到学生的关爱动物和珍惜生命的意识。教学拓展：1.教师可以选择适当的小说或

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